Descripció

Utilitzar les tecnologies digitals per facilitar l’aprenentatge de tot l’alumnat eliminant les barreres contextuals per a la presència, la participació i el progrés de l’alumnat. Garantir l’accessibilitat física, sensorial i cognitiva als recursos digitals. Adoptar mesures que promoguin l’equitat i permetin reduir o compensar la bretxa digital i l’impacte de les desigualtats socioculturals i econòmiques en l’aprenentatge.

C2. Recerca i innovació sobre les pràctiques d’ensenyament i aprenentatge, de manera que s’adapti a la contínua evolució dels riscos i de les tecnologies dirigides al desenvolupament de la competència digital de l’alumnat en l’ús dels dispositius i serveis digitals de forma segura, responsable, crítica, saludable i sostenible

Indicador d’asoliment	Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent	evidències d’aprenentatge	Reflexió educativa
6.4.C2.1 Fa recerca sobre l’impacte de les estratègies didàctiques i pedagògiques per sensibilitzar l’alumnat sobre els riscos i amenaces en l’ús de tecnologies, entorns i serveis digitals i recolzar-lo en la comprensió de les mesures de seguretat i en l’adopció d’hàbits i valors per protegir la seva privacitat, les seves dades personals i el seu benestar i el d’altres.	Com a Coordinador Digital, mantinc al claustre i a l’alumnat dels riscos i amenaces que comporten les noves tecnologies. Proporciono informació i activitats per fer-ne un ús crític i responsable.		Després de fer recerques i documentar-me per la xarxa de l’impacte de les noves tecnologies en els entorns escolars, crear i compartir un Genially informatiu sobre l’ús segur d’Internet amb les famílies i l’alumnat és una excel·lent manera de contribuir a l’assoliment de l’indicador sobre la sensibilització en l’ús de tecnologies digitals i la seguretat en línia..   ENLLAÇ REFLEXIÓ

Indicador d’asoliment	Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent	evidències d’aprenentatge	Reflexió educativa
6.4.C2.2 Dissenya, a partir de la recerca, noves propostes  pedagògiques per millorar l’adquisició i desenvolupament de la competència digital de l’alumnat en l’ús segur, responsable, crític, saludable i sostenible de les tecnologies digitals.	Elaboro material per mantenir el benestar de l’alumnat a les xarxes i intento estar informat a dia de les novetats en seguretat en línia que el centre pot proporcionar a l’alumnat i a les famílies. Aquí podem observar un Test de Genially que es passa a partir de 3r de primària.		Fer servir material interactiu per millorar la competència digital de l’alumnat permet veure com creix el seu esperit responsable i crític a l’hora de fer servir les noves tecnologies. D’altra banda, també crec que hem de fer molt de treball pedagògic amb les famílies que encara són grans consumidors de tecnologies. ENLLAÇ REFLEXIÖ