Descripció

Seleccionar i utilitzar tecnologies digitals segures per millorar l’aprenentatge de l’alumnat a través de la col·laboració. Proporcionar estratègies a l’alumnat per utilitzar les tecnologies digitals de comunicació i cooperació amb la finalitat d’enriquir els processos d’aprenentatge i desenvolupar la seva capacitat d’aprendre a aprendre entre iguals.

C2.Desenvolupament i implementació de noves estratègies i models d’aprenentatge entre iguals basats en tecnologies digitals de col·laboració

Indicador d’asoliment	Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent	evidències d’aprenentatge	Reflexió educativa
3.3.C2.1 Transforma estratègies i dissenya nous models per millorar els aprenentatges en processos de col·laboració entre iguals utilitzant tecnologies digitals.	A partir de l’adquisició de llicencies de Minecraft Education per el nostre centre educatiu ha fet impulsar nous models d’aprenentatge en processos col·laboratius de l’almnat.		Introduir tecnologies a l’aula que l’alumnat ja coneix i ha fet servir fora de l’escola fa transformar estratègies i dissenyar nous models d’aprenentatge que milloren els processos de col·laboració entre iguals utilitzant tecnologies digitals. ENLLAÇ REFLEXIÓ

Indicador d’asoliment	Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent	evidències d’aprenentatge	Reflexió educativa
3.3.C2.2 Recerca sobre l’aportació de les tecnologies digitals al desenvolupament de nous paradigmes d’aprenentatge entre iguals.	Les tecnologies digitals en l’educació ha obert noves oportunitats per a l’aprenentatge col·laboratiu entre iguals.  Explorar com poden ajudar en entorns de màxima complexitat i en l’aprenentatge entre iguals és important per incorporar-les en les activitats de l’alumnat.		Tot i que, totes les eines tecnològiques aporten en el desenvolupament de l’aprenentatge entre iguals, com a Coordinador Digital de Centre he de tenir en compte el  context educatiu i la nostra comunitat educativa per poder fer una bona implantació i gradació. ENLLAÇ REFLEXIÓ

Indicador d’asoliment	Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent	evidències d’aprenentatge	Reflexió educativa
3.2.C2.3 Dissenya nous models d’intervenció docent per oferir suport i orientació a l’alumnat durant els seus aprenentatges utilitzant tecnologies digitals.	Amb l’ús de les eines Google per part de l’alumnat, vaig crear videotutorials per saber com accedir als seus espais. Una nova forma d’ajudar en els seus aprenentatges i també als docents del centre.		L’ús de vídeotutorials ajuda als docents a millorar l’acompanyament de l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge i proporcionar el suport necessari per tenir èxit en les seves tasques educatives. ENLLAÇ REFLEXIÓ