Descripció
Integrar a les programacions didàctiques l’ús de les tecnologies digitals, de manera creativa, segura i crítica per millorar l’eficàcia de les pràctiques docents.
Gestionar i coordinar adequadament les intervencions didàctiques digitals, i assegurar el funcionament dels dispositius, els recursos i els serveis durant la implementació de la programació didàctica.
Desenvolupar nous formats i mètodes pedagògics per a l’ensenyament i l’aprenentatge i experimentar-hi.
C2. Recerca i transformació de les pràctiques d’ensenyament aprenentatge mitjançant la integració de les tecnologies digitals de manera sistemàtica, segura i crítica
| Indicador d’asoliment | Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent | evidències d’aprenentatge | Reflexió educativa |
|---|---|---|---|
| 3.1.C2.1 Crea nous models d’integració dels recursos digitals en la pràctica docent, i desenvolupa noves experiències educatives que milloren significativament els aprenentatges. |
A l’àrea d’educació artística, Música, vaig portar a terme una situació d’aprenentatge on l’alumnat va crear les seves pròpies cantarelles amb diferetns eines digitals i també amb IA. |  |
El fet de deixar fer a l’alumnat activitats motivadoras amb l’ús de les noves tecnologies, fa que els aprenentatges siguin més significatius i encara, passat un curs escola se’n recorden de tot allò que van fer: planificació del procés, etapes i resultat final. |
| Indicador d’asoliment | Afirmacions i exemples sobre la pràctica docent | evidències d’aprenentatge | Reflexió educativa |
|---|---|---|---|
| 3.1.C2.2 Coordina o desenvolupa projectes de recerca sobre l’impacte de l’ús de les tecnologies digitals en els aprenentatges. |
A l’assignatura: PROJECTE DE RECERCA: DE LA IDEA AL DISSENY del Màster en Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb tecnologies Digital, vaig desenvolupar la meva idea per el Treball Final de Màster | |
Realitzar una recerca en feines de tecnologies emergents per aplicar a l’aprenentatge de l’alumnat fa estar actualitzat contínuament. Tot i que, l’impacte de la seva aplicació no sigui immediat pot ajudar a explorar nous camins en els processos d’ensenyament i aprenentatge. |