6 de MARÇ Dia Europeu de la Logopèdia

Els   quatre  primers  anys  de  la  vida  del nen  són fonamentals  per a l’adquidsició  del  llenguatge  i, ja  des  del mateix  moment  del naixement,  el  nen  és  capaç  de  comunicar-se:  pel  contacte  visual,  el  somriure,  el  llenguatge  corporal  i  el  plor.
Des  dels  12  primers  mesos  a la  vida  del nen,  quan  emet  sons  i balboteigs per  autoestimular-se, l’evolució  és  constant,  i  passa  de  la  capacitat  a  respondre  preguntes  als  dos anys,  a la  possibilitat  de ser  comprés en la parla per persones  que  no són  estrictament  els  familiars  de  l’infant.

El  Dia  Europeu de  la  Logopèdia  fou acordat pel comité  d’associacions  de  logopedes  dels països de  la  UE,  amb  la  finalitat  d’impulsar  i donar  a  conèixer la  importància  de  la  prevenció  i  dels  tractament dels  problemes  de la parla  i  de la  comunicació

ON S’AMAGUEN EN LA NOSTRA VIDA QÜOTIDIANA?

PLOM: Pintures, Ceràmiques d’artesania, Llaunes d’aliments soldades, Aigua: Si vius en una casa antiga, i les canonades encara són de plom.


MERCURI: Peix,Cosmètics; a la Unió Europea està estrictament regulada la quantitat de mercuri que poden contenir els cosmètics, però en altres països no passa el mateix.Termòmetres casolans, Alguns empastaments dentals:

TOP FIVE

  • Metalls  Pessants (mercuri,  plom,  arsènic)
  • Organoclorats (dioxines, hexaclorobencé, DDT)
  • Hidrocarburs aromàtics pol·licíclics (quitrà,  petroli  cru)
  • Partícules  fines i  ultrafines  en  suspensió  aèria.
  • Radionucleids (radó-222, radi-225 o  l’urani-238)

EL CONVENI D’ESTOCOLM. Regulat al 2005

Les Nacions Unides han treballat durant els darrers 25 anys per arribar a acords que minimitzin i eliminin els riscos de la contaminació química.
El Conveni d’Estocolm és l’instrument internacional que regula el tractament de les substàncies tòxiques, patrocinat pel Programa de Nacions Unides per al Medi Ambient (PNUMA).
El Conveni determina a una dotzena de compostos sobre els quals cal emprendre accions de forma prioritària, és la coneguda com “dotzena bruta”, que inclou productes químics produïts intencionadament, com ara: pesticides, PCBs, dioxines i furans.
Al seu informe defineix aquestes substàncies com “altament toxiques”, estables i persistents, amb un cicle de degradació de décades, capaces de desplaçar-se llargues distàncies a través de l’aire o de l’aigua i d’acumular-se en el teixit adipós dels éssers humans i les espècies animals i vegetals silvestres.
Són compostos químics extremadament perillosos, fins el punt de provocar el cáncer, dnyar el sistema nerviós, immunitari i reproductiu i induir malformacions als embrions o pertorbar el desenvolupament dels infants.
Més  informació:  www.greeanpeace.org

L’ANY NOU XINÈS

El Festival de l’Any Nou xinès és una de les festes més significatives per al poble xinès en tot el món, indistintament l’origen dels seus avantpassats. També és conegut com el Festival de l’Any Nou lunar degut al fet que està basat en el calendari lunar, en comptes del calendari gregorià.
L’ origen del Festival de l’Any Nou xinès pot ser remuntat a milers d’anys a través d’una sèrie de colorides llegendes i tradicions que evolucionen contínuament. Una de les llegendes més famoses és la de Nien, una bèstia extremadament cruel i ferotge, que segons la creença dels xinesos, menjava persones en la vigília de l’Any Nou. Per mantenir a Nien lluny, s’enganxaven cobles en paper vermell en les portes, s’enllumenava  amb torxes i s’encenien petards durant tota la nit, ja que es diu que Nien temia el color vermell, la llum del foc i els sorolls molt forts.
L’ Any Nou Xinès s’inicia amb l’arribada de la segona lluna nova després del solstici d’hivern boreal (22 de desembre). Aquesta data varia, sol passar entre els 30 i 59 dies després, amb el que pot caure entre el 21 de gener o el 21 de febrer.
Aquest any, les celebracions s’inicien el 14 de febrer i es continuen fins al 28 de febrer.

BUTLLETÍ TIC-Any 5- Número 5. Departament d’Educació

Ciències de la naturalesa

e-bug: prevenció de malalties infeccioses

(05/02/2010 – Entrada)
Els antibiòtics tenen beneficis innegables, però també efectes adversos com ara l’aparició de microorganismes que s’hi fan resistents. Fer-ne un bon ús és essencial perquè puguin mantenir la seva eficàcia per protegir-nos de malalties infeccioses.

La Comissió Europea ha impulsat el desenvolupament de recursos per reforçar l’educació en aquest àmbit. Un dels recursos educatius que s’ha elaborat ha estat “e-bug”, un portal amb propostes didàctiques, documentació (vídeos, animacions, presentacions,?) jocs i activitats interactives relacionades amb la prevenció de malalties infeccioses i el bon ús dels antibiòtics. (Més…)

BioCoach Activities

(04/02/2010 – Entrada)

L’editorial Pearson ha elaborat “The Biology place”, un lloc web amb materials didàctics de biologia estructurats en tres seccions:
1. BioCoach, amb explicacions de conceptes de biologia acompanyades d’animacions, amb activitats i resums dels aspectes més rellevants: biomembranes, biomolècules, respiració cel·lular, replicació de l’ADN, mitosi i meiosi, fotosíntesi,?
2. LabBench, pràctiques de laboratori il·lustrades i explicades.
3. Un glossari de 1.000 termes biològics. (Més…)

Animacions i models 3D de biologia

(29/01/2010 – Entrada)
El Cold Spring Harbor Laboratory’s learning center té una completa biblioteca d’animacions per il·lustrar conceptes de biologia de batxillerat: clonatge, duplicació d’ADN, PCR,?

Les animacions es poden veure en línia però també es poden descarregar per utilitzar-les sense connexió a Internet. A més de la biblioteca d’animacions, el Cold Spring Harbor Laboratory té també una biblioteca de models 3D que també es poden descarregar i que inclouen una visita interactiva al cervell humà. (Més…)