La professora Carmen González ens ofereix aquesta presentació amb la que ens parla de la influència de la nostra imatge digital en Internet.
Identitat digital
4
Arxiu de la categoria: Mitjà
Cançons per treballar la prevenció de la violència de gènere
L’Ajuntament de València ha publicat un material educatiu adreçat als estudiants de totes les edats per treballar la violència de gènere. Les cançons estan classificades i al document s’hi inclou la lletra i l’adreça del vídeo de Youtube on es poden escoltar.
Aprèn anglès amb cançons
Des del web Brays ens ofereixen aquest recull de 200 vídeos de Youtube amb cançons en anglès, amb les que els nostres alumnes podran aprendre o reforçar l’idioma d’una manera divertida.
A dins d’aquest document trobareu la taula amb els enllaços:
Contes FAROS
FAros el portal de salut per a les famílies de l’hospital Sant Joan de Déu ens ofereix una àmplia recopilació de contes de temàtica educativa diversa, adreçats als nens/es d’educació infantil de primària.
Els contes es poden descarregar en format PDF.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al portal.
A continuació, us deixem un exemple:
La Sara acaba d’arribar a l’escola. Ja ha començat el curs i no coneix a ningú. A l’Alba de seguida li cau bé la noia, però la Xesca, està decidida a fer-li la vida impossible i no permet que tingui amics.
Aquest és un conte que parla del bulling escolar, des del punt de vista de tots aquells nens que amb el seu silenci, són còmplices de l’exclusió. No és el meu problema, vol fer entendre que el problema d’un, tard o d’hora ho pot ser de tots.
Text: Mireia Vidal.
Il·lustracions: Estudi Nimau. Il·lustració infantil i juvenil
Conte a la vista
Us deixem aquest recull de propostes ben originals per començar i acabar un conte, que hem trobat al blog Deixant Petjades. Sens dubte, motivaran els nostres alumnes a crear històries més imaginatives.
Infoactivitat: Monoface
Monoface és el resultat d’una campanya publicitària de l’empresa americana mono. Amb aquesta aplicació interactiva, els nostres alumnes poden passar una bona estona creant la cara més divertida, a partir de la combinació de les trets facials de 15 persones diferents.
Poden canviar el pentinat, canviar els ulls per separat, la boca el nas i la part superior del tronc, clicant amb el ratolí o amb el dit (si la pantalla és tàctil). En total són possibles 759.375 rostres diferents.
També podem deixar el que programa que faci la combinació de forma aleatòria clicant a sobre de “shuffle face”.
DESCÀRREGA DEL MATERIAL
Clica a sobre la imatge:
Vídeos de matemàtiques
El Bosc dels Coms és un projecte destinat als cicles inicial i mitjà, que té per objectiu fer les matemàtiques més atractives i entenedores per a l’alumnat a partir de vídeos educatius.
Us animem a descobrir-los! 😛
Aquest primer vídeo ens fa la presentació del projecte:
Clicant en aquest enllaç, podreu accedir a la llista de tots els vídeos.
Formes de dictar
En aquest document, la Núria Villas ens aporta 33 maneres diferents de der un dictat, d’aquesta forma reforçarem ortogràficament els nostres alumnes, sense caure en la repetició l’avorriment.
Hi ha dictats per infantil i per primària.
La línia
Us presentem els curts d’animació La línia d’Osvaldo Cavandoli. La línia protagonista de cada història ens pot ajudar potenciar la comprensió de la imatge i l’expressió oral, en qualsevol idioma, dels nostres infants.
A continuació, us deixem de mostra l’episodi, però a Youtube trobareu un munt de vídeos sobre aquesta protagonista, que podreu seleccionar en funció de l’edat dels nostres alumnes:
Ciència animada de la UBtv
El projecte ‘Ciència animada’, creat per ‘La UB divulga‘, té com a objectiu principal crear una biblioteca de recursos audiovisuals de caràcter científic, organitzada en capítols autoconclusius, en els quals s’explica, de manera visual i amena, conceptes científics per a nenes i nens.
El primer capítol ja es pot veure al web del projecte i està dedicat al mètode científic a partir de l’exemplificació de cada fase. El personatge principal observa el fenomen que es vol analitzar (el creixement diferent de dues plantes), es desenvolupa una hipòtesi de partida i, juntament amb la resta de personatges, dissenya un experiment per verificar la hipòtesi.
El gruix del capítol se centra en la fase d’experimentació, en la qual cadascun dels personatges duu a terme un experiment que condueix al desenllaç de l’episodi: els resultats de l’anàlisi.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal de visualizar-lo:
