Els patis de les escoles

Us presentem aquest interessant document: Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives, publicat per la Fundació Jaume Bofill.

L’objectiu d’aquest informe és, doncs, reflexionar sobre les pràctiques i conceptualitzacions de la comunitat educativa sobre els usos, espais, activitats i temps de pati escolar, per tal de promoure el debat sobre la necessitat d’adequar els patis escolars a la seva funció educativa com a espais estimuladors de la capacitat de jugar dels infants i del desenvolupament de les seves funcions motrius, cognitives i socials. Es tracta de proporcionar dades fiables, proposar experiències i provocar reflexions que suposin un avenç qualitatiu en la millora dels patis.

Portal de lectura infantil

Us recomanem feu una passejada pel portal de lectura infantil El Bosque de les Fantasías de l’escriptora Almudena Orellana i del dissenyador web Jesús Falcón, dedicat al món de la literatura i l’oci educatiu infantil i juvenil.

Aquest lloc web ofereix la possibilitat als pares i/o educadors a accedir a poemes i contes curts originals, des de la seva pàgina principal i xarxes socials, a més d’altres recursos per a l’oci, com a activitats escollides especialment per a tota la família o audiocontes i videocontes amb històries clàssiques de sempre al seu propi canal de Youtube.

Com a exemple, us posem un relat curt i un videoconte:

El joc de les 7 famílies

Us presentem un nou recurs de HopToys El joc de les set famílies”. Aquest joc fomenta la classificació, l’associació de parelles, la formulació de preguntes, el canvi, l’ampliació de vocabulari…

Conté 28 cartes de 7 famílies amb 4 ingredients:

Els pastissos
Carns
Làctis
Fruites
Verdures
Begudes
Condiments

Regles de joc

L’objectiu del joc és agrupar el màxim nombre possible de famílies possibles. Només cal reunir 4 cartes de cada família.

Un jugador, designat a sort, barreja les cartes i distribueix 4 a cada jugador, una a una, començant per la dreta. Deixa la resta de les cartes en una pila. El veí, situat a l’esquerra del que ha barrejat, parla el primer. Després de comprovar que té almenys una carta d’una família comença a intentar completar-la, per a això demana al jugador que vulgui una carta concreta. Si el jugador té la carta la hi dóna. Si el jugador obté la carta segueix el seu torn, si no agafa una carta del munt i és el torn del següent jugador a l’esquerra.

Quan un jugador completa una família la posa davant d’ell, guanya qui més famílies aconsegueix completar.

Consell: Abans de jugar, ensenyeu al nen totes les cartes i nom els objectes representats.

¡ Busca los espacios ! (1)

Os ofrecemos la primera actividad de la serie “¡ Busca los espacios !” dirigida al alumnado del último curso de Educación Infantil y de Primero de Primaria, con la que podran practicar la comprensión lectora y la separación de palabras dentro de la frase.

En total, hay 40 frases diferentes.

NOTA: Los alumnos podran realizar la actividad con letra mayúscula y manuscrita.

Captura de pantalla del juego:

Para jugar a pantalla completa clica aquí.

Troba els espais ! (1)

Us oferim la primera activitat de la sèrie “Troba els espais !” adreçada a l’alumnat de l’últim curs d’Educació Infantil i de Primer de Primària, amb la que podran practicar la comprensió lectora i la separació de paraules dins de les frases.

En total, hi ha 40 frases diferents.

NOTA: Els alumnes podran realitzar l’activitat amb lletra de pal i lligada.

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa clica aquí.

Petites lectures-3 (1)

Us oferim la primera activitat de la sèrie “Petites Lectures 3” adreçada a l’alumnat de l’últim curs d’Educació Infantil i de Primer de Primària, amb la que podran practicar la comprensió lectora de petites frases, a partir de la observació d’una imatge.

NOTA: Els alumnes podran realitzar la lectura amb lletra de pal i lligada.

Captura de pantalla del joc:

Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge: