El web Casal Digital ens ofereix aquestes seqüències temporals, relacionades amb les activitats de rutines.
Hi trobareu les que us indiquem a continuació:
Cal retallar les imatges, ordenar-les i enganxant-les en la plantilla amb espais numerats.
A continuació, us deixem un exemple:
La Rous, en el seu Pinterest Animació Lectora, en ofereix fantàstiques propostes.
FELIÇ DIADA A TOTHOM !!!
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al recurs:
No hay otro burrito más longevo que Platero, que aún muerto y enterrado en su Moguer, es el motivo de que estudiosos, autores, investigadores, artistas, pintores, escultores, niños y ancianos, jóvenes y no tan jóvenes, mujeres y hombres de todo el mundo se unan bajo su figura para conmemorar su salida a la luz en 1914.
La importancia y trascendencia de Platero la podemos comprobar por la cantidad de ediciones de esta elegía, que sólo es superada por la Biblia y el Quijote.
La Consejería de Educación Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía quiere sumarse a la conmemoración de su centenario mediante un portal educativo que recoge información sobre Juan Ramón Jiménez y Platero, y que pretende ser un lugar donde la comunidad educativa andaluza y nacional comparta todas aquellas actividades en torno a este burrito universal, que se ha convertido, con el paso del tiempo, en juguete lector para los niños y maestro de adultos.
Clica encima de la foto, para acceder al portal:
Beatriz Montero ens dóna unes senzilles pautes, per tenir en compte a l’hora de narrar històries als nens i nenes. Els vídeos eastan adreçats a pares i docents i són un recurs educatiu per animar a la lectura en família i a l’escola
Us presentem el conte infantil narrat per Carmen Parets “Paula y su pelo multicolor” smb el que el nens i nenes podran descobrir les diferents emocions a través de las transformacions del cabell de Paula.
A partir de fer-nos preguntes com “Que ens provoca aquesta emoció ?”, “Què ens fa sentir ?” “Què podem fer ?” podem proporcionar respostes o soluciones para cada tipus d’emoció.
La Biblioteca Digital Mundial va començar amb uns 1.200 documents, però està pensada per encabir un nombre il•limitat de textos, gravats, mapes, fotografies i il•lustracions.
L’accés és gratuït i els usuaris poden ingressar directament per la web, sense necessitat de registrar-se. De fàcil navegació, permet a l’internauta orientar la seva cerca per èpoques, zones geogràfiques, tipus de document i institució.
La biblioteca proposa les explicacions en set idiomes (àrab, xinès, anglès, francès, rus, espanyol i portuguès). Els documents, per la seva banda, han estat escanejats en la seva llengua original.
No oferirà documents corrents, sinó “amb valor de patrimoni, que permetran apreciar i conèixer millor les cultures del món en idiomes diferents: àrab, xinès, anglès, francès, rus, castellà i portuguès. Però hi ha documents en línia en més de 50 idiomes”.
Reuneix mapes, textos, fotos, enregistraments i pel•lícules de tots els temps i explica en set idiomes les joies i relíquies culturals de totes les biblioteques del planeta. Cada joia de la cultura universal apareix acompanyada d’una breu explicació del seu contingut i el seu significat. Els documents han estat escanejats i incorporats en el seu idioma original, però les explicacions apareixen en set llengües.
L’ Elena García Morell ha utilitzat els pictogrames d’animals d’ARASAAC per crear unes sopes de lletres, amb les que els alumnes puguin practicar la lectoescriptura i l’atenció de manera més divertida.
Es presentem tres tipus de fitxes diferents: en la primera trobarem el dibuix de l’animal amb el seu nom escrit, en la segona trobarem el dibuix de l’animal amb el seu nom escrit en lletra cursiva que el nen haurà de repassar, i en la tercera, el nen haurà d’escriure el nom de l’animal i buscar-ho. Depenent del nivell de lectoescriptura en el qual es trobi l’alumne, utilitzarem una o una altra. Us deixem les sopes de lletres en valencià, clicant a l’enllaç també les podreu descarregar en castellà.
Us presentem el recull d’imatges de l’espai Ediba digital “Galería de arte, Puro Cuento”, on podreu trobar-hi un preciós recull d’imatges inspirades en els contes populars. Podreu imprimir aquestes imatges o bé projectar-les amb la PDI.
Aquestes imatges ens poden ajudar a crear el nostre propi conte o donar peu als nostres alumnes a inventar històries diferents.
També es un bon recurs per poder ampliar el vocabulari i realitzar activitats d’expressió oral.
A continuació, us hem deixat un exemple:
Un any més la CEAPA (Confereración Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos) ha editat el calendari 2014 sobre competències bàsiques. En el que cada dia del mes hi ha una tasca lligada a una competència que dóna pistes als pares i les mares sobre quin tipus d’activitats poden realitzar per treballar a casa les competències bàsiques i d’aquesta manera complementar la feina del professorat a l’escola.
En aquest Symbaloo podeu trobar un recull de contes en castellà adaptats als alumnes amb problemes de comunicació.
