Arxiu de la categoria: Acollida

Les fruites (1)

Publicat el per
Respon

Us oferim la primera activitat de la sèrie “Les fruites”, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Inicial, amb la que els nens i nenes podran repassar i ampliar el vocabulari de les fruites. També pot ser d’ajuda per a l’alumnat nouvingut.

L’activitat consta dels següents apartats:

  • Aprèn: Podran aprendre el nom i la seva definició.
  • Tria: Hauran de seleccionar la fruita que indica el nom o la definició
  • Copia: Hauran de copiar el nom de la fruita.
  • Escriu: Hauran d’escriure el nom de la fruita, sense cap model i també resoldre uns encreuats.

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa clica aquí.

Comparteix

Dictats. Vocals + P

Publicat el per
Respon

Us oferim, aquesta activitat adreçada als primers cursos d’Educació infantil, amb la que hauran d’escriure al dictat paraules amb vocals + P

Els nens i nenes podran triar entre quatre nivells de dificultat. Els nivells més baixos, amb suport visual i la paraula ja escrita. Al nivell superior no hi ha suport visual, només hi trobaran els espais on han de col·locar les lletres de cada paraula.

És una activitat ideal per treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe.

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa, clica aquí.

Comparteix

El nom dels colors

Publicat el per
Respon

Us oferim, a continuació, una activitat adreçada als infants d’Educació infantil amb la que els alumnes podran aprendre el nom dels 11 colors bàsics: blanc, negre, vermell, blau, verd, groc, rosa, taronja, lila, marró i gris. També pot ser útil per als nouvinguts.

Els nens i nenes podran realitzar l’activitat, seguint 6 nivells diferents de dificultat, amb suport textual o sense.

Es pot treballar amb la pissarra digital, amb tot el grup-classe o bé de forma individual.

Captura de pantalla del joc:



Per jugar a pantalla completa, clica aquí.

Comparteix

Problemes suma de lectura fàcil 1

Publicat el per
Respon

Us oferim aquesta activitat adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil.

Els alumnes hauran de resoldre problemes visuals de suma o resta (quantitats fins el 10), amb un contingut textual mínim, per facilitar la seva lectura i resolució. Aquests problemes també estan adreçats als nouvinguts.

Les imatges estan extretes del portal educatiu ARASAAC i estan pensades per facilitar la comunicació d’aquelles persones amb alguna mena de dificultat en aquesta àrea.

Captura de pantalla del joc:



Per jugar a pantalla completa clica aquí.

Comparteix

Lectura ràpida. Vocals + P, L, T

Publicat el per
Respon

Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Lectura ràpida. Vocals + P, L, T” adreçada als primers cursos d’Educació infantil. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”, “L”, “T”.

És una activitat ideal per treballar tant amb la pissarra digital com amb tot el grup-classe. Amb la que els alumnes podran millorar la seva comprensió i velocitat lectora

Els nens i nenes podran triar entre tres nivels de dificultat:

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa clica aquí.

Comparteix

Intruses de Nadal

Publicat el per
3

Us oferim aquest joc, pensat per a l’alumnat del Cicle Inicial, amb el que podran ampliar i treballar el vocabulari del Nadal. També és adient per a alumnat nouvingut.

Els nens i nenes hauran de trobar la paraula que no està relacionada amb les altres: la intrusa.

A continuació, una altra activitat nadalenca:

Actualització a Genially:

Captura de pantalla del joc:

Comparteix

El joc de les 7 famílies

Publicat el per
2

Us presentem un nou recurs de HopToys “El joc de les set famílies”. Aquest joc fomenta la classificació, l’associació de parelles, la formulació de preguntes, el canvi, l’ampliació de vocabulari…

Conté 28 cartes de 7 famílies amb 4 ingredients:

Els pastissos
Carns
Làctis
Fruites
Verdures
Begudes
Condiments

Regles de joc

L’objectiu del joc és agrupar el màxim nombre possible de famílies possibles. Només cal reunir 4 cartes de cada família.

Un jugador, designat a sort, barreja les cartes i distribueix 4 a cada jugador, una a una, començant per la dreta. Deixa la resta de les cartes en una pila. El veí, situat a l’esquerra del que ha barrejat, parla el primer. Després de comprovar que té almenys una carta d’una família comença a intentar completar-la, per a això demana al jugador que vulgui una carta concreta. Si el jugador té la carta la hi dóna. Si el jugador obté la carta segueix el seu torn, si no agafa una carta del munt i és el torn del següent jugador a l’esquerra.

Quan un jugador completa una família la posa davant d’ell, guanya qui més famílies aconsegueix completar.

Consell: Abans de jugar, ensenyeu al nen totes les cartes i nom els objectes representats.

Comparteix

Làmines de vocabulari

Publicat el per
2

Us presentem les làmines de vocabulari del web Glovico, que mostren situacions de la vida real i que ens serviran com a punt de partida per establir una conversa amb els alumnes i amb les podran ampliar el seu vocabulari.

També poden ser utilitzades a l’hora de treballar l’expressió escrita.

Les imatges poden ser projectades a la PDI, per treballar en grup, o bé donar la imatge fotocopiada als alumnes, per poder treballar en parelles o bé individualment.

Clicant a sobre de la làmina exemple, podreu accedir al recurs:

Comparteix