Com hem treballat? Ens avaluem…

Avaluem el pla de treball del nostre grup, els objectius de grup i els personals, pensem quines coses hem fet bé i quines cal millorar com a grup. També avaluem els nostres rols dins del grup cooperatiu. Ara ens toca parlar de com ho hem fet i posar-nos d’acord en l’avaluació!!

Per finalitzar el nostre projecte hem fet una rúbrica d’autoavaluació del nostre grup de treball cooperatiu. Ha sigut molt interessant i els alumnes han estat força crítics amb el seu treball.

MEGA REPTE resolt!

Per fi hem resolt el MEGA REPTE, ha vingut a la nostra classe la professora de matemàtiques, mare d’un nen de la classe, i ens ha ajudat a resoldre’l!

Hem pensat, observat, fet hipòtesis, comprovat i finalment hem tret unes conclusions.

Ella ens ha portat uns vídeos i una simulador que ens han ajudat a reflexionar:

Vídeo Suckers: L’home bala

Simulador llançament del canó

LES NOSTRES CONCLUSIONS SÓN:
-L’home bala ha de tenir en compte: la POSICIÓ, l’ANGLE i la VELOCITAT del canó.
-Com més gran és l’angle menys recorregut.
-A més velocitat més recorregut.
-A més alçada, per encertar-la, una mica menys de velocitat.
-L’home bala sempre l’encerta si sap una mica de FÍSICA i una mica de MATEMÀTIQUES.
-El llançament de l’home bala és un TIR PARABÒLIC.
-Hi ha unes FÓRMULES físiques per calcular el tir parabòlic.

ARA JA SABEM COM S’HO FA L’HOME BALA PER ENCERTAR A LA XARXA I LA COL·LOCA SEMPRE EN EL LLOC EXACTE!

Heu convidat mai experts a les vostres aules? Com us ha anat l’experiència? Quins avantatges hi trobeu?

Ens atrevim a fer de mestres?

Ara toca avaluar-nos!

Primer fem una autoavaluació seguint una rúbrica, tornem a mirar els vídeos de les nostres exposicions i valorem com creiem que ho hem fet. També fem una petita reflexió de la nostra experiència fent l’exposició oral.

Després avaluem a un company, fem una coavaluació. Cada nen o nena té una rúbrica i ha de fer l’avaluació d’un company de classe. Hem de tenir en compte que algú ens estarà avaluant a nosaltres i que cal ser justos. Tornem a mirar els vídeos de les exposicions per fixar-nos-hi MOLT!!

Mireu alguns resultats!

L’autoavaluació dels vostres alumnes us ha sorprès alguna vegada? Són justos els vostres alumnes a l’hora d’avaluar-se? I per avaluar als altres, ho són?

Voilà! Reptes resolts

En el següent enllaç podeu veure les exposicions orals de tot el que hem investigat i descobert sobre el circ: http://ciclemitjasantjoan.blogspot.com.es/2018/05/exposicions-orals-del-circ.html

Ara toca assajar…

Per poder fer una bona exposició oral ens l’hem de preparar molt i molt bé, parlem de quins aspectes cal tenir en compte i elaborem uns consells per parlar en públic.

Després toca preparar-nos-ho en grup, decidir què dirà cadascú, com ens col·locarem,… i assajar-ho moltes vegades!!

Com els espectacles del circ, si volen que els surti bé han de repetir i repetir fins que ho aconsegueixen, els cal molta pràctica.

Resolem el MEGA REPTE!

Des d’un bon començament ens va sorgir una pregunta que teníem moltes ganes de saber respondre:

COM SABEN A ON HAN DE POSAR LA XARXA DE L’HOME BALA?

La vam definir com el nostre MEGA REPTE!

A l’aula de 3rA en vam estar parlant força estona, vam fer algunes hipòtesis però entre tots vam arribar a la conclusió que necessitàvem AJUDA! L’ajuda vam pensar que la podíem anar a buscar a Internet, a la classe dels de 6è o buscar un expert en càlcul.

Vam anar a veure els de 6è i ens van donar algunes pistes. Ells ens van parlar d’una fórmula per calcular-ho, i creien que no era de matemàtiques sinó de física. També ens van parlar de l’angle del canó, la força d’impuls del canó i la trajectòria. 

Al tornar a la classe vam buscar aquests termes nous que no coneixíem, bé d’algun n’havíem parlat a la classe de matemàtiques i en les classes de robòtica, l’angle. Vam buscar a Internet que era la física i això és el que vam entendre.

Finalment vam veure que necessitàvem l’ajuda d’un expert. L’expert havia de saber calcular i moltes matemàtiques, havia de ser un expert en física però ningú no en coneixia cap. Llavors l’Eloi ens va dir que la seva mare, la Susanna, era professora de matemàtiques i segurament ens podria ajudar.

Vam pensar com li podíem demanar entre tots que vingués a l’escola per ajudar-nos i vam decidir que li escriuríem un correu electrònic.

Aquell mateix dia la mare de l’Eloi ens va contestar i ens va dir que li feia molta il·lusió poder venir a explicar-nos-ho, i que sobretot li encantava que ens féssim aquestes preguntes tan interessants!

Què us sembla el MEGA REPTE? Creieu que és una bona motivació pels alumnes? Què n’aprenen ells de tot això?

A treballar s’ha dit!

Ara toca investigar sobre els nostres reptes, tenim un munt de feina! Cada grup cerquem informació a Internet, en llibres, mirem vídeos, revistes,…alguns també fan feina a casa!!

Tot el que hem descobert ho volem recollir en uns pòsters que després utilitzarem de suport, per fer un exposició oral, per explicar-vos la solució del REPTE de cada grup. Aquestes exposicions les gravarem i les penjarem al compte d’Instagram de l’escola @escolasantjoan

És molt important el treball de cada membre del grup, la feina en equip, la presa de decisions, la col·laboració, les idees,el respecte… si tots hi posem de la nostra part el resultat serà ESPECTACULAR!

MIREU QUINA PATXOCA QUE FAN ELS NOSTRES PÒSTERS! Hem tingut molta feina…

Els nostres REPTES: investiguem!!

Després de parlar del CIRC hem descobert que hi ha uns temes que gairebé a tots i totes ens interessen i en volem saber més coses.

Ara ens toca investigar els nostres REPTES!

REPTE 1: Els personatges i la vida del circ.

REPTE 2: Els nens del circ.

REPTE 3: Animals al circ.

REPTE 4: Pallassos coneguts.

REPTE 5: Circs famosos.

MEGA REPTE: Com saben a on han de posar la xarxa de l’home bala?

Posem-nos-hi!! Per solucionar el nostre MEGA REPTE, si ens cal, demanarem ajuda!

Quin repte ens costarà més d’investigar? Trobeu motivador el MEGA REPTE? Qui penseu que ens podrà ajudar si no trobem la solució?

Com treballarem?

Elaborem el nostre pla del grup de treball! El primer que fem és repartir-nos el rols, però ens hem de posar d’acord i pensar-ho molt bé.

Què m’agradarà més fer? Quina cosa em sortirà millor? Ho puc fer bé? Me’n sortiré? Quin company ho pot fer millor? S’hi esforçarà? En té un bon domini? 

Una mica MÉS!

Ara és hora de fixar-nos uns objectius com a grup, parlem-ho i decidim-ho entre tots. Per acabar una mica de reflexió individual per plantejar-nos uns objectius personals que ens esforçarem per aconseguir.

Al final del projecte AVALUAREM els nostres objectius i el nostre rol dins del grup…

Quins resultats us dona el treball cooperatiu? Com us funciona l’autoavaluació?