Després de veure el vídeo i llegir l’article del diari iniciem una conversa en gran cercle sobre el circ d’on en surten algunes idees:

-El circ és perillós, pot ser molt arriscat.
-Els nens també actuen al circ? És perillós.
-Ja no hi ha animals al circ. Potser algú no els tractava malament. Els picaven.
-Com els hi surt? Practiquen molt, des de petits. Han d’entrenar moltíssim. Perquè el hi surti han de repetir i repetir, i concentrar-se molt. Posar-s’ho cada vegada més difícil. Reptes més complicats.
-Perquè són tan elàstics?
-Com s’ho fan per no tenir por? I si falla? Han de confiar en ells mateixos i estar motivats.
-Les persones que viuen al circ tenen una vida molt dura.
-A tots els circs hi ha coses diferents.
-Quantes persones hi ha en un circ?
-Quants circs i deuen haver al món?
-Com ho saben que caurà allà l’home bala? Ho han calculat.
-A Berga ve un circ, un circ italià.
-El Cirque du Soleil és impressionant, molt modern.
-Hi ha escoles de circ, a Berga n’hi ha una.
-A quina escola van els nens que viuen al circ?