El dimarts dia 9 d’octubre vam fer un taller de tàndem relacionat amb l’energia.
El primer que ens van explicar va ser que els objectes, encara que siguin inerts, tenen energia. Vam parlar de tres tipus d’energia: potencial, cinètica i calorífica.
Potencial: els objectes cauen perquè estan atrets per la força de gravetat. Depèn de l’alçada cau amb un impacte més fort o més fluix.
Cinètica: és l’energia que té un objecte que es mou d’un lloc a l’altre, per exemple quan passem una pilota.
Calorífica: és l’energia que es desprèn quan es crema un objecte.
Després d’aquesta explicació vam fer uns experiments.
Vosaltres penseu que una bombeta pot gastar més energia que una altra si donen la mateixa llum?
Sí, perquè encara que donin la mateixa llum una pot consumir més electricitat que l’altre. La que consumeix més perd energia en forma de calor, per tant les bombetes que estan enceses i estan molt calentes, gasten més.
Per acabar el taller vam parlar de les energies naturals o renovables i les artificials.
Podem treure energia de manera artificial de: petroli, carbó, la nuclear, el gas.
Podem treure energia de manera renovable: eòlica, hidràulica, solar, mareomotriu, geotèrmica.
Amb aquest taller hem aprés que és millor fer servir energies renovables perquè no contaminen com les artificials i no s’acaben.
nador, tauleta digital) i internet. També hem après els perills que poden comportar les xarxes.
xa social, ja que pot ser que hi hagi persones que les facin servir per fer coses dolentes o perjudicar-nos.
Hola! Som els alumnes de cinquè i aquest any, com és tradició a l’escola, hem participat a Cantània. És una activitat on l’escola ha treballat una obra, Partícules, durant l’any. El gran final és la nostra interpretació, una experiència musical inoblidable damunt de l’escenari.
Després d’una estona, quan se’ns donava una mica millor vam començar a fer partits. Al principi podíem tornar la pilota sempre que encara estigués
botant, que no quedés morta. Si a un equip se li quedava la pilota morta, l’equip contrari guanyava un punt. Després ja vam començar a fer partits una mica més “seriosos”, jugant 2×2 o 3×3.
L’activitat “llegim en parella” consisteix en que un és el tutor i l’altre és l’alumne. Cada setmana teníem textos diferents: Un còmic, una auca, una notícia, un poema, una història, etc. Cada text tenia quatre parts: Abans de llegir, la lectura, la comprensió lectora i les activitats complementàries.
de Batxillerat de l’Institut Europa amb l’ajuda dels
un globus s’inflés amb l’ajut de la Marta i el Denís. Vam utilitzar bicarbonat i vinagre, el Denís va aguantar la proveta amb vinagre mentre que la Marta ficava el bicarbonat dins del globus. Després la Marta va posar el globus a la boca de la proveta i el globus es va inflar.
científic va tallar una ceba i ens va repartir un microscopi a cada taula. Ens va ensenyar les cèl·lules de la ceba i així vam aprendre a diferenciar un menjar de veritat a un de mentida.
proveta. Desprès ens van repartir sabó i alcohol. Vam agafar el sabó i l’alcohol i els vam ficar a la proveta. Els vam barrejar i va sortir el nostre ADN.
cadascú anava amb un grup. Amb un d’ells ens vam posar en parelles i ens passàvem una pilota de beisbol i l’agafàvem amb un guant.
víem de donar-li amb el bat a la pilota que estava posada a un T-bat.