Categoria: TIC

Tallers TAC

Als tallers TAC treballem continguts variats cada trimestre.

Al 1r trimestre hem creat un joc amb el programa Scratch. Aquest programa ens ajuda a desenvolupar el pensament computacional i a iniciar-nos en la robòtica i la programació amb ordinador.

Tothom hem fet el mateix joc però cada parella l’ha personalitzat com ha volgut.

Al segon trimestre hem conegut els nous robots de l’escola, els Dash, tot i que nosaltres els hi hem posat altres noms per poder diferenciar-los.

Hem treballat continguts de matemàtiques amb aquests robots com per exemple la mesura d’angles.

També hem fet unes miniolimpiades de matemàtiques on hem treballat operacions, decimals, distàncies…

Ha estat una manera diferent i divertida de treballar les matemàtiques.

Tallers STEAM a l’IES Bellvitge

El dia 11 de febrer vam anar a l’IES Bellvitge a fer activitats STEAM. Ens vam dividir en 4 grups, cada grup va fer dos tallers que us expliquem a continuació:

Fer música amb fruita:  vam anar a una sala on a través de fruites es podien fer instruments musicals.

Mitjançant l’SCRATCH havíem de fer sonar els diferents objectes que teníem connectant-los amb  uns cables a l’ordinador. Per a que sonés sempre havíem  d’estar tocant el cable gris, que era el negatiu.

Fem clauers: Vam fabricar un clauer amb el nostre nom o alguna cosa escrita. El vam dissenyar primer a l’ordinador i després el vam imprimir en una impressora 3D.

Fem una llanterna: Vam fer una llanterna amb  bombetes eficients (LED). Vam fer servir un pal de metge, unes bombetes, una tira de coure, una pila de botó, una pinça metàl·lica i celo.

Primer vam agafar el pal de fusta i li vam enganxar un mena de paper conductor. Després li vam enganxar dos LEDS a la part de dalt. Vam connectar la pila amb un fil de coure al pal amb una pinça metàl.lica i es van encendre les bombetes

Programar un robot: vam fer moure un robot que funcionava amb un microxip mitjançant el programa SCRATCH. Vam programar un comandament fet de cartró donant-li les ordres d’anar cap endavant i aturar-se i amb aquest comandament vam fer moure el robot.

Després d’acabar les activitats vam esmorzar i vam tornar a l’escola.

Alumnes de 6è

Seguim amb el Lego

Amb els Legos hem muntat uns ocells.

Hem aconseguit que aquests ocells girin cap a les dues bandes i a més a més que ho facin seguint el ritme de la música. Tot això ho hem aconseguit fent servir l’Scratch. Tot un repte!!

Mestra d’Informàtica

Robòtica amb Lego WeDo

Aquesta setmana comencem a treballar la robòtica amb uns lots de Lego WeDo que ens deixen des del CRP de L’Hospitalet durant tres setmanes.

El Lego WeDo és un kit de peces de lego entre les quals també hi ha uns motors. Un cop muntat el robot que es vol, aquests motors serveixen per  dotar-lo de moviment amb unes consignes adequades donades des de l’ordinador.

El treball de robòtica amb aquest material ajuda a que els nens i nenes aprenguin a establir vincles entre causa i efecte i a pensar amb lògica per tal de crear el programa necessari per aconseguir un comportament específic.

 

Continuem amb el treball d’Scratch a 6è

L’any passat vam iniciar amb Cicle Superior el treball amb Scratch, una eina que serveix per desenvolupar el pensament computacional i treballar la robòtica.

Aquest curs, amb 6è seguim treballant aquesta eina en moments puntuals amb l’objectiu de seguir acumulant aprenentatges en aquest sentit. Intentarem crear el nostre propi joc.

Les sessions que anirem treballant les anirem penjant en aquest article.

Mestra d’Informàtica

Sessió 1

Sessió 2

Sessió 3

Sessió 4

Sessió 5

Sessió 6

Sessió 7

Estrenem les tauletes!!

El passat dilluns 29 d’octubre vam posar en pràctica la primera sessió amb tauletes de l’escola.

La van fer els alumnes de 6è. Van fer un qüestionari mitjançant l’App Kahoot! on havien d’anar responent les preguntes que es plantejaven en forma de competició.

La motivació va ser absoluta, un gran inici amb aquest material. A poc a poc  anirem donant més émfasi a aquesta manera de treballar, a mesura que els mestres anem trobant recursos útils per treballar amb els nens/es.

Mestra d’informàtica

 

Actituds correctes i incorrectes

Hem iniciat el nou curs escolar i des de les sessions d’Informàtica estem treballant quines actituds són correctes i quines no ho són en l’ús dels aparells electrònics (mòbils, ordinador, tauleta digital) i internet. També hem après els perills que poden comportar les xarxes.

Hem fet el joc de memory i ens ha servit per aprendre de quina manera hem d’actuar en determinades situacions com per exemple:

  • No entrar en espais web que no siguin adients a la nostra edat.
  • Anar amb compte amb les imatges que pengem a les xarxes socials.
  • Fer servir contrasenyes difícils de poder endevinar.
  • Desactivar i tapar la webcam de l’ordinador.
  • No descarregar aplicacions o arxius de pàgines que no siguin oficials…

Hem parlat de la identitat di
gital i de la importància de no donar mai dades personals a cap espai web o xarxa social, ja que pot ser que hi hagi persones que les facin servir per fer coses dolentes o perjudicar-nos.

Alumnes de Cicle Superior