Autor: muntanersise

El dilluns 22 d’octubre vam fer una activitat a l’escola sobre les espècies invasores.

Els animals o plantes autòctones són els propis de cada territori i els invasors són els que venen d’un altre lloc i s’acomoden al nou territori   fent desaparèixer, moltes vegades, a les espècies autòctones.

Les espècies invasores acostumen a ser espècies que es reprodueixen ràpidament i acaben ocupant el lloc de l’espècie autòctona, menjant-se el seu menjar o inclús menjant-se a la pròpia espècie autòctona.

Ens van donar uns consells per tal d’evitar que això passi:

• Si tenim un animal exòtic a casa i ja no el volem, no l’hem d’alliberar a la natura, l’hem de portar a un centre d’acollida d’animal exòtics.
• Si comprem un ésser viu, millor que sigui autòcton.
• Si viatgem, no hem de portar éssers vius a altres països.
• Hem de dir als nostres familiars i amics que no abandonin els animals, però sobretot que no ho facin amb els exòtics.
• Quan anem de viatge a altres països hauriem de netejar-nos les sabates abans de tornar.

També hem fet un joc al pati. Ens hem posat en tres files; les plantes (de color verd), els herbívors (groc) i els carnívors (vermell). Els herbívors havien de pillar a les plantes i els carnívors havien de pillar als herbívors. A la primera partida érem el mateix nombre de nens/es a cada grup però després hem anat canviant la quantitat de persones de cada grup.

Hem vist que si hi ha molts carnívors desapareixen ràpidament els herbívors i quedarien moltes plantes. Si hi ha moltes plantes, els herbívors no poden menjar tant i si hi ha molts herbívors, les plantes desapareixen ràpidament. Amb aquest joc hem aprés que és necessari que hi hagi un equilibri entre les espècies.

Ha estat una activitat força interessant.

Alumnes de 6è

Demà comencem les competències bàsiques, estem una mica nerviosos però la nostra tutora ens ha tranquil·litzat i ens ha dit que no ens posem nerviosos perquè les fan tots els nens i nenes de les escoles catalanes de sisè.

Aquestes proves duren tres dies, demà tenim el control de medi i el dimecres i el dijous el de castellà, matemàtiques, anglès i català.

Aquest any és el primer curs que es fa prova de medi, a veure que tal ens surt!

Ens hem preparat per fer-les el millor que hem pogut. Ens han dit que unes proves són més difícils que altres però que és molt important llegir bé els enunciats i entendre’ls.

Aquestes proves serveixen per veure si estem llestos per anar a l’institut.

Estem molt il·lusionats perquè volem aprovar tots.

Alumnes de 6è

 

El dia 9-3-18 van venir uns alumnes de 3r d’ESO de l’IES Bellvitge i ens van ensenyar com fer servir un robot que funcionava amb un programa, van fer-nos una petita classe de robòtica.

Ens vam dividir en 6 grups de 5 alumnes i es va posar un alumne de 3r d’ESO amb cada grup.

Vam fer que el robot es mogués fent servir un ordinador amb el programa que ens van dir. Per exemple vam aprendre que el cotxe vagi recte o que doni la volta …

Al final ens van deixar una estoneta per fer un programa per fer moure el cotxe i els vam  ensenyar la programació que havien fet.

Montse i Abril

 

 

 

 

 

 

 

El passat dimecres 15, pel matí els de 6è, vam fer una excursió al Centre d’art Tecla Sala  a veure una exposició i fer un taller.

A l’exposició vam veure diferents obres relacionades amb ell: escultures, pintures, texts, vídeos.
Unes  escultures eren visuals i les altres eren instal·lacions.
Vam aprendre que tot  és possible si  tenim  paciència i ho intentem.
L’obra preferida d’alguns va ser la que es titula “euro”. Aquesta obra ens agradava perquè és original i perquè un euro pot valer un milió de coses.

Després de veure l’exposició vam experimentar nosaltres amb objectes intentant fer construccions amb equilibri.

 

 

 

Els companys de cinquè també han fet aquesta sortida però ells han anat el dimecres 22.

Ángela, Ainoa, Juan, Abril i Marcos