EXPOSICIÓ LA DONA, LA NENA I LA CIÈNCIA.

El dia 11 de febrer es celebra la diada de la Dona i la nena científica. Per aquest motiu a l’escola hem preparat una exposició, al passadís de la nostra biblioteca, sobre dones científiques!. 

Tots els alumnes, des de P3 fins a 6è, han pogut visitar aquesta exposició que els ha apropat a la realitat d’aquestes dones científiques, que no sempre han tingut el reconeixement pels seus estudis i descobertes, al llarg de la història. L’exposició està formada per un conjunt d’infografies i fotografies reals de dones científiques i ens acompanyarà al llarg del curs, ja que enguany l’escola està immersa en el projecte interdisciplinar de la ciència.

L’exposició anava acompanyada d’activitats que els alumnes han pogut realitzar en l’aula: memory, conte, àlbums amb imatges de científiques, dibuixos i  carnets de científics. També els més grans de l’escola han pogut gaudir d’una conferència impartida per una dona científica, que els ha apropat encara més, al món de la ciència.

Hem gaudit molt d’aquesta exposició i de les seves activitats!. Us deixem un recull de fotografies que esperem us agradin.

FINS LA PROPERA!
Cliqueu aquí per veure algunes fotos.

ELS REIS MAGS I ELS DOLENTS ELS CONTES.

Com cada final de trimestre, al cicle inicial aturem les dinàmiques de lectura que tenim establertes durant tot el curs i fem un treball específic de lectura sobre un conte en concret. Com que estem en època nadalenca, hem triat el llibre que es titula: Els reis mags i els dolents dels contes. Es un conte esbojarrat i divertit que ens ha fet veure des d’un altre punt de vista als dolents dels contes.

Per treballar aquest conte hem fet diverses activitats:

-Primer de tot , l’hem anat llegint de la PDI. Primer llegien fragments les mestres (lectura guiada), per després poder rellegir nosaltres (lectura en veu alta). Mentre anàvem llegint el conte, en diferents sessions, anàvem comentant què passava i fent hipòtesis sobre el que creiem que passaria, per més endavant, quan seguíem llegint poder comprovar si les hipòtesis que estàvem fent s’anaven complint o no.

-Un cop feta tota la lectura i anàlisi del conte hem fet un seguit de tasques  per seguir treballant-lo:

  • Hem dibuixat la nostra escena preferida del conte.
  • Hem triat un personatge i l’ hem descrit.
  • Hem pensat en tres dolents més d’altres contes i com podrien ser bons.
  • Hem jugat a Veritat/fals amb frases sobre el conte.
  • Hem jugat a un bingo de paraules del conte.

Com sempre, ens ho hem passat genial treballant el conte d’aquesta manera més lúdica i manipulativa i estem esperant el següent conte, a finals del segon trimestre…

Si voleu veure les fotos d’aquestes activitats, cliqueu aquí.

 

 

EL NOSTRE PROJECTE: ELS ROMANS

Els alumnes de quart van començar a treballar el tema dels romans com a projecte de medi. Aprofitant l’interès generat es va decidir treballar-lo de manera interdisciplinària, és a dir, en les següents àrees: educació física, educació visual i plàstica, llengua catalana i coneixement del medi.
La dinàmica que hem seguit ha estat molt similar en les diferents àrees: hem partit d’un text que els alumnes han treballat fent estratègies de comprensió lectora com: recerca de paraules al diccionari, ampliació de lèxic, fer-se preguntes, fer hipòtesis sobre el text, trobar paraules clau, fer esquemes amb les idees claus, etc.
Un cop acabat el projecte, podem dir que els alumnes han gaudit i han aprofundit en la història dels romans i la importància que han tingut en la nostra actualitat.

En el següent enllaç podreu veure algunes fotos.

PROJECTE: ELS ROMANS

LA BIBLIOTECA DE LA CLASSE

Un grup de nens i nenes de 2n han fet diverses activitats de lectura partir dels  llibres de la classe. Han mirat, remirat i llegint els que els hi ha agradat .Arrel dels seus interessos la mestra ha preparat targetes amb imatges d’animals, dibuixos animats i accions i han fet diferents comprensions lectores de frases .També han treballat la comprensió a partir d’altres materials ( puzles online).

Aquesta activitat els ha ajudat  millorar la seva comprensió lectora i a treballar en petit grup, compartint  material, espai i aprenentatge.

Després de l’activitat els alumnes han pogut expressar la seva opinió en relació a les tasques proposades mitjançant una avaluació figuro-analògica. A totes les activitats proposades s’ha potenciat el treball en grup i l’assoliment en petit grup o parella de l’activitat proposada.

Clica aquí per veure les fotos

Anem a la biblioteca de l’escola!!

Ens agrada tant llegir que busquem diferents espais per fer-ho.

En aquesta ocasió hem anat a la biblioteca de l’escola a fer lectura compartida. 

La biblioteca de l’escola s’està construint, però ja en podem començar a gaudir. Així que anirem pujant per gaudir dels llibres que hi ha i anar-nos fent nostre aquest espai, que poc a poc s’anirà transformant.

cliqueu aquí per veure les fotos   (primer i segon)

Poemes musicats a 3r A

Podeu escoltar com reciten el poema de Joana Raspall “El Bes” acompanyats per instruments de percusió.

EL BES 1 [youtube]https://youtu.be/hYntE99PILM[/youtube]

EL BES 2 [youtube]https://youtu.be/0BGnVzzRUgM[/youtube]

EL BES 3  [youtube]https://youtu.be/8S3mXLqxEoI[/youtube]

EL BES 4  [youtube]https://youtu.be/OYFiW2SKpuc[/youtube]

EL BES 5