Des de l’assignatura de llengua catalana de 2n d’ESO hem treballat la publicitat i un cop ja hem fet la teoria ara toca la pràctica, és a dir, preparar un anunci en el qual nosaltres som els protagonistes. Hem organitzat la sessió en petits grups on nosaltres mateixos haviem d’elaborar un anunci, en molts casos inventant-nos el producte que es vol vendre. Però no un anunci qualsevol sinó el nostre anunci! Un cop feta la pluja d’idees i l’anunci ben organitzat i estructurat, ens hem ficat a filmar, i aquests són els productes finals! 3, 2, 1, Càmera! i… Acció!!
Aquest any estrenem concurs de Postals de Nadal. Tots els alumnes i i les alumnes de la ESO estan convidats a participar del disseny de la postal que l’escola envia a les famílies i amics.
Es pot fer servir qualsevol tipus de tècnica (retolador, llapis de fusta, ceres, collage,…), també es pot dissenyar digitalment (fotos, fotomontatge, etc.) tot i que no podran ser animades. També es poden combinar les dues tècniques. També és important que tingueu en compte que ha d’aparèixer la frase: Bones Festes!
La data màxima per presentar les obres serà el dimarts 8 de desembre de 2015 i el guanyador es farà públic el dijous 10 de desembre.
Una de les eines fonamentals dels científics és el mètode científic. No podem començar al laboratori sense experimentar com s’ho fan per investigar, adquirir nous coneixements o corregir-ne el vells. Aquest conjunt de tècniques ens les ha presentat el Beakman.
A continuació, hem experimentat un fet curiós: com una fletxa es mou ràpidament sobre l’aigua si li tires una goteta de sabó.
A partir d’aquí, tothom s’ha posat a investigar: fer-se una pregunta, plantejar un hipòtesi, dissenyar un mètode, recollir dades… per acabar analitzant-les i traient conclusions. La seva hipotesi ha estat validada o refusada?
Cada grup ha treballat de forma autònoma i diferent, però realment ha estat divertit i emocionant poder experimentar i estrenar el laboratori.
Aquest curs, a l’assignatura de Ciències Naturals de 2n hem començat treballant de forma cooperativa els animals invertebrat. Ho hem fet amb grups d’experts.
Primer, cada alumne individualment li ha buscat informació d’un grup: anèl·lids, artròpodes, equinoderms, etc. A continuació l’ha compartit amb els companys i companyes que han treballat el mateix grup d’invertebrats. Conjuntament han consensuat com fan les funcions vitals, com són, on viuen, etc.
En les fotos els podem veure com es posen d’acord.
Per acabar, la classe s’ha tornat a reorganitzar en grups més grans, però. On hi havia un expert de cada grup d’invertebrats. Així, cadascú ha explicat als seus 4 o 5 companys les particularitats dels invertebrats que han estudiat. Cadascú s’ha autoavaluat i ha avaluat l’explicació i el contingut de la presentació dels companys de grup.
Ha estat una experiència molt enriquidora, on hem pogut veure que hi ha nois i noies que realment són uns cracks dels animals i que expliquen superbé. Han compartit i han après els uns dels altres. Ho repetirem segur!
Els nostres alumnes de 1r d’ESO han realitzat una activitat pràctica recreant pintures rupestres paleolítiques i neolítiques, que tenien com a funció principal donar sort a la caça. Això ens ha servit per poder consolidar millor la teoria explicada a classe a partir d’una experiència lúdica.
Mireu quins bons resultats hem obtingut!!! Segur que si estiguèssim a l’època prehistòrica faríem una molt bona cacera.
Aquest curs hem començat una assignatura nova a 3r d’ESO: laboratori. Aprofitant els desdoblaments en les àrees de ciències naturals i socials, anirem un cop a la setmana al laboratori a fer experiències i pràctiques científiques tan de física i química com de biologia.
Abans d’entrar, però, s’han de tenir clares les normes perquè és un lloc lleugerament més perillós que una classe normal i una mica més temptador… Així que per treballar les normes de seguretat del laboratori ho hem fet a partir d’uns vídeos casolans d’allò més entretinguts.
Aquest curs els alumnes de 4t d’ESO realitzen una assignatura que per a la majoria d’ells/es és totalment nova: FILOSOFIA. Com a novetat de l’assignatura, la majoria de les activitats i tasques les hauran de realitzar utilitzant un site. A mesura que avanci el curs, en aquest espai hi trobarem les reflexions i aportacions que alumnes de 4t faran tant a nivell individual com en grup sobre aquells temes treballats a classe.
Aquest espai no només pretén ser un lloc de treball i avaluació de l’assignatura, sinó també un espai obert a la reflexió i la opinió de determinades qüestions.
Estic segura que al llarg de l’any tindrem la oportunitat de descobrir reflexions d’allò més interessants, per la qual cosa us animo a tots/es a fer un cop d’ull de tant en tant a aquest espai! Podeu accedir al site de filosofia clicant al següent enllaç: https://sites.google.com/a/xtec.cat/filosofia-4t-eso/home
Hem començat el curs molt enfeinats perquè d’aquí una setmana ens visita la Bismarckschule d’Elmshorn (Alemanya). Els alumnes alemanys estaran a la nostra escola durant una setmana fent diferents activitats en anglès i excursions amb els alumnes de 3r d’ESO. I nosaltres anirem a Alemanya al mes d’abril.
Ja vam començar el curs passat enviant emails, també a l’estiu els whats app no van parar… i ara finalment arriben.
Estem molt contents, emocionats i atabalats a la vegada perquè els estem preparant jocs, un concurs i una ginkhana entre altres. Creiem que tots plegats ens ho passarem d’allò més bé i que la setmana es farà curta.
El dimarts 22 de setembre vam rebre la visita inesperada d’en Joshka.
El curs passat els alumnes de 3r van mantenir un intercanvi de correspondència en anglès amb una escola de Bremen (Alemanya). Alguns alumnes van seguir amb correus, missatges i whats app durant l’estiu. Casualment, un d’aquests alumnes passava aquests dies prop d’Olesa i parlant van quedar per trobar-se amb la noia amb la qual encara tenia contacte. Per això, quan vam saber que era a Barcelona, el vam convidar a venir a l’escola i va participar en algunes classes d’alemany i d’anglès. Els alumnes li van fer preguntes diverses, van parlar de l’educació als dos països i van fer algun joc.
Una bonica experiència el fet de conèixer en persona algú que de moment només coneixíem virtualment. En Joshka va ser molt correcte i educat amb tothom i va dir que li agradaria tenir la nostra escola a Alemanya. Tot un luxe!
100 % d’aprovats a l’examen de nivell PET realitzat el dissabte 6 de juny a l’Escola Povill amb alguns alumnes de 2n, 3r i 4rt d’ESO.
Moltes felicitats a aquells que han aprovat i han obtingut el títol (la majoria amb molt bona nota), als alumnes que han aprovat però s’han quedat a les portes d’obtenir el títol per molt poc (s’obté el títol a partir de 7), us animem a seguir estudiant i a posar-hi tots els sentits també en properes convocatòries. Ànims, segur que ho aconseguireu en un futur proper si us ho seguiu proposant!
La correcció d’aquest examen és molt exigent i implica estudiar i practicar molt. Durant les vacances qualsevol motiu és bo per practicar anglès, poseu-lo en pràctica tant com pugueu, poc a poc segur que veureu la millora.
L'educació és el passaport cap al futur, el demà pertany a aquells que es preparen per a ell en el dia d'avui.
