Formes i colors

Us oferim aquesta activitat adreçada a l’alumnat dels primers cursos d’Educació Infantil, amb la que podran treballar el quatre colors inicials i tres de les figures bàsiques: cercle, quadrat i triangle.

Està dividida en tres apartats: Forma, color, color i forma.

Els alumnes hauran de marcar les figures segons la forma o el color que indica la figura superior. En acabar, hauran de comprovar si ho han fet bé, clicant a sobre del model.

Actualització a Genially

Captura de pantalla del joc:

Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:

Imatges per a contes

Us presentem el recull d’imatges de l’espai Ediba digital “Galería de arte, Puro Cuento”, on podreu trobar-hi un preciós recull d’imatges inspirades en els contes populars. Podreu imprimir aquestes imatges o bé projectar-les amb la PDI.

Aquestes imatges ens poden ajudar a crear el nostre propi conte o donar peu als nostres alumnes a inventar històries diferents.

També es un bon recurs per poder ampliar el vocabulari i realitzar activitats d’expressió oral.

A continuació, us hem deixat un exemple:

Scratch. Llenguatge de programació

Segons la Viquipèdia, Scratch és una aplicació informàtica destinada principalment als nens, mitjançant la qual poden explorar, experimentar i manifestar idees de manera creativa i divertida. També poden treballar amb bases d’animació i programació de l’ordinador amb l’ajuda d’una interfície gràfica senzilla, i gràcies al seu entorn col·laboratiu es poden compartir projectes, scripts i personatges en la web.

És desenvolupat pel grup Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab per un equip dirigit per Mitchel Resnick i el projecte s’inicià l’estiu del 2007. Scratch es pot instal·lar i distribuir lliurement en qualsevol ordinador amb Windows, Mac OS X o Linux, i des de la versió 2.0 també és possible la programació en el núvol. El codi font està disponible sota una llicència que permet les modificacions per a usos no comercials.

Si voleu aprendre més sobre aquest llenguatge de programació, podeu realitzar el curs:

D209 – Scratch: Introducció a la programació d’ordinadors

A continuació, us oferim un exemple d’activitat creada amb amb aquest programa, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil.

Per començar, cal clicar la bandera verda.

Els nens i nenes hauran de portar al conillet a cada pastanaga, amb l’ajut de les tecles de cursor. Un cop s’hagi menjat la pastanaga, desapareixerà la tanca més propera, per tal que el conillet pugui avançar.

 

NOTA: Hauran d’evitar tocar les parets del laberint. Sien  el seu desplaçament,  hi xoquen, s’anotarà un punt al marcador.

El joc haurà acabat, un cop el conillet surti del laberint i arribi al logo de  Recursos web (R).

Clica a sobre de la imatge, per tal de poder jugar.

El ratolí

Us oferim aquesta activitat per treballar la coordinació òculo-manual, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil, amb el que els nostres alumnes podran adquirir destresa en la utilització del ratolí. En el cas de les tauletes, només caldrà que facin servir els dits.

Els nens i nenes hauran d’atrapar el ratolí, abans que s’amagui.

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa, clica aquí.

Competència digital a Primària

Han estat presentats els documents d’identificació i desplegament de les competències de l’àmbit digital per a les etapes d’educació primària. El document completa el currículum vigent en l’àmbit dels aprenentatges vinculats a les tecnologies digitals.

La competència digital comporta el desenvolupament de capacitats específiques, conceptuals, instrumentals i actitudinals per a assolir un ús eficient i responsable de les tecnologies digitals. Aquesta competència té també un caràcter transversal en la seva dimensió de tractament de la informació, fet que la relaciona amb totes les matèries del currículum.

Més informació

Sumem

Us oferim aquesta activitat, adreçada a l’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Incial, amb el que els nostres alumnes podran realitzar sumes, amb quantitats fins a 10.

Els nens i nenes podran realitzar sumes en horitzontal de manera directa o inversa i amb l’ajut de suport visual o sense.

L’objectiu és que els nens i nenes arribin a relacionar la quantitat de dits o de punts, amb el nombre que representen i al final no sigui necessari que comptin.

També podeu trobar publicat el joc de la mateixa col.lecció:

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa, clica aquí.

Frases

Us oferim aquesta activitat adreçada a l’alumnat de l’últim curs d’Educació Infantil i de Primer de Primària, on podran practicar l’escriptura i comprensió lectora de petites frases.

Les frases introdueixen un vocabulari molt bàsic, estan acompanyades d’il·lustracions i estan escrites en lletra de pal, per facilitar-ne la comprensió.

NOTA:Per tal de poder jugar correctament i sense problemes, haureu de clicar permanentment la tecla de bloquejar les majúscules i seguir el procediment habitual per a la col•locació dels accents.

Actualització a Genially:

Captura de pantalla del joc:

Visita el nostre PADLET, per tal de tenir totes les activitats de GENIALLY publicades a mà. Accediu des del menú superior activiGENIALLY o bé clicant a sobre la imatge:

Suma

Us oferim aquesta activitat de suma adreçada als curs de P-5. Les quantitats arriben fins el 9.

Els nens i nenes hauran de completar les magdalenes, segons el resultat de cada suma. A continuació, hauran d’escriure el total de l’operació i comprovar que ho han fet bé.

NOTA: El personatge del gosset està pensat per poder eliminar les magdalenes, en el cas que n’agafin de més. També es pot utilitzar per premiar, els que facin bé una suma, podran donar-li una magdalena al gos.

Captura de pantalla del joc:

Per jugar a pantalla completa, clica aquí.

InfantilApps

Us volem donar a conèixer un nou projecte del grup Genmagic es tracta d’InfantilApps.
InfantilApps és un projecte amb la finalitat principal de creació de recursos interactius aplicables en l’àmbit de l’educació infantil. Aquest projecte està obert a la participació també de mestres, pares i educadors en general. Neix del treball col•laboratiu entre els autors de Genmagic i GEIM (Gestió d’escoles infantils municipals de Silla) amb l’especial col•laboració de Marta Juan Nogueroles.

Objectius

  • Creació d’aplicacions interactives per a tauletes (apps) i PC.
  • Recollida de propostes de docents per a la creació d’aquestes aplicacions.
  • Investigació la interactivitat usuari-dispositius digitals (tauleta, PC, mòbil. . .)
  • Estudi de les competències bàsiques en l’àmbit de l’educació infantil.

Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’accedir al lloc web: