La tartamudesa és un tema que preocupa molt als pares de l’infant que la pateix. Amb la present guia de la TTM (Fundación española de la tartamudez) podran descobrir quan és el moment oportú per intervenir de manera eficaç.
Des del web Clave.Atención a la deficiencia auditiva ens ofereixen aquest document destinat a les famílies amb infants amb sordesa o hipoacúsia, amb un enfoc basat en l’audició i el lleguatge oral.
Us presentem un bon vídeo adreçat a les famílies, al professorat i a l’alumnat, pensat per ajudar a conèixer i comprendre el comportament de les persones amb Asperger.
Hugo, un amic amb Asperger, és un vídeo creat per l’equip INASMED (Dra. Amanda Céspedes, Gloria Silva i Lilian Cohen) i difós per l’equip Calpe & Abyla (www.calpeyabyla.com)
Us oferim, a continuació, la primera activitat de la sèrie “Lectura ràpida. Vocals + P, L, T” adreçada als primers cursos d’Educació infantil. En aquesta ocasió, es treballen les paraules que tenen vocals + “P”, “L”, “T”.
És una activitat ideal per treballar tant amb la pissarra digital com amb tot el grup-classe. Amb la que els alumnes podran millorar la seva comprensió i velocitat lectora
Els nens i nenes podran triar entre tres nivels de dificultat:
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa clica aquí.
Avui, 18 de febrer, és el Dia Internacional de la Síndrome d’Asperger. Us deixem una infografia que il·lustra les seves característiques més destacades:
Des del web “Aprendices visuales” ens ofereixen dues col•leccions de contes en castellà:
Col•lecció Aprendre: Contempla 15 contes amb el que es nostres infants aprendran, a tenir cura del seu cos, rutines i emocions. Es tracta de contes d’estructura senzilla per a la correcta comprensió i aprenentatge d’habilitats bàsiques.
Col•lecció Gaudeix: Són contes pensats principalment per fer divertir i entretenir. Històries originals d’aventures de fàcil comprensió per part els nens i nenes.
Us deixem uns exemples:
Us presentem el document Intel•ligència emocional aplicada a les dificultats d’aprenentatge, editada per la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport de 2la Generalitat Valenciana.
La publicació consta de tres parts diferenciades:
Col•lecció d’articles teòrics a manera de marc conceptual.
Experiències col•lectives de centre i d’aula.
Ampli repertori de casos sobre assetjament escolar, TDAH, síndrome de Angelman trastorn deTourette,…
Os ofrecemos la primera actividad dirigida al alumnado del úlltimo curso de Educación Infantil y de Primero de Primaria, con la que podrán practicar la comprensión lectora de pequeñas frases, a partir de la observación de una imagen.
NOTA: Los alumnos podran realizar la lectura con letra mayúscula y manuscrita.
Captura de pantalla del juego:
Actualitzación a Genially:
Visita nuestro PADLET, para poder tener todas las actividades de GENIALLY publicades, a mano. Acceded des del menú superior activiGENIALLY o bien clicando encima de la imagen:
Us presentem una completa Guia per a la integració de l’alumnat amb TEA a l’Educació Primària redactada per la psicòloga M. del Mar Gallego amb la col·laboració de l’equip “Unidad Asistencial de la USAL“.
Us oferim aquesta activitat d’ordenar pomes adreçada als nens i nens d’Educació Infantil. La finalitat és que coneguin la numeració fins el conc o bé fins el 10.
En ambdós casos hauran de completar la sèrie col•locant el nombre que va davant d’un donat, el del mig o bé el posterior.
Captura de pantalla del joc:
Per jugar a pantalla completa, clica aquí.