Us presentem la versió en línia del Diccionari d’educació elaborat pel elaborat pel TERMCAT i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya amb el suport del Govern d’Andorra i la col·laboració de la Societat Catalana de Pedagogia de l’Institut d’Estudis Catalans.
El diccionari aplega i defineix termes del món de l’educació i cada article conté, a més de la denominació catalana i la definició, els equivalents en castellà, francès i anglès.
Trinity College London organitza diverses jornades gratuïtes pel professorat de llengua anglesa de suport pels examens i de bones pràctiques, amb sessions per explorar idees per a motivar l’alumnat i per millorar la seva expressió oral.
Pròximament tindran lloc les següents jornades a càrrec de Barbara Smolicz:
2 de novembre a Mills Tarragona
4 i 5 de novembre a l’Hotel Catalonia Pedrera de Barcelona
7 de novembre a l’Hotel Transit de Lleida
Les places són limitades i cal confirmar l’assistència
La revista literària Barcelona Ink: the city’s writing celebra el seu segon any amb una festa amb lectures que tindrà lloc el proper dijous 22 de setembre a les 8 del vespre.
Les lectures aniran a càrrec de David C. Hall, Matthew Tree, Sam Abrams, Toni Clapés, Peter Bush, Valerie Collins i Lynn Baiori. Hi haurà, a més, una performance a càrrec de Prostibulo Poético i la participació de la soprano Michelle-Marie Francis.
L’acte se celebrarà a Marmalade al C/ Riera Alta 4-6 de Barcelona i cal confirmar l’assistència escrivint un mail a party@barcelonaink.com
Descarregueu-vos la invitació. Us hi esperem.
Linguamón – Casa de les llengües i el Centre de Suport a la Innovació i Recerca Educativa en Llengües (CIREL) del Departament d’Ensenyament organitzen aquesta jornada adreçada al professorat de llengües, professorat assessor i formador.
Es contrastarà la mirada que aportaran sis experts sobre l’ensenyament i aprenentatge de llengües de sis expert amb propostes per portar a l’aula i recollides en l’ARC (Aplicatiu de Recobriment Curricular del Departament d’Ensenyament).
La jornada tindrà lloc el proper dimecres 1 de juny de 2011 de 15 a 20 h, a la Universitat Ramon LLull
Inscripcions del 6 al 24 de maig al web del CIREL o a linguamon@linguamon.cat
Els esforços d’educar pel plurilingüsime tenen resultast a mig i llarg termini. Les noves generacions necessiten temps per a demostrar el domini d’altres llengües i els coneixements que es van adquirint en el procés d’escolarització.
No obstant, les dades estadístiques per edat demostren una clara tendència de millora de les habilitats comunicatives de la població, que no sempre és suficientment reconeguda. La tasca dels ensenyants i d’els centres educatius hi té molt a veure, en aquest procés.
Podeu accedir a més resultats sobre les habilitats lingüístiques de la població catalana a IDESCAT:
+ Llengua anglesa
+ Llengua francesa
+ Usos lingüístics
El dia 21 de març amb motiu del Dia Mundial de la Poesia a l’Institut de Tortosa van triar un poema de Joan Maragall en el centenari de la seva mort i el van traduïr a dinou llengües que són usuals o conegudes al centre.
Felicitem l’Ins Tortosa per aquesta iniciativa que va partir de la biblioteca i del departament de català.
S’han publicat les llistes definitives d’admesos a la segona edició dels cursos en xarxa de l’ ITE: Projecte Escola 2.0
El Projecte Escola 2.0 tracta sobre la integració de les tecnologies de la informació i la comunicació en els centres educatius i el seu objectiu és posar en marxa les aules digitals del segle XXI
El Servei de Llengües dóna suport i difusió a Catalunya a les iniciatives de desplegament del Projecte Lingüístic en totes les llengües del centre educatiu.
Des de principi de curs hi ha una persona de referència amb qui podeu contactar, Rosamaria Felip Falcó, que recull i ajuda en la difusió de bones pràctiques, accions i webs relacionades amb el plurilingüisme i els projectes escolars a Catalunya.
També podeu contactar amb els referents territorials o amb la resta del Servei.
Animeu-vos a participar i compartir el que feu!
Projecte d'Inclusió intercultural
El portafolis, com a instrument d’avaluació que permet reflexionar sobre el propi aprenentatge, es basa en la selecció reflexiva i justificada d’evidències o mostres amb les quals es forma un dossier que ha de respondre a uns objectius determinats.
Al web dels microtallers TAC del SE del Tarragonès trobareu una explicació detallada de com elaborar un e-portafolis, pas a pas.
Hi trobareu també el link al web de la Dra. Helen Barrett, especialista en la creació de e-portafolis amb eines web 2.0, a més d’exemples de portafolis electrònics utilitzats a centres de Catalunya.
Per a l’avaluació del propi e-portafolis es proposa un model de rúbrica o matriu de valoració i links a webs on es poden crear rúbriques online.
El següent video va ser creat per la professora Sònia Guilana per explicar a l’alumnat què és un e-portafolis
L’Ins Castelló d’Empúries és un exemple de centre on s’empra des de fa temps el e-portfolio per a l’avaluació de l’alumnat.