Amb motiu de la commemoració del Dia Internacional de la Persona Migrant,  el Centre UNESCO de Catalunya i el Departament d’Interior, Relacions Internacionals i Participació de la Generalitat de Catalunya celebren la Trobada Internacional sobre “Drets humans i drets culturals: els reptes emergents a les societats plurals”, que tindrà lloc els dies 2 i 3 de desembre de 2010.

La trobada és una invitació a exposar experiències i reflexions internacionals i nacionals, i a explorar la difícil i alhora apassionant relació entre drets humans i drets culturals en les societats que es caracteritzen per ser culturalment plurals.

Consulteu el programa

Lloc: Sala d’actes del Departament d’Interior, Relacions Institucionals i Participació, (carrer Diputació, 355 de Barcelona).

Formulari d’inscripció

L’Organització  per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OECD) ha publicat l’Edició del 2010 d’ “Education at a Glance” que presenta indicadors que permeten que cada país valori el seu rendiment en relació al dels altres països.

Els indicadors  són el resultat del consens de professionals sobre com mesurar l’estat actual de l’educació a nivell internacional i mostren qui participa en l’educació, la inversió que s’hi fa i com operen els diferents sistemes educatius.

La política lingüística de la Unió Europea vol contribuir al desenvolupament del multilingüisme dels seus ciutadans i fomentar-ne la mobilitat a través de l’elaboració de programes d’estudis conjunts, la creacio de xarxes d’intercanvi d’informació i del compromís amb l’aprenentatge permanent. Les llengües en són l’element clau ja que el seu coneixement permet aprofitar les oportunitats educatives d’aquesta Europa integrada.

El web de la Comissió Europea us ofereix una secció amb un ampli ventall de materials de referència sobre el multilingüisme que podeu consultar, com documents clau, publicacions, videos i comunicats de premsa

El marc europeu comú de referència de les llengües : aprendre, ensenyar , avaluar és la traducció i adaptació al català del document Common European Framework for Languages: Learning, Teaching, Assessment elaborat pel Consell d’Europa i pretén proporcionar unes bases comunes per a la descripció d’objectius, continguts i mètodes per a l’aprenentatge de llengües a tot Europa. La finalitat del marc no és prescriure un mètode de treball concret sinó presentar diferents opcions i convidar l’usuari a reflexionar sobre la seva pràctica i ajudar-lo a prendre les seves pròpies decisions. El Marc europeu comú de referència també defineix els nivells de domini de la llengua que permeten mesurar el progrés dels aprenents en cada estadi de l’aprenentatge i durant tota la vida