Recordeu que el curs passat vam treballar aquest artista austríac, Hundertwasser ?
Doncs he trobat aquesta genial web de l’artista on es poden veure els seus treballs en pintura, arts gràfiques, arts aplicades, arquitectura, textos…
Cliqueu a la imatge.
He trobat aquesta informació a la web l’Espiral Cromàtica.
Aquesta tècnica és tan divertida… l’he fet servir en algun curs per fer gravats… que us la volia refrescar… potser aquestes vacances de Setmana Santa teniu ganes de fer boniques composicions… aquestes imatges de pas a pas les he trobat a la web Ishtar Olivera, que us recomano que visiteu…
Trobat a la web Kireei, Cosas bellas
Ha arribat la 4 ª convocatòria del concurs de pastissos de fantasia de Duduà, un esdeveniment on gaudir de l’original i divertit món de la rebosteria de fantasia.
Aquesta és la web de la 4a Edició del Concurs de Pastissos de Fantasia. Tota la informació la teniu en aquest cartell tan summament xulo.
He trobat aquesta meravella al pàgina Espiral Cromàtica, ja havíem fet referència en un article anterior al treball d’aquest genial il·lustrador Francés Christian Voltz, si cliqueu en la imatge, descobrireu molt més sobre la seva obra, us ho recomano, ens donarà moltes idees a l’hora de fer il·lustracions!!
Web del fantàstic i creatiu il·lustrador i escriptor francès, també dirigeix petites animacions en una companyia audiovisual. Mitjançant el seu personal estil presenta Posters, àlbums on mostra la síntesi, la portada i l’ interior dels seus llibres il.lustrats, gravats amb els seus gravats en carborúndum, sobre fusta, punta seca … En escultures mostra les seves escultures realitzades amb filferro i materials “rescatats“.En Animation Movies presenta quatre personals animacions realitzades amb stopmotion i animació flash.
He trobat aquesta curiositat a la web Negro*Eiffel, com fer plastelina cassolana:
Ingredients:
2 tasses de la farina
2 tasses d’aigua
1 tassa de sal
2 cullerades d’oli de canola
1 cullerada de crema de tàrtar
colorant d’aliments o altres agents del color desitjat com el suc de pastanaga, etc
Passos a seguir:
1. Barrejar tots els ingredients en una olla a foc lent i removi fins que la massa es desenganxi de la cassola i formi una bola.
2. Treure la massa calenta i col.locar-la i pastar, es divideix en boles per pintar.
3. Fer un forat al centre de cada bola i es posa el color que desitgi en cada secció i després s’ha de pastar cada bola de nou amb el color. (És possible que vulgueu utilitzar un embolcall de plàstic o guants en aquesta etapa)
4. Voila! La plastilina està a punt per jugar. Assegureu-vos de guardar-la en un recipient hermètic.
Fotos de Rachel Jones – Eiffel Negro.
He presentat el Blocartístic als premis EDublogs 2011… a veure si hi ha sort !!
 |
| De Capturas de pantalla |
Una delícia d’animació. Òscar al millor curt en 2009. vía La variété.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/6D3QbrV3pT8" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Aquestes són totes les grues que els nens i nenes de l’escola han fet pel Japó:
Aquí teniu una mostra d’il·lustradors solidaritzant-se amb el Japó. Les imatges són trobades a Pinzellades al Món:
La tradició japonesa diu que a qui faci 1000 grues (”grullas”) en forma de figures d’origami (papiroflèxia), els déus li concediran un desig.
Les grues (”grullas”) d’origami es van convertir en un emblema després de la Segona Guerra Mundial gràcies a la Sadako Sasaki. Aquesta nena només tenia dos anys quan va caure la bomba atòmica a la seva ciutat, Hiroshima, i semblava que no li havia afectat. Però quan tenia nou anys se li va detectar leucèmia, causada per la radiació de la bomba. Quan ja estava a l’hospital, una amiga li va regalar una grua de paper i li va explicar la llegenda. Ella va començar en aquell moment a construir grues de paper, però va morir quan tenia 644 figures, l’octubre de 1955. Els amics de la Sadako van acabar les grues de paper i van començar a recollir diners per a construir un monument. D’aquesta iniciativa va sorgir l’estàtua del parc de la Pau, a Hiroshima, la d’una nena que aixeca amb els seus braços una grua. Des de llavors cada 6 d’agost, dia la pau, els nens i nenes del Japó deixen les seves figures de paper als peus del monument, on es pot llegir: “Aquest és el nostre clam, aquesta és la nostra pregària:pau al món.”
La Suvisha i l’Aura ens ofereixen aquesta explicació tan ben feta de com fer unes boniques flors:
Untitled from Carme Navarro on Vimeo.
Untitled from Carme Navarro on Vimeo.
En Guillem ens explica com fer unes boniques flors amb càpsules de nespresso:
Untitled from Carme Navarro on Vimeo.
I l’Ariadna ens ensenya una tècnica més:
Untitled from Carme Navarro on Vimeo.
Els nens i nenes de primer B hem fet avui unes boniques flors per guarnir l’escola per aquest Sant Jordi que ja el tenim aqui…
 |
| De Buzón |
Si cliqueu la imatge podreu jugar a fer un trencaclosques.
Amb aquesta eina : Jigsawplanet podreu fer trencaclosques a partir de la imatge que vosaltres vulgueu,,, molt divertit !!
En aquesta activitat podem pintar amb els colors primaris i si barregem podem obtenir els secundaris. Molt interessant pels nens i nenes de Cicle Inicial.
Compten del 1 al 7, en anglès (il·lustració i vídeo deLesley Barnes)
seven little houses from Lesley Barnes on Vimeo.
Trobat a la Web “Pinzellades al Món”
Com sempre, la Factoria Plàstica és un pou de coneixements, he trobat aquest article en l’apartat de la Factoria Tècnica.
Què és una tècnica mixta?
Es denomina mixta quan intervenen dues o més tècniques artístiques en una mateixaobra. Oli amb acrílic i ceres, pastís combinat amb llapis i aquarel, … gravat i collage,dibuix i fotografia … totes les combinacions que a un se li puguin ocórrer. També es poden emprar diversos materials i textures, com per exemple quan treballem amb gelsi pastes per acrílic. En aquest cas podem emprar fusta, corda, sorra, cartró, paper, …qualsevol cosa que tinguem a mà.
Hem de tenir en compte que no tot s’hi val i hi ha excepcions, com per exemple utilitzaroli de base i acrílic sobre. Això no ho podem fer, el correcte sempre és una baseacrílica i després utilitzar la pintura greix, és a dir, l’oli.
A sota podem veure una obra d’un dels artistes que fan servir sempre tècnica mixta,Miquel Barceló. Tintes, pigments, acrílic, …
Un avanç de la festa de Sant Jordi molt especial, ple de contes, escriptors, espectacles, cinema, exposicions i màgia, en un entorn d’escenaris literaris que ens transporten al món imaginari dels llibres. Durant tot el cap de setmana es podrà gaudir d’un munt d’activitats al MACBA i al CCCB, organitzades amb la col·laboració d’editorials de literatura infantil d’arreu del país, que aportaran a la festa propostes molt suggerents i centenars de llibres.
Dissabte 9 d’abril, de 11 a 19 h, i diumenge 10 d’abril, de 11 a 15 h
Entrada gratuïta. MACBA, CCCB i plaça de Joan Coromines. Capacitat limitada
Les tapes d’àlbum de quart B han estat fetes amb retalls de revistes de diferents aliments, amb elles hem fet un collage…
Mireu en aquesta història d’una mà de contes com és possible expressar-nos a través els objectes i fins i tot explicar una història
wmode="transparent" /]
Un vídeo increíble , per començar la setmana!!
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/-CWOebTREVU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Dijous passat ens va visitar a la nostra classe de plàstica la Rossanna, mare de la Tazzia de primer B.
Rossanna és artista plàstica i ens va explicar una mica en què consisteix la seva feina… i ens va parlar de coses tan interessants com la constància en la feina, la disciplina i el treball…
La sessió que ens va proposar era basada en un baix relleu de Juli González que els nens i nenes havíem vist en la sortida al MNAC, dins de l’activitat “Històries en relleu”.
El vam visionar, imaginant què eren aquelles formes i vam intentar dibuixar-lo amb llapis blanc sobre cartolina negra i després buidar els espais… amb les peces que sortíen, hem fet una altra composició… aquest ha estat el resultat:
Moltes gràcies Rossanna!!!
Trobat a la web Gráffica
Designers from Japan és una idea per ajudar al poble japonès des del món del disseny gràfic . Més de 200 propostes arribades des de totes les parts del món.
Com poden parlar i transmetre les imatges!!!
Aquest és el conte que ens han enviat des de Quito, “El Pájaro Brujo” i que han il·lustrat els nens i nenes de segon i quart de la nostra escola.
L’argument del conte ha portat a vàries reflexions a les aules dels nens de segon i quart sobre el comportament d’aquets personatges en el conte… les argumentacions dels nens i nenes han estat molt riques i ens han ajudat a obrir un debat molt interessant que ja us resumirem…
Que el gaudiu!!
Hola a tothom, en les últimes setmanes vàries persones m’han dit que tenen problemes per visionar les articles del Blocartístic, avui he comprovat que el problema està en el cercador, amb el Google Chrome es veu perfectament i en canvi amb el Mozilla Firefox o amb internet explorer no es poden veure les imatges… intento solucionar la incidència, però si algú que llegeix aquest missatge té alguna solució, us ho agraïria moltíssim !!!! Em podeu escriure en els comentaris d’aquest mateix article, o bé al meu mail : mnavar59@xtec.cat Moltes gràcies!! Carme
En Pau Galgo ens recomana aquest vídeo tan divertit!!!
Que tingueu un bon cap de setmana!!
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/Mtfb4m6xGCA" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Quines històries creieu que hi pot haver darrera de les obres de Picasso? Per tal de començar a esbrinar-ho, el Museu Picasso i el projecte LletrA (UOC)us conviden a participar en el PREMI DE MICRORELATS “PICASSO EN LLETRA“. Els microrelats són narracions breus que, en aquesta convocatòria, no podran ocupar més de 1.500 caràcters, espais inclosos. Temàticament s’han d’inspirar en algun d’aquests sis quadres del fons del Museu Picasso de Barcelona: 
A partir de l’obra que trieu, heu de relatar una història de ficció o construir un diàleg inspirat en la peça seleccionada. Teniu tota la llibertat del món: podeu estirar qualsevol fil narratiu que l’obra us suggereixi! Per més informació, consulta les bases del concurs aquí
Ens atrinxerarem per fer una pancarta i dir a l’enemic el que no vol sentir. L’enemic pot ser la sopa, la mandra, la foscor o el despertador. I tu… ja saps qui és el teu enemic?
Aules del Centre de Coneixement i Recerca
| Cinema familiar Especial Setmana Santa Dimarts 19 d’abril a les 17.30 h Dimecres 20 d’abril a les 17.30 h Dijous 21 d’abril a les 17.30 h Divendres 22 d’abril a les 17.30 h Preu: 2,00 € |
