ENLLAÇ–> http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/programa/merli-els-sofistes-capitol-11/video/5565917/

PREGUNTES:

1. Què ha passat amb la mare de la Berta?
2. Què li proposa el Merlí a l’Ivan per a ajudar-lo?
3. Quin favor li demana el Merlí a la Glòria i per a què?
4. Què pensa el Pol al principi sobre la idea que ha tingut el Merlí.
5. Sobre què parlen a classe quan el Merlí està explicant els Sofistes?
6. Quan el Pol va a casa de l’Iván, de què parlen?
7. El Pol pregunta per la Mònica, per què s’enfada el Bruno?
8. Com està la relació entre el Santi i el Bruno? penses que es solucionarà? Què faries tu si fossis el Bruno? i si fossis el Santi?

1.En qué consisteix la filosofia dels escèptics?

2. Què fa el pare del Joan quan s’assabenta del que ha passat?

3. Com es troba el Gerard? per què està així? Quina decisió pren?

4. Davant un problema què diuen els escèptics que s’ha de fer?

5. El Joan està molt enfadat, què li aconsella el Merlí que ha de fer?

6. El Bruno necessita parlar amb el Pol, quan ho fa, què li diu?

7. Què decideix fer el pare del Joan? com reacciona el noi?

8. Què està passant amb el professor de castellà Santi i el Bruno?

9. Quin consell li dona el Bruno al Gerard sobre la relació de la seva mare?

PREGUNTES:

1. Què és el més important per a Epicur? sobre què parla?
2. Per què el Joan no li vol demanar permís al seu pare per a anar a la festa del Pol? Què fa la seva mare per ajudar-lo?
3. On es celebra la festa?
4. Sobre quin tema important parlen l’Ivan i el Merlí a la terrassa?
5. De què s’entera el Gerard a la festa?
6. Quin fet greu passa a la festa?
7. Conta com acava el capítol

Preguntes:
1. Sobre què parla el filòsof Foucalt?

2. Per què creus que el Bruno s’enfada amb el Merlí?

3. Què està passant a casa del Pol?

4. Quin esport practiquen a educació física?

5. El Foucalt parla sobre la raresa. Explica algunes rareses dels alumnes peripatètics.

6. Per què penseu que l’àvia del Pol té Alzheimer?

7. Que fa el Bruno per ajudar al Pol?

Després de veure el capítol 1 de Merlí, vam estar parlant i posant-nos d’acord en quina escena representar. (Expressió Oral i Interacció Oral).

Després vam fer una petita descripció de com és el nostre personatge i ho vam escriure a l’article corresponent.  (Expressió Escrita)

A continuació vam copiar la descripció en una targeta que ens ajudarà a l’hora de representar-ho. (Expressió Escrita).

Finalment representem l’escena ajudant-nos de les targetes  que contenen una descripció i orientacions per tal de representar el nostre personatge correctament. (Expressió Oral, Interacció Oral).

TEATRE MERLÍ:

Tanía: em deixes un boli, ens vas tornar el de la setmana pasada?

Joan:pren.

Tania: eh bruno!!

Bruno: tinc tanta sort…

Tania: que et passa?

Bruno: em toca viure amb el meu pare i amb la flipada de la meva avia.

Marc: avui ve el nou de filo!?

Bruno: nou de filo?