Categoria: 5è

El dimecres 24 d’octubre, els alumnes de 5è hem anat a Can Riera a fer una sortida sobre la prehistòria.

Quan hem arribat ens hem    assegut en quatre taules i ens han explicat coses sobre la prehistòria.

Després hem fet quatre activitats, una de ceràmica, una de collarets, una de pintures rupestres i una altra de tir amb arc.

Els collarets els hem fet amb corda, pedra fina i quatre pals de fusta, un d’ells tenia una punta de metall. Havíem d’embolicar el fil a un dels pals i després fer pujar i baixar els pals amb força per foradar una mica la pedra.

Després de fer el forat a la pedra fina hem anat a una taula on hi havien pedres més grans i amb elles li hem donat forma. En acabar li hem posar un fil pel forat i ens l’hem penjat.

 

A l’activitat de les pintures rupestres ens han donat un paper d’embalar gran i unes petxines. Dins de les petxines hi havia pintures de 3 colors (vermell, marró i negre). Amb uns pinzells havíem de dibuixar al paper d’embalar coses que tenien a veure amb la prehistòria. Tots hem fet la pintura del neolític perquè hem posat llances.

 

 

A l’activitat de tir amb arc hem fet servir un arc i una fletxa per fer punteria i donar a un ós petit. Alguns hem aconseguit encertar i d’altres no.

A l’activitat de ceràmica hem fet un bol amb fang que hem decorat amb petxines, pals i punxons, fent marques o dibuixos.

 

 

 

La sortida ha estat molt divertida i entretinguda.

Alumnes de 5è

El dilluns 22 d’octubre vam fer una activitat a l’escola sobre les espècies invasores.

Els animals o plantes autòctones són els propis de cada territori i els invasors són els que venen d’un altre lloc i s’acomoden al nou territori   fent desaparèixer, moltes vegades, a les espècies autòctones.

Les espècies invasores acostumen a ser espècies que es reprodueixen ràpidament i acaben ocupant el lloc de l’espècie autòctona, menjant-se el seu menjar o inclús menjant-se a la pròpia espècie autòctona.

Ens van donar uns consells per tal d’evitar que això passi:

• Si tenim un animal exòtic a casa i ja no el volem, no l’hem d’alliberar a la natura, l’hem de portar a un centre d’acollida d’animal exòtics.
• Si comprem un ésser viu, millor que sigui autòcton.
• Si viatgem, no hem de portar éssers vius a altres països.
• Hem de dir als nostres familiars i amics que no abandonin els animals, però sobretot que no ho facin amb els exòtics.
• Quan anem de viatge a altres països hauriem de netejar-nos les sabates abans de tornar.

També hem fet un joc al pati. Ens hem posat en tres files; les plantes (de color verd), els herbívors (groc) i els carnívors (vermell). Els herbívors havien de pillar a les plantes i els carnívors havien de pillar als herbívors. A la primera partida érem el mateix nombre de nens/es a cada grup però després hem anat canviant la quantitat de persones de cada grup.

Hem vist que si hi ha molts carnívors desapareixen ràpidament els herbívors i quedarien moltes plantes. Si hi ha moltes plantes, els herbívors no poden menjar tant i si hi ha molts herbívors, les plantes desapareixen ràpidament. Amb aquest joc hem aprés que és necessari que hi hagi un equilibri entre les espècies.

Ha estat una activitat força interessant.

Alumnes de 6è

El dimarts dia 9 d’octubre vam fer un taller de tàndem relacionat amb l’energia.

El primer que ens van explicar va ser que els objectes, encara que siguin inerts, tenen energia. Vam parlar de tres tipus d’energia: potencial, cinètica i calorífica.

Potencial: els objectes cauen perquè estan atrets per la força de gravetat. Depèn de l’alçada cau amb un impacte més fort o més fluix.

Cinètica: és l’energia que té un objecte que es mou d’un lloc a l’altre, per exemple quan passem una pilota.

Calorífica: és l’energia que es desprèn quan es crema un objecte.

 

Després d’aquesta explicació vam fer uns experiments.

Vosaltres penseu que una bombeta pot gastar més energia que una altra si donen la mateixa llum?

Sí, perquè encara que donin la mateixa llum una pot consumir més electricitat que l’altre. La que consumeix més perd energia en forma de calor, per tant les bombetes que estan enceses i estan molt calentes, gasten més.

Per acabar el taller vam parlar de les energies naturals  o renovables i les artificials.

Podem treure energia de manera artificial de: petroli, carbó, la nuclear, el gas.

Podem treure energia de manera renovable: eòlica, hidràulica, solar, mareomotriu, geotèrmica.

Amb aquest taller hem aprés que és millor fer servir energies renovables perquè no contaminen com les artificials i no s’acaben.

L’altre dia, el dilluns 9 d’abril, vam fer un taller de biomedicina.

El primer experiment que vam fer tractava de què un globus s’inflés amb l’ajut de la Marta i el Denís. Vam utilitzar bicarbonat i vinagre, el Denís va aguantar la proveta amb vinagre mentre que la Marta ficava el bicarbonat dins del globus. Després la Marta va posar el globus a la boca de la proveta i el globus es va inflar.
El segon experiment tractava de com saber si algun menjar era de mentida o de veritat. Llavors el científic va tallar una ceba i ens va repartir un microscopi a cada taula. Ens va ensenyar les cèl·lules de la ceba i així vam aprendre a diferenciar un menjar de veritat a un de mentida.

En el tercer experiment, ens van donar un got amb una mica d’aigua, ens la vam ficar a la boca i després la vam tornar al got. Ens van repartir unes pipetes per agafar l’aigua amb saliva i ficar-la a una proveta. Desprès ens van repartir sabó i alcohol. Vam agafar el sabó i l’alcohol i els vam ficar a la proveta. Els vam barrejar i va sortir el nostre ADN.

Ens va agradar molt, va ser molt divertit.

Andrea, Nerea i David

La setmana passada vam anar al teatre. L’obra que vam veure es deia “Quadres d’una exposició”.

Vam anar a veure l’obra al teatre Joventut. Tractava sobre els quadres d’una exposició. La gent que anava a l’exposició es fixava en un quadre i feien com si entressin dins. Llavors sortien uns ballarins i el representaven fent dansa clàssica. Us expliquem algun exemple:

A un dels quadres sortia un dibuix d’una reina. Quan els ballarins surten a ballar, es va esborrant la reina. Una mica abans del final de la dansa es veu com el pintor torna a dibuixar-la.

A un altre dels quadres, sortien pollets de diferents colors.

Quan comença la dansa es veu com cauen plomes i surt la Mona Lisa amb un bec. Quan està a punt d’acabar el ball, la faldilla que portaven es va inflant i acaben convertint-se en ous ferrats.

Va ser molt entretinguda!!

Alumnes de 5è