Sessió 5

Publicat el 27 febrer 2009 per msolduga

 

Educació infantil i TAC.

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#infantil 
Hi podem trobar:
  • Classificacions dels recursos per àrees. 
  •  Fitxes.
  •  Jocs.
  •  Treballs per projectes.
  •  Blocs
  •  TiCaula
…
http://blocs.xtec.cat/curstac
  • Recursos matemàtiques
  • Sesió 1 
  • Recursos educació artística
  • Sessions 2 i 6
  • Recursos llengua
  • Sessió 3
  • Recursos medi
  • Sessions 4 i 5

Educació especial i TAC.

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#especial
  • Recursos i adreces 
  •  Estratègies Aula d’acollida
  •  Materials
  •  Tipus de discapacitats
  •  Tutoria
  • Projectes
…
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#diversitat
  • Recursos i materials 
  •  Presentació treball de la diversitat
  •  Webquests
…
http://www.xtec.cat/centres/c5003238/foto_index.htm  

Altres.

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexaltres.htm 
A la carpeta altres també hi ha enllaços a editorials, a pàgines webs per treballar l’educació física, la tutoria, …

Proposta activitat:

  • Activitat 10: Àlbum de fotos.
 

Exemples d'àlbums bubbleshare:

  

Curiositats:

Publicat dins de Formació 08/09 | Deixa un comentari

Sessió 4

Publicat el 22 febrer 2009 per msolduga

<p align=”left”><embed quality=”high” allowScriptAccess=”sameDomain” height=”63″ width=”431″ src=”http://sindisplay.com/creadores/letreros/show.swf?baseURL=http://sindisplay.com/creadores/letreros/&amp;clickURL=http://www.sindisplay.com/creadores/letreros/&amp;clickLABEL=Crear letrero en flash&amp;type=0&amp;delaySpeed=80&amp;transID=0&amp;str=24%2F02%2F09&amp;bgColor=0&amp;symbolX=9&amp;w=7&amp;h=7&amp;pointType=point&amp;glowColor=16777215&amp;designNum=4″ pluginspage=”http://www.macromedia.com/go/getflashplayer” name=”show”></embed></p>

<h2><font color=”#00ff00″>Matemàtiques i TAC.</font></h2>
<h5><font color=”#000080″>Classificació dels recursos per continguts propis de l’àrea: nombres i operacions, geometria, …</font></h5>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexmates.htm”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexmates.htm</a></h5>
<h5><font color=”#000080″>Icones:</font></h5>
<table border=”0″>
<tr>
<td>
<p align=”center”> <a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates/mates_ci_pro.doc”><img width=”150″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/number_ball_t.gif” height=”58″ /></a></p>
</td>
<td>
<p align=”center”><a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates/mates.doc”><img width=”64″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/llapis.gif” height=”77″ /></a> </p>
</td>
<td>
<p align=”center”> <a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/ceip-jverdaguer-ssadurni/concurs/concursple/activitatmates.htm”><img width=”89″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/ANI3DarrowPurple2C.gif” height=”65″ /></a></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<ul>
<li>
<p align=”center”> Continguts trimestrals
CI</li>
</ul>
</td>
<td>
<ul>
<li>
<p align=”center”> Continguts trimestrals
CM/CS</li>
</ul>
</td>
<td>
<ul>
<li>
<p align=”center”> Web interessant</p>
</li>
</ul>
</td>
</tr>
</table>
<h5><font color=”#000080″>Una espai que et permet: </font></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Globalitzar les explicacions.</font></h5>
</li>
</ul>
<table border=”0″>
<tr>
<td> <a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates/angles.doc”><img width=”34″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/note2.gif” height=”34″ /></a></td>
<td> Esquema i fitxa</td>
</tr>
</table>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Estudiar i practicar.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.net/~epuig124/mates/geometria/index.htm”>http://www.xtec.net/~epuig124/mates/geometria/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#003366″>Observar el contingut en la vida quotidiana.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.es/ceip-pompeufabra-lloret/ciencia/magiste/index.htm”>http://www.xtec.es/ceip-pompeufabra-lloret/ciencia/magiste/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Generar activitats per imprimir o per fer online.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.mclibre.org/consultar/primaria/sumas_y_restas/sumas_y_restas_1.html”>http://www.mclibre.org/consultar/primaria/sumas_y_restas/sumas_y_restas_1.html</a>
<a href=”http://www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html”>http://www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Convertir unitats.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.net/~rcontijo/aplic_full_cal/convr_ul.xls”>http://www.xtec.net/~rcontijo/aplic_full_cal/convr_ul.xls</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Aprofundir.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~jjareno/calculus/”>http://www.xtec.cat/~jjareno/calculus/</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Realitzar diagrames.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx”>http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx</a>
<a href=”http://www.genmagic.org/mates2/grafica_temperatura.swf”>http://www.genmagic.org/mates2/grafica_temperatura.swf</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Disposar de calculadora.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5>
<table border=”0″>
<tr>
<td> <embed wmode=”transparent” FlashVars=”buildnumber=undefined&amp;title=undefined&amp;mininame=undefined&amp;uri=yourminis%2Fyourminis%2Fmini%3Acalculator&amp;swfurl=%2Fwidget%5Fcalculator%2Eswf&amp;width=150&amp;xwidth=160&amp;height=175&amp;xheight=185&amp;” allowScriptAccess=”always” height=”185″ width=”160″ src=”http://www.yourminis.com/Dir/GetContainer.api?uri=yourminis/yourminis/mini:calculator” pluginspage=”http://www.adobe.com/go/getflashplayer”></embed></td>
<td> <font face=”Courier New”>[kml_flashembed movie=”http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/coses/calculadora.swf” width=”150″ height=”300″/]</font></td>
</tr>
</table>
</h5>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm#calculadora”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm#calculadora</a></h5>
<code></code>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Jugar i raonar.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm#logica”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm#logica</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>…</font></h5>
</li>
</ul>
<h2></h2>
<h2><font color=”#00ff00″>Educació artística i TAC.</font></h2>
<ul>
<li>
<h4>Visual i plàstica.</h4>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#plastica”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#plastica</a></h5>
<h5><font color=”#000080″>Hi podem trobar:</font></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Exemples d’altres escoles.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><u><font color=”#800080″><a href=”http://www.xtec.cat/~ealcaraz/plasticmania/pagines/plasticmania.htm”>http://www.xtec.cat/~ealcaraz/plasticmania/pagines/plasticmania.htm</a></font></u>
<a href=”http://www.xtec.cat/centres/c5003238/fotos_plastica/colors.htm”>http://www.xtec.cat/centres/c5003238/fotos_plastica/colors.htm</a>
<a href=”http://www.xtec.cat/zerelsio/plastica/index.htm”>http://www.xtec.cat/zerelsio/plastica/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Unitats didàctiques.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.es/aulanet/ud/plastica/visplas/index.htm”>http://www.xtec.es/aulanet/ud/plastica/visplas/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Tècniques i tallers.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.arteazul.com/”>http://www.arteazul.com/</a>
<a href=”http://www.xtec.es/~xescanil/index.htm”>http://www.xtec.es/~xescanil/index.htm</a>
<a href=”http://cathycreatif.free.fr/modeles.php?param=modeles/pantins/page_1″>http://cathycreatif.free.fr/modeles.php?param=modeles/pantins/page_1</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Quadres i pintors.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.es/~dabizand/quadres/quadres.html”>http://www.xtec.es/~dabizand/quadres/quadres.html</a>
<a href=”http://www.xtec.es/~mbardera/index.htm”>http://www.xtec.es/~mbardera/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Activitats online.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://flashface.ctapt.de/”>http://flashface.ctapt.de/</a>
<a href=”http://www.xardesvives.com/plastica/graffiti/virtualgraf.htm”>http://www.xardesvives.com/plastica/graffiti/virtualgraf.htm</a>
<a href=”http://artpad.art.com/artpad/painter/”>http://artpad.art.com/artpad/painter/</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Altres.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~canguera/dibuixos.htm”>http://www.xtec.cat/~canguera/dibuixos.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h4> Música.</h4>
</li>
</ul>
<h5>Hi localitzem: músiques i cançons, jocs, propostes, programes, …</h5>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#musica”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#musica</a>
<a href=”http://xtec.cat/~gcaldero/”>http://xtec.cat/~gcaldero/</a></h5>
<p align=”left”>&nbsp;</p>

<h2><font color=”#00ff00″>Proposta activitat:</font></h2>
<table border=”0″>
<tr>
<td><img src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/carnaval_marisol1.jpg” /> </td>
</tr>
<tr>
<td> <img width=”261″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/carnaval_marisol2.jpg” height=”190″ /></td>
</tr>
<tr>
<td> <img width=”261″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/carnaval_marisol3.jpg” height=”191″ /></td>
</tr>
</table>
<code></code><code>
<table border=”0″>
<tr>
<td>
<ul>
<li>
<h5>Activitat 7: Disfressa de Carnaval
Càmera digital
<a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#paint”>Paint Sho Pro</a>
Correu electrònic</h5>
</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td> <a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/activitat1.doc”></a><a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/activitat7.doc”><img width=”200″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/word.png” height=”200″ /></a></td>
</tr>
<tr>
<td>
<ul>
<li>
<h5> Activitat 8:</h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://curstac1.wordpress.com/sessio-2/”>http://curstac1.wordpress.com/sessio-2/</a></h5>
<h5><a href=”http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-3/”>http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-3/</a></h5>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<h5></h5>
<ul>
<li>
<h5> Activitat 9:</h5>
</li>
</ul>
<h5> <a href=”http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-5/”>http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-5/</a></h5>
</td>
</tr>
</table>
<h2 align=”left”><font color=”#00ff00″>Curiositats:</font></h2>
<ul>
<li>
<h5 align=”left”>Fotos retocades amb Photoshop.</h5>
</li>
</ul>
<p align=”left”>[slideshare id=30847&amp;doc=fotos-retocades-20513]</p>

<ul>
<li>
<h5 align=”left”>HandArts.</h5>
</li>
</ul>
<p align=”left”>[slideshare id=29125&amp;doc=handarts-1557]</p>

</code>
<ul>
<li>
<h5 align=”left”>Ombres xineses.</h5>
</li>
</ul>
<h5 align=”left”><font size=”2″ color=”#000080″>Louis Amstrong interpreta el seu “What a Wonderful World” en aquesta espectacular actuació plena d’imaginació i creativitat.</font></h5>
<code></code><code></code><code></code><code></code><code></code><code></code><code>
<p align=”left”><code>[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/sASp8wJGBkQ” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]</code></p>

</code>

øóáû èç ãðåöèè

Publicat dins de Formació 08/09 | Deixa un comentari

02/02/09

Publicat el 22 febrer 2009 per msolduga

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 2n TRIMESTRE/CURS 2008/09 

Període: 02/02/09 al 20/02/09

Àrea 

Segon

 Tercer

Quart

 Cinquè

 Sisè

  
Llengua Catalana

Lliçó 6:

Les consonants C i Q.
He vist unes roses.
Poesies i poetes.
La narració fantàstica.
  

31-35 Lectures
La C/Q/QU/
La paraula QUE
– Esquema
– Ortografia bàsica
– Clic
Adjectius
–
Ús interrogatius
– Mud
Plurals
– Clic
Contraris
– Clic
Completar frases
–
Embarbussaments
– Recull
Invenció d’una història

– Petites històries

Dictat
– Windows Journal

– Autovaluació

  

La essa sorda/
essa sonora
– Esquema
– Mud
– Power Point
– Joc
La comparació
– Esquema
– Mud
Les frases fetes
– Esquema
– Clic
Els refranys
– Esquema
– Exercici
Lectura d’una imatge
–
Text poètic:
Flor o animal
– Poesia@.com

Dictat
– Windows Journal

– Autovaluació

  

La r/rr i la r muda.
– Esquema
– Aventura’t amb
l’ortografia
L’adjectiu
– Esquema
– Joc
El llenguatge del còmic
– Còmic piu-piu
– Clic
Dictat
– Windows Journal

– Autovaluació

  


La E tònica:
oberta i tancada
– Activitat
– Activitat
Les onomatopeies
– Esquema
– pdf
El llenguatge del mòbil
–
Jocs de llengua:
palíndroms,acròstics,
jocs amb monosíl·labs
– Esquema
– Acròstics
– Palíndroms
El text narratiu:
El personatge
– Com es fa un conte?
Dictat
– Windows Journal

– Autovaluació

  

 
Llengua Castellana

Lliçó 6:

Las plantas.
El tren de sándwich.
Poesías.
Romeo y Julieta.

  

Vocabulari:
Plantes aromàtiques
– Guia

Text instructiu:
Les plantes aromàtiques
–
Poema
– Exemples
Embarbussaments
– Recull
Abecedari
– Español/
abecedario
Augmentatius i diminutius
– Norma

Dictat

– Windows Journal

– Autovaluació

  

Ll/y/i
– Activitat
El nom: Classes
Gènere i nombre
– Norma
El text instructiu
– Mud
Lectura d’una imatge
–
Dictat

– Windows Journal

– Autovaluació

  

Ll/y/i
– Activitat
El nom: Classes
Gènere i nombre
– Norma
– Activitats
Els determinants. Tipus
– Activitats
Textos poètics
– Exemples
Fotografies fer
paisatges
–
Dictat

– Windows Journal

– Autovaluació

  

Teatre en còmic
– Activitat còmic
El diàleg
– Exemples
Els cardinals
– Clic determinants
El sintagma nominal
– Activitat
El nom: Classes
– Clic
– Activitats
– Activitats
Dictat

– Windows Journal

– Autovaluació

  

Matemàtiques

Lliçó 6:
Comptem centenes.
La multiplicació.
La divisió.
Nombres decimals.

  

Els nombres fins a 900

– Clic
Sumar i restar centenes

– Activitat
– Fitxes
– Joc

Comparació de nº fins 500

– Activitat
L’euro

– Clic
L’orientació a la quadrícula

–
Problemes nombres 3 xifres
– Activitat

  

Termes de la multiplicació

– Activitat
– Animat3
Propietat commutativa

–
Taules de multiplicar

– La formiga matemàtica
Doble i triple

– Activitat
Multiplicar desenes

– Activitat
Sumar i restar

– Activitat
Problemes

– Activitat

  

Divisió exacta i entera

– Animat4
– Activitat
Propietat del residu

–
Prova de la divisió

– Prova del 9
Dividend de més de
dues xifres
– Exercici
Descompondre
nombres per sumar

–
 Problemes
– Activitat

  

Dècims, centèsims
 i mil·lèsims

– Activitat
– Saltadors d’altura
Comparar decimals

– Joc
– Activitat
Arrodonir a la unitat

– Activitat
Dividir per 10/100/1000

– Activitat
– Convertidor
Multiplicar per 11

– Estratègies
Fracció d’un nombre

– Activitat
Problemes
– Activitat

  
 

Coneixement del
Medi Natural


i

Social

Lliçó 3:
Ens comuniquem. (2n)
LLicó 5:
El creixement de
les plantes
i animals.  (3r i 4t)
 
Lliçó 6:
Els animals
invertebrats. (Naturals)
El temps dels castells. (Socials)
  

Aparells elèctrics
– L’ordinador
Els materials
– Clic
La família
– Mud
Drets i deures
– Declaració
– Fitxes

  

La nutrició de les plantes
– La fotosíntesi
La reproducció de les plantes
– La flor
– Exercicis
– Animació
Les plantes sense flor
– Fotos
– Molses, falgueres i algues
Necessitat de les plantes
– Productes
– Aprofitament
Adaptacions al medi
– Adaptacions
La nutrició dels animals
– Presentació
– Joc
– Remugants
La reproducció dels animals
– Projecte
Les necessitats dels animals
– Productes
Agrupacions d’animals
– Coralls
El cicle vital d’un enciam
– Informació
Autoavaluació

    

La nutrició de les plantes
– La fotosíntesi
La reproducció de les plantes
– La flor
– Exercicis
– Animació
Les plantes sense flor
– Fotos
– Molses, falgueres i algues
Necessitat de les plantes
– Productes
– Aprofitament
Adaptacions al medi
– Adaptacions
La nutrició dels animals
– Presentació
– Joc
– Remugants
La reproducció dels animals
– Projecte
Les necessitats dels animals
– Productes
Agrupacions
d’animals
– Coralls
El cicle vital d’un enciam
– Informació

Autoavaluació

  

Els artròpodes
– Power Point
L’alimentació dels insectes
– Hablemos de insectos
Els mol·luscs
– Informació
Observem els cargols
– Projecte
Altres invertebrats:
equinoderms, anèl·lids,
esponges, meduses,
anemones i coralls.
– Informació
Observem una
estrella de mar
– Informació
– Vídeo
Estudiem la llagosta
– Llagosta insecte
– Vídeo llagosta crustaci
– Avalua’t
El temps dels castells.
poble, comarca,
comunitat, país,
continent i planeta.
– El temps dels castells.
  

Altres activitats TAC del trimestre

   
   

Programació 2n trimestre ZER.

  
 

Activitats a Butbloc.

  

  

Activitats cd

Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari

Sessió 3

Publicat el 14 febrer 2009 per msolduga

Altres experiències en TAC.

  • L’escriptori

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/videotutorials/7310.rm" width="352" height="288"/]

http://www.edu365.cat/escriptori/index.htm

  • CURRÍCULUM A
    LA CARTA I SENSE LLIBRES.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexsocials.htm
http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/05/23/curriculum-a-la-carta/
L’objectiu és donar una visió global del medi partint d’allò que és més proper a l’alumne/a.
Afavoreix l’aprenentatge significatiu i per competències.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/mural_org.doc
Hi ha adreces que les utilitza el/la  docent com a:
– Suport en  les explicacions.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/relleu/index.htm
http://www.xtec.cat/ceipflix/LoRacoDelCloret/_recursosFlash/socials/cs/linia_temps.swf
http://www.quicu.cat/educacio/weblilit/topografia/film%20topo.html
– Font d’informació.
http://mercuri.icc.cat/website/mob_nf/mob1/mob2/inici2.htm
http://www.xtec.net/%7Eaguiu1/socials/index.htm
– Eina d’investigació.
http://www.idescat.cat/cat/mapa.html
http://www.lavanguardia.es/hemeroteca/index.html
– Visites virtuals.
http://www.parlament.cat/portal/page/portal/pcat/IE01/IE0105/IE010503
http://oliba.uoc.edu/mlldc/component/option,com_frontpage/Itemid,1/lang,ca/
– Activitat de reforç o ampliació.
http://www.gencat.cat/sial/comarques.swf
http://www.xtec.net/~ivilater/enlinia/laterra/laterra1.html
http://www.xtec.net/recursos/flash/galeria/socials/passat/nou_passat_4.swf
http://www.xtec.cat/recursos/socials/romanic/indexb.htm
– …
Les activitats d’aprenentatge són diverses:
– Esquemes
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/organitzacions.doc
– Gràfics
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/muntanyes.xls
– Mapes
http://www.xtec.es/centres/c5003822/pobles_grans/butsenit/butsenit.htm
– Jocs
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/simbols/trivial.htm
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/joc_periode_festiu.doc
– Imatges
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/passat.doc
– Fitxes
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/segre.doc
– Dossiers
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/colonia_cm_cs.doc
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/fem_temps_mit_sup.doc
– Treball d’observació
http://www.xtec.cat/centres/c5000109/granja/obstau.htm
http://www.xtec.es/centres/c5000109/obser_ordi/obsertau.htm
– …
  • Medi i TAC.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexnaturals.htm
http://www.xtec.cat/zerelsio/experienc.htm
Amplia les possibilitats: imatges en moviment, sons, …

Proposta activitat:

 
  •  Activitat 6: Col·lex.
http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-4/

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/videotutorials/7308.rm" width="352" height="288"/]

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#collex

Publicat dins de Formació 08/09 | 2 comentaris

Sessió 2

Publicat el 4 febrer 2009 per msolduga

Experiències en TAC.

Classificació dels recursos per àrees i etapes.

[slideshare id=271941&doc=recursos-tictac-1203439818908328-2]

  • ARMARI DE LLENGUA.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexcatala.htm
http://www.cursllegiriescriure.blogspot.com/ 
– Afavoreix l’aprendre a aprendre:  Treball autònom i aprenentatge més significatiu.
  • Treball cooperatiu.
http://www.xtec.net/~cbarba1/indexmetodologies2.html
Petits escriptors
http://www.xtec.cat/centres/c5003238/escriptors/pet_escrip.htm
Llibres de lectura
http://www.xtec.cat/centres/c5003822/calendariZER2009/calendari.htm
Un mes, un conte!
http://phobos.xtec.net/c5007852/conte/conte.php
Revista
http://xtec.cat/centres/c5007852/empatolls/empatolls.htm
  • Altres llengües i TAC.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexcastella.htm
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#estrangeres

 

Proposta d’activitat:

  • Activitat 3: 
    Autorització imatges alumnes
    Correu edu365 alumnes
    Llistat recursos de llengua
    Processadors de textos: Word/ OpenOffice
    Enregistrament de sons: Audacity
 
  •  Activitat 4: La Prestatgeria.
http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-2/

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/videotutorials/7311.rm" width="352" height="288"/]

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#prestatgeria

Publicat dins de Formació 08/09 | Deixa un comentari

Sessió 1

Publicat el 30 gener 2009 per msolduga

El treball TAC de
la Zer El Sió.

  • Projecte d’innovació: L’ordinador a l’aula.
  • Les TIC com a eina de gestió, relació i ensenyament – aprenentatge.
http://www.xtec.cat/zerelsio/
http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/02/28/ordinador-a-laulasense-llibres/
  • Una nova organització.
Cada nen/nena té a la boca T, dins de la carpeta alumnes, una carpeta amb el seu nom. A dins d’aquesta una per a cada curs, amb una per a cada àrea  i  una altra per al treball de la web.  Ex: alumnes/alumnesgrans/aitor/curs08_09 /catala/dictat/03_02_09
Cada trimestre és convenient fer una còpia de seguretat de la carpeta alumnes a la boca P.
Quan finalitza l’escolarització, o es produeix un canvi d’escola, es dóna a l’alumne/a un CD amb el contingut de la seva carpeta.
  • Una nova perspectiva.
http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/10/19/pc-tablets/

Proposta d’activitat:

  • Activitat 1: Exploració d’una web.
 
  •  Activitat 2: El canó de projecció.
 http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-1/

 

Publicat dins de Formació 08/09 | Deixa un comentari

Inici

Publicat el 30 gener 2009 per msolduga

 

  • ACTIVITAT 
  • Aprendre i ensenyar amb les TIC 
  •  MODALITAT
  •  Assessorament Internivells
  •  CODI
  •  6110131611
  •  HORARI
  •  17:15h a 19:15h Dimarts
  •  LLOC

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/IJY-NIhdw_4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

  • Desenvolupar estratègies d’implementació de les TIC a les pràctiques pedagògiques quotidianes a les aules.
  • Optimitzar l’ús dels recursos TIC de què disposa cada centre per millorar l’organització de les tasques entre el col·lectiu professorat i ajudar a idear i construir un projecte d’implementació de les TIC al centre.  

  • 03/02/09

  •  Sessió 2

  • 10/02/09

  •  Sessió 3

  • 17/02/09

  •  Sessió 4

  • 24/02/09

  •  Sessió 5

  • 03/03/09

  •  Sessió 6

  • 10/03/09

  •  Sessió 7

  • 17/03/09

  •  Sessió 8

  • 24/03/09

  •  Sessió 9

  • 21/04/09

  •  Sessió 10

  • 28/04/09

 

 

Publicat dins de Formació 08/09 | Deixa un comentari

08/01/09

Publicat el 21 gener 2009 per msolduga

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 2n TRIMESTRE/CURS 2008/09

Període: 08/01/09 al 30/01/09

Àrea

Segon

Tercer

Quart

Cinquè

Sisè


Llengua Catalana

Lliçó 5:

La consonant R.
Els set corbs.
La Fustots.
El còmic.

26-30 Lectures
Distinció
R/RR entre vocals
Distinció R muda
– Esquema
– Power Point
– Mud

Embarbussaments
– Esquema
– Recull

Família de paraules
Sufixos: -ada/-er/
-era/-ista/-aire/
Prefix: des-
– Clic
– Oficis i establiments

Paraules compostes
– Joc

Nom d’oficis i de
persones
– Mud


Dictat
– Windows Journal

CD Recursos a l’aula

La vocal neutra
A i E en síl·laba àtona
Acabaments
A/E masculí/femení
– Activitat

Plurals –es
Canvis consonàntics
– Activitat

Paraules de la mateixa
família A/E
–

El nom: gènere i
nombre
– Activitat

Text narratiu:
el conte popular
– La carbassa Carolina
– Un mes un conte
– Una mà de contes

Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

CD Recursos a l’aula

La vocal neutra
A i E en síl·laba àtona
– Activitat

Acabaments A/
E masculí/femení
– Activitat

Plurals –es/
Canvis consonàntics
– Mud
– El gènere i el nombre

Paraules de la mateixa
família A/E
– La vocal neutra

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Esquema
– Joc
– Activitat

Els determinants.
Tipus.
– Esquema
– Mud

La rondalla
– Rondalla d’un
trobador d’avui
– Recull

Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

CD Recursos a l’aula

La O tònica
/accent obert/
accent tancat
– Vocals
– Exemple
– Mud

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Esquema
– Fitxa
Elements del còmic.
– Còmic Piu Piu
– Webquest

Dictat
– Windows Journal


Llengua Castellana

Lliçó 5:
La música.
Caperucita
amarilla.
Las aventuras
de un hámster.
Jugaremos con las
palabras.

Lèxic: Instruments
musicals
– Audició
– Clic

Nom comú i propi
– La llamada de la
selva

El gènere i el nombre
– La llamada de la
selva

Text informatiu:
Els instruments
tradicionals
– Joc
Poema
– Exemples

Experiències
personals
–

Dictat
– Windows Journal

CD Recursos a l’aula

c/qu/k
– Llengua
– El punto sobre la i

La narració de ficció:
El conte
– Contes amb jocs

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Activitat
– Teide

Lectura de la imatge
–

Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

CD Recursos a l’aula

Endevinalles
– Exemples

Diferències entre un
text descriptiu i
un text enciclopèdic
–

c/qu/k
– Llengua
– El punto sobre la i

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Activitat
– Activitat

Els determinants.
Tipus.
– Activitat
– Teide

Fotografies fer
paisatges

Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

CD Recursos a l’aula

Poemes visuals/
Encadenats
Embarbussaments
Retruécanos
– Wikipedia
– Trabalenguas
– Poesía visual

La separació de
síl·labes
– Clic

Els dígrafs
– Wikipedia

Les comparacions
– Mud

Sentit real/

Sentit figurat
– Mud
– Anaya

Dictat
– Windows Journal

Matemàtiques

Lliçó 5:
La centena.
Les rectes i
els angles.
Les rectes i
els angles.
Operacions amb
fraccions.

Els nombres fins a
300
– Informació
– Activitat

Descomposició nº
de 3 xifres
– Joc

Bitllets i monedes
fins a 100€
– Clic
– Euroclik

Estimacions
– Joc

Problemes
–

Rectes i segments
– Esquema
– Consulta

Angle recte/agut/
obtús
– Esquema

Rectes secants/
paral·leles
perpendiculars
– Informació Geoplà
– Activitat
– Geomàgic

Línies poligonals i
polígons
–

Sumar i restar nº
2 xifres
– Joc ruleta

Problemes: sumar o
restar
–  Estimacions
sumar
– Estimacions
restar

– Autoavaluació

Rectes, semirectes i
segments
– Esquema
– Consulta

L’angle. Classes
El transportador
– Esquema
– Angles

Rectes paral·leles i
perpendiculars
– Informació Geoplà
– Activitat
– Geomàgic

Descomposició de
nombres
– Mud

Coordenades
– Clic

Problemes
– Problemes

– Autoavaluació

Fracció d’un número
– Esquema
– Activitat

Sumar i restar
fraccions
– Activitat

Fraccions equivalents
– Activitat
– Activitat

Fracció decimal
– Activitat


Divisió de nº per
3 xifres
– Exercicis

Sumar, restar i
multiplicar
–

Problemes
– Problemes

Coneixement del Medi
Natural


i

Social

Lliçó 3:
Ens comuniquem.
(2n)

LLicó 4:
Les comarques
de muntanya.
(3r i 4t)

Lliçó 4:
Els animals
vertebrats. (
Naturals)

Mites i llegendes.
(Socials)

El termòmetre
– Activitat

Importància/
qualitats

/cicle de l’aigua
– Clic
– Animació

L’aire
–

Tipus d’habitatges
– Els habitatges
– Diccionari de
la casa
– Clic

Els mitjans de
transport
– Quinto vehicles
– Clic
– El món per un forat
– Quadern virtual

CD Recursos a l’aula

Els mitjans de
transport
Viatgem en avió

El paisatge
– La muntanya
– Boscos
– Relleu

Els rius de Catalunya
– Hidrografia
– Avalua’t

El treball
– Ramaderia
– Sector primari

El turisme rural
– Consulta

La població i les
comunicacions
– Gencat
– Mapa
– Clic
– El món per un forat

El cremallera de Núria
– Consulta

Patrimoni i tradicions
– Patrimoni.gencat

Les corbes de nivell
– Exemple

La Val d’Aran
– Vikipèdia

CD Recursos
pissarra digital

– Autoavaluació

El paisatge
– La muntanya
– Boscos
– Relleu

Els rius de Catalunya
– Hidrografia
– Avalua’t

El treball
– Ramaderia
– Sector primari

El turisme rural
– Consulta

La població i les
comunicacions
– Gencat
– Mapa
– Clic
– El món per un forat

El cremallera de Núria
– Consulta

Patrimoni i tradicions
– Patrimoni.gencat

Les corbes de nivell
– Exemple

La Val d’Aran
– Vikipèdia

CD Recursos
pissarra digital

– Autoavaluació

Els vertebrats: tipus
– Esquema
– Clic
– Avalua’t

Les plomes
–  Els ocells

La truita i les
balenes
– Dissecció truita
– Balenes

La dentició dels
mamífers
– Joc
– Desplaçament
dels mamífers

Parcs zoològics
– Zoo de Barcelona
– Aquari de
Barcelona

Mites i llegendes:
poble,
comarca,
comunitat,
país,continent i
planeta
– Mites i llegendes

Altres activitats TAC del trimestre

Programació 2n trimestre ZER.

Activitats a Butbloc.

Activitats cd

30 de gener dia de la No-violència i la Pau.

Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari

24/11/08

Publicat el 10 gener 2009 per msolduga

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 1r TRIMESTRE/
CURS 2008/09

Període: 24/11/08 al 19/12/08

Àrea

Segon

Tercer

Quart

Cinquè

Sisè


Llengua Catalana

Lliçó 4:
Les vocals O i U. L’auca dels dotze mesos.
Paisatges.
La descripció poètica.

18-25 Lectures
Les vocals O/U
–
La síl·laba tònica
– Teide
Tipus de noms
–
Plurals femenins en –os
– Aventura’t amb l’ortografia
L’article
– Aulanet
Conte/cal·ligrama/
refrany
– Teide
– Clic
Text instructiu
– Petits escriptors
Dictat
– Windows Journal

La O àtona
–
Plurals -os
– Teide
Homònimes/ homòfones
Sinònims/contraris
– Esquema
– Esquema
– Esquema
– Castellnou
L’auca/ El còmic
– L’auca dels aliments
– Còmic Piu-Piu
– Clic
Vivències personals
–
Rodolins i refranys
– SWF
– Esquema
Fem ràdio
– Audacity
Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

La O àtona
–
Sinònims i antònims
Diccionaris
– Esquema
– Josep Pla
– Mud
El text descriptiu: ambients
–
El poema
– La Fageda d’en Jordà
Fem teatre
– Hem de fer riure a l’Hèrcules
Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

La ll/l·l
– Esquema
– Esquema
– Clic
– Activitat
La comparació
– Esquema
– Mud
Estils de parlar i escriure
–
La metàfora
– Viquipèdia
– Exemples
– Esquema

El vers, l’estrofa i la rima
– Esquema
– Esquema

La prosa poètica
–
Dictat
– Windows Journal


Llengua Castellana

Lliçó 4:
La naturaleza
El giraluna.
Tituef.
El fin de un vuelo.

Lèxic: Elements
de la natura
–
Antònims
–
L’abecedari
– Clic
Ll/Y
– Exercici
Text explicatiu: Experiment
– Butbloc
Poema
– Poesia
Endevinalles
– Endevinalles
Dictat
– Windows Journal

El subjecte i el predicat
– Teide
– Espacios en blanco
Els complements
–
Ch/Ñ
– Wikipedia
– Wikipedia
El text descriptiu
–
El poema
– Poesia
Explicar contes
– Erase una vez
Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

El subjecte i el predicat
– Teide
Els complements
– Activitats
Ch/Ñ
– Wikipedia
– Wikipedia
– El còmic
–
– Lectura
Les onomatopeies
– La llamada de la selva
Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

Els hiatus i la seva accentuació
– Teide
– Repassar ortografia

El subjecte i el predicat
Concordança
– Exercici
Els complements
–
La narració  i el diàleg
– Tedie
– Lectura

Dictat
– Windows Journal

Matemàtiques

Lliçó 4:
La suma portant-ne.
La resta .
Pràctica de la multiplicació.
Fraccions.

La suma portant-ne amb desenes
– Generador
La desena més pròxima
– Activitat
Estimacions
– Clic
El punt i la línia recta. El regle
– Genmàgic
El diagrama de barres
– Exemples
Problemes i esquemes
– Enigmes

Resta portant-ne
– Flash
Estimacions
– Teide
– Activitat
– Cruïlla
Relació amb la suma
– Joc
– Activitat
Prova de la resta
–
Descompondre per restar
– Clic
Problemes: Dades d’un gràfic
–  Enigmes

– Autoavaluació

Multiplicació de nº de dues i tres xifres
– Generador
– Genmàgic

Zeros intermedis
–
Factors acabats amb zero
– Pràctica
Sumar i restar centenes
– Flash
– Flash
Problemes: Comprensió d’enunciats
– Quadern virtual
–  Enigmes

– Autoavaluació

Lectura i escriptura de fraccions
– Esquema
Representació
– Genmàgic
Comparació
– Clic
La fracció com a divisió
– Animació
Problemes: Enunciats incomplerts
– Càlcul
– Enigmes

Coneixement del Medi
Natural


i

Social

Lliçó 2:
Ens fem grans. (2n)

LLicó3: Les comarques.  (3r i 4t)

Lliçó 4: Els fongs i les algues. (Naturals)

La Prehistòria/Període festiu. (Socials)

La lluna
– Minut de ciència
– Mud
L’orientació
– Historieta i jocs
– Mud
Els oficis, les feines i les professions
– El mercat
– Clic

Importància de la convivència
–
Drets i deures
–
Festes d’hivern
– Edu 365
– Clic
– Joc
– Quadern virtual
– Pessebre virtual

El paisatge
– Fitxa d’observació
– El paisatge de Catalunya
– Mapa joc
– Mapa mut
La distribució de la població
–
El treball
–
Tipus de turisme
–

Les comunicacions
– Clic
– Mapa
– Itinerari
Com s’organitza una comarca
– Clic 3r
Refranys populars
– Recull
Patrimoni i història
–
La nostra comarca
– Power Point
– Consell Comarcal
La Noguera


Festes d’hivern
– Edu 365
– Joc
– Quadern virtual
– Pessebre virtual

Autoavaluació

El paisatge
– Fitxa d’observació
– El paisatge de Catalunya
– Mapa joc
– Mapa mut

La distribució de la població
–
El treball
–
Tipus de turisme
–

Les comunicacions
– Clic
– Mapa
– Itinerari
Com s’organitza una comarca
– Clic 4t
Refranys populars
– Recull
Patrimoni i història
–
La nostra comarca
– Power Point
– Consell Comarcal
La Noguera

Festes d’hivern
– Edu 365
– Joc
– Quadern virtual
Pessebre virtual

Autoavaluació

Els fongs (bolets)
– Enciclopèdia de la Naturalesa
– Consulta i jocs
Les algues (líquens)
– Fotos
Fer créixer floridures
– Exemple
Gastronomia i valors culturals
–

La Prehistòria/Període festiu: poble, comarca, comunitat, país, continent i planeta
– La Prehistòria
– Període Festiu
– Joc

Festes d’hivern
– Edu 365
– Quadern virtual
– Pessebre virtual

Altres activitats TAC del trimestre

Programació 1r trimestre ZER.

Activitats a Butbloc.

Activitats cd

Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari

27/10/08

Publicat el 13 novembre 2008 per msolduga

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 1r TRIMESTRE/
CURS 2008/09 

Període: 27/10/08 al 21/11/08 

Àrea 

Segon

 Tercer

Quart

 Cinquè

 Sisè

  
Llengua Catalana

Lliçó 3:
Les vocals A i E.
La carta.
La gimcana.
La llegenda.

  

12-17 Lectures

Les vocals neutres A i E
–
La síl·laba tònica
– Mud
Derivació verbs/
noms/ adjectius
– Exemples
Plurals femenins acabats en -es
– Aventura’t amb l’ortografia
– Les paraules canvien
El conte i la cançó
– Un mes un conte!
– Tipus de contes
– Marracàs, el supergegant

Dictat
– Windows Journal

  

Les vocals tòniques E i O: oberta i tancada
– Esquema
– Mud
– Clic
– SWF
– SWF
– SWF
Elements de la frase: Subjecte i Predicat
– Esquema
La carta i la postal
– Lectura eficaç
– Mud
Jeroglífics
– Clic

Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

Les vocals tòniques E i O: oberta i tancada
– Esquema
– Mud
– Clic
– SWF
– SWF
– SWF
Elements de la frase: Subjecte i Predicat
– Esquema
El text instructiu
– Definició
– Model

Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

  

  

Els diftongs i els hiats
– Esquema
– Mud
– Activitat
Els dígrafs
– Esquema
– Clic
– Mud
– Mud
Elements de la frase: Subjecte i Predicat
–  Didac
Concordança SN i SV
– Esquema
La llegenda
– La Noguer i l’Urgelius
– Viquipèdia
Dictat
– Windows Journal

  

 
Llengua Castellana

Lliçó 3:
En mi casa.
Lucas el maquinista.
El niño que podía volar.
Mi primer beso.

  

Majúscules
–
La frase: Subjecte i Predicat
– Joc
Fitxa personal
–
Narració de vivències personals
– Cofre

Poema
– Poesies
Dictat
– Windows Journal

  

La C i la Z
– Cofre
La comparació
– Mud
Camp semàntic: El vestuari
– Joc
– Activitat
El text descriptiu: un paisatge i un personatge
– Joc

Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

  

La C i la Z
– Joc
Frases fetes i refranys.
– Mud
– SWF

Camp semàntic: Oficina d’informació i turisme
–
El text narratiu: Fantasia.
–
El diàleg
– Mud
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

  

La síl·laba
– Clic
Els diftongs
– SWF
– Teide
La derivació: Prefixes i Sufixes
– Teide
El text narratiu: D’amor
– Teide
Dictat
– Windows Journal

  

Matemàtiques

  

Lliçó 3:
Figures geomètriques.
La suma.
La multiplicació.
Divisió de números naturals.

  

Unitats i desenes
– Pràctica
Suma i resta. Suma de tres nº
–Fitxes

Comptar de 2 en 2 i de 5 en 5
–
Triangle, quadrat, rectangle i cercle.
– Tangram
Simetria
– Activitat
Monedes
– Joc
Problemes i gràfics
– Clic

  

Suma portant-ne. Nº de 5 xifres
– Fitxes
Propietats commutativa i associativa
–
Arrodonir
– Pràctica
Descompondre
– Pràctica
– Clic

Problemes
– Activitats
– Autoavaluació

  

Multiplicació de nº de 2 i 3 xifres acabats en 0
– Clic
– Pràctica

Propietats de la multiplicació
–
Estimació
– Pràctica
Sumar i restar
– Quadern
Orientació en un pla.
–
Producte cartesià
–
Problemes
– Mud
– Autoavaluació

  

Propietats i prova de la divisió
– Mecànica de la divisió
– Pràctica de la divisió

Dividir per 10, 100 i 1000
– Pràctica

Operacions combinades
–  Joc

Proporcionalitat
–
Dividir nº acabats en 0
–
Sumar i restar
–
Problemes
– Mud

  
 

Coneixement del Medi
Natural

i


Social

Lliçó 2:
Ens fem grans. 2n
El nostre creixement. 3r i 4t
Lliçó 3:
Les plantes: Nutrició i reproducció. (Naturals)
La hidrografia/ Estudiar el passat/
Educació vial.
(Socials)

El creixement i la transformació del cos
–Etapes de la vida
–
La mesura del temps
– Clic
– Mud

– Genmagic

El pas del temps en l’entorn familiar
– Galí
Temps de castanyes
– Edu 365
– Petitaxarxa

Educació vial
– Activitats

El creixement i la transformació del cos
–Etapes de la vida
–
La mesura del temps
– Clic
– Mud

– Genmagic

El pas del temps en l’entorn familiar
– Galí
Temps de castanyes
– Edu 365
– Petitaxarxa

Educació vial
– Activitats

Autoavaluació

La reproducció
El creixement
– Esquemes
– Activiats
– Mud

Hàbits saludables
– Mud
– Joc
– Higiene
Relacions de parentiu
– Arbre genealògic
Els drets de l’infant
– Jocs i informació

La Castanyada
– Edu 365

Educació vial
– Activitats

Autoavaluació

Nutrició i reproducció
– Animació fotosíntesis
– Animació polinització
La germinació
– Quadern virtual de les plantes
Dissecció d’una flor
– Informació i exercicis
La ferida de l’Amazònia

La hidrografia: Poble, comarca, comunitat, país, continent i planeta.

Estudiar el passat: Poble, comarca, comunitat, país, continent i planeta.

La Castanyada
– Edu 365
– Pdf

Educació vial
– Activitats

  
Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari