Sessió 3

Altres experiències en TAC.

  • L’escriptori

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/videotutorials/7310.rm" width="352" height="288"/]

http://www.edu365.cat/escriptori/index.htm

  • CURRÍCULUM A
    LA CARTA I SENSE LLIBRES.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexsocials.htm
http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/05/23/curriculum-a-la-carta/
L’objectiu és donar una visió global del medi partint d’allò que és més proper a l’alumne/a.
Afavoreix l’aprenentatge significatiu i per competències.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/mural_org.doc
Hi ha adreces que les utilitza el/la  docent com a:
– Suport en  les explicacions.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/relleu/index.htm
http://www.xtec.cat/ceipflix/LoRacoDelCloret/_recursosFlash/socials/cs/linia_temps.swf
http://www.quicu.cat/educacio/weblilit/topografia/film%20topo.html
– Font d’informació.
http://mercuri.icc.cat/website/mob_nf/mob1/mob2/inici2.htm
http://www.xtec.net/%7Eaguiu1/socials/index.htm
– Eina d’investigació.
http://www.idescat.cat/cat/mapa.html
http://www.lavanguardia.es/hemeroteca/index.html
– Visites virtuals.
http://www.parlament.cat/portal/page/portal/pcat/IE01/IE0105/IE010503

http://oliba.uoc.edu/mlldc/component/option,com_frontpage/Itemid,1/lang,ca/
– Activitat de reforç o ampliació.
http://www.gencat.cat/sial/comarques.swf
http://www.xtec.net/~ivilater/enlinia/laterra/laterra1.html
http://www.xtec.net/recursos/flash/galeria/socials/passat/nou_passat_4.swf
http://www.xtec.cat/recursos/socials/romanic/indexb.htm
– …
Les activitats d’aprenentatge són diverses:
– Esquemes
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/organitzacions.doc
– Gràfics
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/muntanyes.xls
– Mapes
http://www.xtec.es/centres/c5003822/pobles_grans/butsenit/butsenit.htm
– Jocs
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/simbols/trivial.htm
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/joc_periode_festiu.doc
– Imatges
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/passat.doc
– Fitxes
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/segre.doc
– Dossiers
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/colonia_cm_cs.doc
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/fem_temps_mit_sup.doc
– Treball d’observació
http://www.xtec.cat/centres/c5000109/granja/obstau.htm
http://www.xtec.es/centres/c5000109/obser_ordi/obsertau.htm
– …
  • Medi i TAC.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexnaturals.htm
http://www.xtec.cat/zerelsio/experienc.htm
Amplia les possibilitats: imatges en moviment, sons, …

Proposta activitat:

 
  •  Activitat 6: Col·lex.
http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-4/

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/videotutorials/7308.rm" width="352" height="288"/]

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#collex

Publicat dins de Formació 08/09 | 2 comentaris

Sessió 2

Experiències en TAC.

Classificació dels recursos per àrees i etapes.

[slideshare id=271941&doc=recursos-tictac-1203439818908328-2]

  • ARMARI DE LLENGUA.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexcatala.htm
http://www.cursllegiriescriure.blogspot.com/ 
– Afavoreix l’aprendre a aprendre:  Treball autònom i aprenentatge més significatiu.
  • Treball cooperatiu.
http://www.xtec.net/~cbarba1/indexmetodologies2.html
Petits escriptors
http://www.xtec.cat/centres/c5003238/escriptors/pet_escrip.htm
Llibres de lectura
http://www.xtec.cat/centres/c5003822/calendariZER2009/calendari.htm
Un mes, un conte!
http://phobos.xtec.net/c5007852/conte/conte.php
Revista
http://xtec.cat/centres/c5007852/empatolls/empatolls.htm
  • Altres llengües i TAC.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexcastella.htm
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#estrangeres

 

Proposta d’activitat:

  • Activitat 3: 
    Autorització imatges alumnes
    Correu edu365 alumnes
    Llistat recursos de llengua
    Processadors de textos: Word/ OpenOffice
    Enregistrament de sons: Audacity
 
  •  Activitat 4: La Prestatgeria.
http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-2/

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/videotutorials/7311.rm" width="352" height="288"/]

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#prestatgeria

Publicat dins de Formació 08/09 | Deixa un comentari

Sessió 1

El treball TAC de
la Zer El Sió.

  • Projecte d’innovació: L’ordinador a l’aula.
  • Les TIC com a eina de gestió, relació i ensenyament – aprenentatge.
http://www.xtec.cat/zerelsio/
http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/02/28/ordinador-a-laulasense-llibres/
  • Una nova organització.
Cada nen/nena té a la boca T, dins de la carpeta alumnes, una carpeta amb el seu nom. A dins d’aquesta una per a cada curs, amb una per a cada àrea  i  una altra per al treball de la web.  Ex: alumnes/alumnesgrans/aitor/curs08_09 /catala/dictat/03_02_09
Cada trimestre és convenient fer una còpia de seguretat de la carpeta alumnes a la boca P.
Quan finalitza l’escolarització, o es produeix un canvi d’escola, es dóna a l’alumne/a un CD amb el contingut de la seva carpeta.
  • Una nova perspectiva.
http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/10/19/pc-tablets/

Proposta d’activitat:

  • Activitat 1: Exploració d’una web.
 
  •  Activitat 2: El canó de projecció.
 http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-1/

 

Publicat dins de Formació 08/09 | Deixa un comentari

Inici

 

  • ACTIVITAT 
  • Aprendre i ensenyar amb les TIC 
  •  MODALITAT
  •  Assessorament Internivells
  •  CODI
  •  6110131611
  •  HORARI
  •  17:15h a 19:15h Dimarts
  •  LLOC

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/IJY-NIhdw_4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

  • Desenvolupar estratègies d’implementació de les TIC a les pràctiques pedagògiques quotidianes a les aules.
  • Optimitzar l’ús dels recursos TIC de què disposa cada centre per millorar l’organització de les tasques entre el col·lectiu professorat i ajudar a idear i construir un projecte d’implementació de les TIC al centre.  

  • 03/02/09

  •  Sessió 2

  • 10/02/09

  •  Sessió 3

  • 17/02/09

  •  Sessió 4

  • 24/02/09

  •  Sessió 5

  • 03/03/09

  •  Sessió 6

  • 10/03/09

  •  Sessió 7

  • 17/03/09

  •  Sessió 8

  • 24/03/09

  •  Sessió 9

  • 21/04/09

  •  Sessió 10

  • 28/04/09

 

 

Publicat dins de Formació 08/09 | Deixa un comentari

08/01/09

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 2n TRIMESTRE/CURS 2008/09

Període: 08/01/09 al 30/01/09

Àrea

Segon

Tercer

Quart

Cinquè

Sisè


Llengua Catalana

Lliçó 5:

La consonant R.
Els set corbs.
La Fustots.
El còmic.

26-30 Lectures
Distinció
R/RR entre vocals
Distinció R muda
– Esquema
– Power Point
– Mud

Embarbussaments
– Esquema
– Recull

Família de paraules
Sufixos: -ada/-er/
-era/-ista/-aire/
Prefix: des-
– Clic
– Oficis i establiments

Paraules compostes
– Joc

Nom d’oficis i de
persones
– Mud


Dictat
– Windows Journal

CD Recursos a l’aula

La vocal neutra
A i E en síl·laba àtona
Acabaments
A/E masculí/femení
– Activitat

Plurals –es
Canvis consonàntics
– Activitat

Paraules de la mateixa
família A/E
–

El nom: gènere i
nombre
– Activitat

Text narratiu:
el conte popular
– La carbassa Carolina
– Un mes un conte
– Una mà de contes

Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

CD Recursos a l’aula

La vocal neutra
A i E en síl·laba àtona

– Activitat

Acabaments A/
E masculí/femení
– Activitat

Plurals –es/
Canvis consonàntics
– Mud
– El gènere i el nombre

Paraules de la mateixa
família A/E
– La vocal neutra

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Esquema
– Joc
– Activitat

Els determinants.
Tipus.

– Esquema
– Mud

La rondalla
– Rondalla d’un
trobador d’avui

– Recull

Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

CD Recursos a l’aula

La O tònica
/accent obert/
accent tancat
– Vocals
– Exemple
– Mud

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Esquema
– Fitxa

Elements del còmic.
– Còmic Piu Piu
– Webquest

Dictat
– Windows Journal


Llengua Castellana

Lliçó 5:
La música.
Caperucita
amarilla.
Las aventuras
de un hámster.
Jugaremos con las
palabras.

Lèxic: Instruments
musicals
– Audició
– Clic

Nom comú i propi
– La llamada de la
selva

El gènere i el nombre
– La llamada de la
selva

Text informatiu:
Els instruments
tradicionals
– Joc
Poema
– Exemples

Experiències
personals
–

Dictat
– Windows Journal

CD Recursos a l’aula

c/qu/k
– Llengua
– El punto sobre la i

La narració de ficció:
El conte
– Contes amb jocs

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Activitat
– Teide

Lectura de la imatge
–

Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

CD Recursos a l’aula

Endevinalles
– Exemples

Diferències entre un
text descriptiu i
un text enciclopèdic
–

c/qu/k
– Llengua
– El punto sobre la i

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Activitat
– Activitat

Els determinants.
Tipus.
– Activitat
– Teide

Fotografies fer
paisatges

Dictat
– Windows Journal

– Autoavaluació

CD Recursos a l’aula

Poemes visuals/
Encadenats
Embarbussaments
Retruécanos
– Wikipedia
– Trabalenguas
– Poesía visual

La separació de
síl·labes
– Clic

Els dígrafs
– Wikipedia

Les comparacions
– Mud

Sentit real/

Sentit figurat
– Mud
– Anaya

Dictat
– Windows Journal

Matemàtiques

Lliçó 5:
La centena.
Les rectes i
els angles.
Les rectes i
els angles.

Operacions amb
fraccions.

Els nombres fins a
300
– Informació
– Activitat

Descomposició nº
de 3 xifres
– Joc

Bitllets i monedes
fins a 100€
– Clic
– Euroclik

Estimacions
– Joc

Problemes
–

Rectes i segments
– Esquema
– Consulta

Angle recte/agut/
obtús
– Esquema

Rectes secants/
paral·leles
perpendiculars
– Informació Geoplà
– Activitat
– Geomàgic

Línies poligonals i
polígons
–

Sumar i restar nº
2 xifres
– Joc ruleta

Problemes: sumar o
restar
–  Estimacions
sumar
– Estimacions
restar

– Autoavaluació

Rectes, semirectes i
segments
– Esquema
– Consulta

L’angle. Classes
El transportador
– Esquema
– Angles

Rectes paral·leles i
perpendiculars
– Informació Geoplà
– Activitat
– Geomàgic

Descomposició de
nombres
– Mud

Coordenades
– Clic

Problemes
– Problemes

– Autoavaluació

Fracció d’un número
– Esquema
– Activitat

Sumar i restar
fraccions
– Activitat

Fraccions equivalents
– Activitat
– Activitat

Fracció decimal
– Activitat


Divisió de nº per
3 xifres
– Exercicis

Sumar, restar i
multiplicar
–

Problemes
– Problemes

Coneixement del Medi
Natural


i

Social

Lliçó 3:
Ens comuniquem.
(2n)

LLicó 4:
Les comarques
de muntanya.
(3r i 4t)

Lliçó 4:
Els animals
vertebrats. (
Naturals)

Mites i llegendes.
(Socials)

El termòmetre
– Activitat

Importància/
qualitats

/cicle de l’aigua
– Clic
– Animació

L’aire
–

Tipus d’habitatges
– Els habitatges
– Diccionari de
la casa

– Clic

Els mitjans de
transport
– Quinto vehicles
– Clic
– El món per un forat
– Quadern virtual

CD Recursos a l’aula

Els mitjans de
transport
Viatgem en avió

El paisatge
– La muntanya
– Boscos
– Relleu

Els rius de Catalunya
– Hidrografia
– Avalua’t

El treball
– Ramaderia
– Sector primari

El turisme rural
– Consulta

La població i les
comunicacions

– Gencat
– Mapa
– Clic
– El món per un forat

El cremallera de Núria
– Consulta

Patrimoni i tradicions
– Patrimoni.gencat

Les corbes de nivell
– Exemple

La Val d’Aran
– Vikipèdia

CD Recursos
pissarra digital

– Autoavaluació

El paisatge
– La muntanya
– Boscos
– Relleu

Els rius de Catalunya
– Hidrografia
– Avalua’t

El treball
– Ramaderia
– Sector primari

El turisme rural
– Consulta

La població i les
comunicacions
– Gencat
– Mapa
– Clic
– El món per un forat

El cremallera de Núria
– Consulta

Patrimoni i tradicions
– Patrimoni.gencat

Les corbes de nivell
– Exemple

La Val d’Aran
– Vikipèdia

CD Recursos
pissarra digital

– Autoavaluació

Els vertebrats: tipus
– Esquema
– Clic
– Avalua’t

Les plomes
–  Els ocells

La truita i les
balenes
– Dissecció truita
– Balenes

La dentició dels
mamífers
– Joc
– Desplaçament
dels mamífers

Parcs zoològics
– Zoo de Barcelona
– Aquari de
Barcelona

Mites i llegendes:
poble,
comarca,
comunitat,
país,continent i
planeta
– Mites i llegendes

Altres activitats TAC del trimestre

Programació 2n trimestre ZER.


Activitats a Butbloc.

Activitats cd

30 de gener dia de la No-violència i la Pau.

Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari

24/11/08

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 1r TRIMESTRE/
CURS 2008/09

Període: 24/11/08 al 19/12/08

Àrea

Segon

Tercer

Quart

Cinquè

Sisè


Llengua Catalana

Lliçó 4:
Les vocals O i U. L’auca dels dotze mesos.
Paisatges.
La descripció poètica.

18-25 Lectures
Les vocals O/U
–
La síl·laba tònica
– Teide
Tipus de noms
–
Plurals femenins en –os
– Aventura’t amb l’ortografia
L’article
– Aulanet
Conte/cal·ligrama/
refrany
– Teide
– Clic
Text instructiu
– Petits escriptors
Dictat
–
Windows Journal

La O àtona
–
Plurals -os
– Teide
Homònimes/ homòfones
Sinònims/contraris
– Esquema
– Esquema

– Esquema
– Castellnou
L’auca/ El còmic
– L’auca dels aliments
– Còmic Piu-Piu
– Clic
Vivències personals
–
Rodolins i refranys
– SWF

– Esquema
Fem ràdio
– Audacity
Dictat
–
Windows Journal

– Autoavaluació

La O àtona
–
Sinònims i antònims
Diccionaris
– Esquema
– Josep Pla

– Mud
El text descriptiu: ambients
–
El poema
– La Fageda d’en Jordà
Fem teatre
– Hem de fer riure a l’Hèrcules
Dictat
–
Windows Journal

– Autoavaluació

La ll/l·l
– Esquema
– Esquema

– Clic
– Activitat
La comparació
– Esquema

– Mud

Estils de parlar i escriure
–
La metàfora
– Viquipèdia
– Exemples
– Esquema

El vers, l’estrofa i la rima
– Esquema

– Esquema

La prosa poètica
–
Dictat
– Windows Journal


Llengua Castellana

Lliçó 4:
La naturaleza
El giraluna.
Tituef.
El fin de un vuelo.

Lèxic: Elements
de la natura
–
Antònims
–
L’abecedari
– Clic
Ll/Y
– Exercici
Text explicatiu: Experiment
– Butbloc
Poema
– Poesia
Endevinalles
– Endevinalles
Dictat
–
Windows Journal

El subjecte i el predicat
– Teide
– Espacios en blanco
Els complements
–
Ch/Ñ
– Wikipedia
– Wikipedia
El text descriptiu
–
El poema
– Poesia
Explicar contes
– Erase una vez
Dictat
–
Windows Journal

– Autoavaluació

El subjecte i el predicat
– Teide
Els complements
– Activitats
Ch/Ñ
– Wikipedia
– Wikipedia

– El còmic
–
– Lectura
Les onomatopeies
– La llamada de la selva
Dictat
–
Windows Journal

– Autoavaluació

Els hiatus i la seva accentuació
– Teide
– Repassar ortografia

El subjecte i el predicat
Concordança
– Exercici
Els complements
–
La narració  i el diàleg
– Tedie

– Lectura

Dictat
–
Windows Journal

Matemàtiques

Lliçó 4:
La suma portant-ne.
La resta .
Pràctica de la multiplicació.
Fraccions.

La suma portant-ne amb desenes
– Generador
La desena més pròxima
– Activitat
Estimacions
– Clic
El punt i la línia recta. El regle
– Genmàgic
El diagrama de barres
– Exemples
Problemes i esquemes
– Enigmes

Resta portant-ne
– Flash

Estimacions
– Teide
– Activitat

– Cruïlla

Relació amb la suma
– Joc

– Activitat
Prova de la resta
–
Descompondre per restar
– Clic
Problemes: Dades d’un gràfic
–  Enigmes

– Autoavaluació

Multiplicació de nº de dues i tres xifres
– Generador
– Genmàgic

Zeros intermedis
–
Factors acabats amb zero
– Pràctica

Sumar i restar centenes
– Flash
– Flash
Problemes: Comprensió d’enunciats
– Quadern virtual
–  Enigmes

– Autoavaluació

Lectura i escriptura de fraccions
– Esquema

Representació
– Genmàgic
Comparació
– Clic
La fracció com a divisió
– Animació
Problemes: Enunciats incomplerts
– Càlcul
– Enigmes

Coneixement del Medi
Natural


i

Social

Lliçó 2:
Ens fem grans. (2n)

LLicó3: Les comarques.  (3r i 4t)

Lliçó 4: Els fongs i les algues. (Naturals)

La Prehistòria/Període festiu. (Socials)

La lluna
– Minut de ciència
– Mud
L’orientació
– Historieta i jocs
– Mud
Els oficis, les feines i les professions
– El mercat

– Clic

Importància de la convivència
–
Drets i deures
–
Festes d’hivern
– Edu 365
– Clic
– Joc
– Quadern virtual
– Pessebre virtual

El paisatge
– Fitxa d’observació

– El paisatge de Catalunya
– Mapa joc
– Mapa mut

La distribució de la població

–
El treball
–
Tipus de turisme
–

Les comunicacions
– Clic
– Mapa
– Itinerari
Com s’organitza una comarca
– Clic 3r
Refranys populars
– Recull
Patrimoni i història
–
La nostra comarca
– Power Point

– Consell Comarcal
La Noguera


Festes d’hivern
– Edu 365
– Joc
– Quadern virtual
– Pessebre virtual

Autoavaluació

El paisatge
– Fitxa d’observació
– El paisatge de Catalunya
– Mapa joc
– Mapa mut

La distribució de la població
–
El treball
–
Tipus de turisme
–

Les comunicacions
– Clic
– Mapa
– Itinerari
Com s’organitza una comarca
– Clic 4t
Refranys populars
– Recull
Patrimoni i història
–
La nostra comarca
– Power Point

– Consell Comarcal
La Noguera

Festes d’hivern
– Edu 365
– Joc
– Quadern virtual
Pessebre virtual

Autoavaluació

Els fongs (bolets)
– Enciclopèdia de la Naturalesa

– Consulta i jocs
Les algues (líquens)
– Fotos
Fer créixer floridures
– Exemple
Gastronomia i valors culturals
–

La Prehistòria/Període festiu: poble, comarca, comunitat, país, continent i planeta
– La Prehistòria
– Període Festiu
– Joc

Festes d’hivern
– Edu 365
– Quadern virtual
– Pessebre virtual

Altres activitats TAC del trimestre

Programació 1r trimestre ZER.


Activitats a Butbloc.

Activitats cd

Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari

27/10/08

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 1r TRIMESTRE/
CURS 2008/09
 

Període: 27/10/08 al 21/11/08 

Àrea 

Segon

 Tercer

Quart

 Cinquè

 Sisè

  
Llengua Catalana

Lliçó 3:
Les vocals A i E.
La carta.
La gimcana.
La llegenda.

 

12-17 Lectures

Les vocals neutres A i E
–
La síl·laba tònica
– Mud
Derivació verbs/
noms/ adjectius

– Exemples
Plurals femenins acabats en -es
– Aventura’t amb l’ortografia
– Les paraules canvien

El conte i la cançó
– Un mes un conte!
– Tipus de contes
– Marracàs, el supergegant


Dictat
– Windows Journal

 

Les vocals tòniques E i O: oberta i tancada
–
Esquema
– Mud
– Clic
– SWF
– SWF
– SWF
Elements de la frase: Subjecte i Predicat
– Esquema
La carta i la postal
– Lectura eficaç
– Mud

Jeroglífics
– Clic


Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

Les vocals tòniques E i O: oberta i tancada
– Esquema
– Mud
– Clic
– SWF
– SWF
– SWF
Elements de la frase: Subjecte i Predicat
– Esquema
El text instructiu
– Definició
– Model

Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

  

 

Els diftongs i els hiats
– Esquema
– Mud
– Activitat

Els dígrafs
– Esquema
– Clic
– Mud
– Mud

Elements de la frase: Subjecte i Predicat
–  Didac
Concordança SN i SV
– Esquema
La llegenda
– La Noguer i l’Urgelius
– Viquipèdia
Dictat
– Windows Journal

 

 
Llengua Castellana

Lliçó 3:
En mi casa.
Lucas el maquinista.
El niño que podía volar.
Mi primer beso.

 

Majúscules
–

La frase: Subjecte i Predicat
– Joc
Fitxa personal
–
Narració de vivències personals
– Cofre

Poema
– Poesies
Dictat
– Windows Journal

 

La C i la Z
– Cofre
La comparació
– Mud

Camp semàntic: El vestuari
– Joc
– Activitat

El text descriptiu: un paisatge i un personatge
– Joc

Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

 

La C i la Z
– Joc
Frases fetes i refranys.
– Mud
– SWF

Camp semàntic: Oficina d’informació i turisme
–
El text narratiu: Fantasia.
–
El diàleg
– Mud
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

 

La síl·laba
–
Clic
Els diftongs
–
SWF
– Teide

La derivació: Prefixes i Sufixes
–
Teide
El text narratiu: D’amor
–
Teide
Dictat
– Windows Journal

 

Matemàtiques

  

Lliçó 3:
Figures geomètriques.
La suma.
La multiplicació.
Divisió de números naturals.

 

Unitats i desenes
– Pràctica
Suma i resta. Suma de tres nº
–Fitxes

Comptar de 2 en 2 i de 5 en 5
–
Triangle, quadrat, rectangle i cercle.
– Tangram

Simetria
– Activitat
Monedes
– Joc
Problemes i gràfics
– Clic

 

Suma portant-ne. Nº de 5 xifres
– Fitxes
Propietats commutativa i associativa
–
Arrodonir
– Pràctica
Descompondre
– Pràctica
– Clic

Problemes
– Activitats
– Autoavaluació

 

Multiplicació de nº de 2 i 3 xifres acabats en 0
– Clic
– Pràctica

Propietats de la multiplicació
–
Estimació
– Pràctica

Sumar i restar
– Quadern
Orientació en un pla.
–
Producte cartesià
–
Problemes
– Mud
– Autoavaluació

 

Propietats i prova de la divisió
– Mecànica de la divisió
– Pràctica de la divisió

Dividir per 10, 100 i 1000
– Pràctica

Operacions combinades
–  Joc

Proporcionalitat
–
Dividir nº acabats en 0
–
Sumar i restar
–
Problemes
– Mud

 
 

Coneixement del Medi
Natural

i


Social

Lliçó 2:
Ens fem grans. 2n
El nostre creixement. 3r i 4t
Lliçó 3:
Les plantes: Nutrició i reproducció. (Naturals)
La hidrografia/ Estudiar el passat/
Educació vial.
(Socials)

El creixement i la transformació del cos
–Etapes de la vida
–
La mesura del temps
– Clic
– Mud

– Genmagic

El pas del temps en l’entorn familiar
– Galí
Temps de castanyes
– Edu 365
– Petitaxarxa

Educació vial
– Activitats

El creixement i la transformació del cos
–Etapes de la vida
–
La mesura del temps
– Clic
– Mud

– Genmagic

El pas del temps en l’entorn familiar
– Galí
Temps de castanyes
– Edu 365
– Petitaxarxa

Educació vial
– Activitats

Autoavaluació

La reproducció
El creixement
– Esquemes
– Activiats
– Mud

Hàbits saludables
– Mud
– Joc
– Higiene
Relacions de parentiu
– Arbre genealògic
Els drets de l’infant
– Jocs i informació

La Castanyada
– Edu 365

Educació vial
– Activitats

Autoavaluació

Nutrició i reproducció
– Animació fotosíntesis
– Animació polinització

La germinació
– Quadern virtual de les plantes
Dissecció d’una flor
– Informació i exercicis
La ferida de l’Amazònia

La hidrografia: Poble, comarca, comunitat, país, continent i planeta.

Estudiar el passat: Poble, comarca, comunitat, país, continent i planeta.

La Castanyada
– Edu 365
– Pdf

Educació vial
– Activitats

 
Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari

06/10/08

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 1r TRIMESTRE/
CURS 2008/09

Període: 06/10/08 al 24/10/08

Àrea

Segon

Tercer

Quart

Cinquè

Sisè


Llengua Catalana

Lliçó 2:
Les majúscules.
La sargantana.
El gat.
La narració de por.

6-11 Lectures
Refranys i frases fetes
–
La frase: Subjecte,
predicat i complements
– Fitxa
Noms propis. Majúscules

– Power Point
– Activitat Flash
El conte
– Un mes un conte!

– Tipus de contes
El còmic
– Còmic Piu-Piu
Dictat
– Windows Journal

La frase
– Esquema
– Joc

L’accent
– Esquema
– Esquema
– Clic
El diccionari:
Les definicions
– Esquema
– Mud

L’alfabet
– Esquema
– Clic
– Clic
Text descriptiu
– Exemple
– Joc
Fitxa d’un animal
– Exemple
Poema
–
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

Accent diacrític
– Esquema
– Clic
El diccionari. Paraules
guies, entrades i
accepcions
– Esquema
– Activitat
Paraules polisèmiques
– Esquema
– Mud
El text expositiu: Els

animals domètics.
–

Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

Les abreviatures
– Esquema

Els números ordinals
– Esquema
L’ús del diccionari
– Mapa conceptual
– Activitat
– Clic
El sentit figurat.
Frases fetes i refranys
– Esquema
– Mud
– Clic
– Joc

El text narratiu
– La carbassa Carolina
– Com es fa un conte?
Descripció d’una
fotografia
– Joc
– Joc

Dictat
– Windows Journal


Llengua Castellana

Lliçó 2:
Historias de animales.
La famosa lluvia de
Piombino.
Miss Lunatic.
Escenarios fantásticos.

L’abecedari
– Mud
Camp semàntic:
Els animals
– Activitat
Famílies de paraules
– Mud

La síl·laba tònica
–
Endevinalles
– Mud
La descripció
–
El conte
– Clic

Poema
– Poesies
Dictat
– Windows Journal

Paraules homòfones
– Esquema
– Activitat
– Mud

L’oració: Tipus
– Esquema
– Genmagic
Signes d’intorrogació
i exclamació
–
El text narratiu:
El conte
– Luna
El diàleg
– Mud
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

Paraules agudes, planes
, esdrúixoles i
sobresdrúixoles
– Esquema
– Joc
– Mud

L’oració: Tipus
– Esquema

– Genmagic
El text descriptiu
– Activitat
Lectura d’un mapa.
Itinerari. Pictogrames
–
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

L’accent diacrític
– Escoltar
– Actividat
Paraules homòfones
– Esquema
– Activitat

– Joc
L’oració: Tipus
– Esquema
– Activitat
La narració fantàstica
– Escoltar un conte
El context de comunicació
–
Dictat
– Windows Journal

Matemàtiques

Lliçó 2:
La suma i la resta.
Els nombres de quatre
i de cinc xifres.
La suma i la resta.
Multiplicació de
números naturals.

Suma i resta de nº de
2 i 3 xifres
– Corrector d’operacions
– Activitat Flash suma

Propietat commutativa
de la suma
–
Relació suma/resta
– Activitats Flash resta
Polígons
–

Cercle i circumferència
–
Problemes

Cardinals fins a 99.999
– Galí

Comparació i ordre
– Activitat
Aproximació al miler
–
Sumar i restar 10 i
100 amb nº de 2 i 3 xifres
–
Sèries decreixents
–
Problemes
– Autoavaluació

Suma i resta de nº de
5 xifres
– Activitat Flash suma
– Activitats Flash resta

Propietats de la suma
–
Prova de la resta
–

Restar desenes de
100 i centenes de 1000
–
Orientació en un pla
–
Producte cartesià
–
Problemes
– Autoavaluació

Multiplicació de 3 xifres
– Esquema operacions
– Activitat flash

Propietats de la
multiplicació
–
Descomposició de nº
–  Animmat
Parèntesis
–
Estimació
– Clic
Problemes:

Dades innecessàries

Coneixement del Medi
Natural

i
Social

Lliçó 1:
Créixer sa.
Lliçó 2:
El nostre creixement.
Les parts d’una planta.
(Naturals)
El relleu. (Socials)

L’esquelet: Els ossos
– Mud

– Articulacions
Els músculs
– Clic
El cervell
La sang
El cor
– Cos humà
– El cuerpo humano

La reproducció
El creixement
– D’on venen
els nens i les nenes.

– Animació
– Clic

– Cos humà
Hàbits saludables
– Mud
– Joc
Relacions de parentiu
–
Els drets de l’infant
–

Autoavaluació

La reproducció
El creixement
– D’on venen
els nens i les nenes.

– Animació
– Clic
– Cos humà
Hàbits saludables
– Mud
– Joc
Relacions de parentiu
–
Els drets de l’infant
–

Autoavaluació

Parts d’una planta:
Arrel, tija,
flor, fulla
i fruit (tipus)
– Enciclopèdia
– Activitats
– Animacions
Classificació de fulles
– Informació i dibuixos
– Clic
Plantes medicinals
– Farmaciola natural

El relleu: Poble,
comarca
, comunitat, país,
continent i planeta.

– Excel

Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari

PC Tablets

  Avantatges

 

Els PC tablets són: 

  • Un mitjà d’ensenyament – aprenentatge que d’entrada ja resulta motivador per als/a les alumnes. Per a qualsevol tipus d’activitat feta amb PC tablet saps que comptes amb l’interès, i per tant amb l’atenció, de l’alumne/a. 

  • Un complement a la llibreta i al llibre de text. Amb els PC tablets pots escriure de forma manuscrita, però també mecanogràfica; fer dibuixos, però també insertar-hi imatges, …; llegir què és un violí, però també escoltar el seu so; saber que és una politja, però també veure-la en funcionament,… 

  • Una eina multiusos i multiàrees que et permet el treball de totes les competències bàsiques; les comunicatives, les metodològiques i les personals. Amb un PC tablet pot realitzar una gama molt variada d’activitats: Llegir, escriure, dibuixar, fer gràfics, escoltar i compondre música, visualitzar una pel·lícula, jugar, … ; però a més a més rebre un e-mail amb notícies d’un company o companya d’una altra escola, participar en treballs cooperatius en línia, com l’elaboració d’un conte, enviar una edupostal a un amic o amiga pel seu l’aniversari o consultar la premsa del dia i el temps atmosfèric.  

  •  També podem citar entre els avantatges l’estalvi en paper i la consegüent contribució a la conservació del medi ambient, la facilitat d’accedir a la informació i emmagatzemar-la, … 

 

Inconvenients

 

  • La utilització dels PC tablets suposa un canvi en l’organització de la tasca educativa i en la manera d’entendre-la i dur-la a terme; que implica a l’alumnat, als pares i a les mares i als docents. Sense aquest canvi aquest maquinari pot suposar duplicar la feina i arribar a ésser contraproduent. És necessària una educació prèvia a aquests mitjans que afecti als tres col·lectius abans esmentats.

  • La manca d’una política de seguiment, manteniment i continuïtat des del Departament produeix un treball extra i una incertesa constant. Els PC tablets s’han implantat als centres sense haver-hi les connexions adequades, sense saber que passarà quan aquest maquinari deixi de funcionar o no sigui operatiu i els/les alumnes i els docents s’hagin habituat a treballar amb ells i els pares i les mares si hi hagin adaptat. 

 

A tenir en consideració

  • Els PC tablets han de deixar d’ésser una curiositat dins del Departament d’Educació i passar a ser un projecte amb tot el que això suposa d’inversió econòmica, formació i previsió de futur. Mentre això no es produeixi serà difícil tirar-ho endavant i engrescar a la gent a fer-ho.

Experiències

 

  • Setmanes: És una experiència que hem muntat aquest curs. Consisteix en un espai dins d’un bloc on els/les alumnes troben els recursos TAC que poden treballar, en un espai de temps i classificats per àrees. Aquest entorn fomenta l’aprendre a aprendre i el treball autònom i significatiu.

  •  http://blocs.xtec.cat/msolduga/setmanes/ 

  • Armari de llengua: En aquest entorn es troben els continguts que els alumnes de Cicle Mitjà i Superior han de treballar en l’àrea de Llengua Catalana, amb activitats TAC i textos de diverses tipologies creats pels propis alumnes.

  • http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexcatala.htm 

 

Els PC tablets a la ZER EL SIÓ

Vídeo: Ariño, un año después

Publicat dins de Articles | Deixa un comentari

15/09/08

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 1r TRIMESTRE/
CURS 2008/09
 

Període: 15/09/08 al 03/10/08 

Àrea 

Segon

 Tercer

Quart

 Cinquè

 Sisè

  
Llengua Catalana

Lliçó 1:
Les síl·labes.
El conte del nen que
semblava una ràdio.
La gran pastanaga.
Les noves tecnologies i la comunicació.

 

1-5 Lectures
Onomatopeies
Recull
Síl·labes
Esquema
Mud1
Mud2
Activitats
Noms de persona
Activitat
Diari personal
Dictat
– Windows Journal

 

Tipus de síl·labes
Esquema
Mud1
Mud2
Activitats
Tipus de frases
Esquema
Joc
Signes de puntuació
Endevinalles
Exemples
Muds
Embarbussaments
Exemples
Recull1
Recull2
Contes
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

 

Normes d’accentuació
Esquema
Esquema
Activitats
Tipus de frases
Esquema
Joc
El conte: Un mes un conte!
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació


 

Els numerals cardinals
Esquema
La comunicació
Esquema
La frase i el paràgraf
Els elements de la frase
Fitxa
Tipus de frases
Esquema
Joc
Internet
Dictat
– Windows Journal

 

 
Llengua Castellana

Lliçó 1:
Mis amigos.
Picofino.
En el cuarto oscuro.
Niños como yo.

 

Els nombres: cardinals
Esquema1
i ordinals
Esquema2
Noms propis
br/bl
Activitat
La síl·laba
Activitat
Poema
– Windows Journal

 

L’abecedari
Activitat
La síl·laba
Animals de granja
El text narratiu
El text descriptiu
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

 

L’ordre alfabètic
Exercici
La síl·laba
El text narratiu
Muds
El text descriptiu
Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació

 

Normes d’accentuació
Muds
El diccionari
Exercici
Els camps semàntics
El nom genèric
El text expositiu
Dictat
– Windows Journal

 

Matemàtiques

Lliçó 1:
Els nombres de dues xifres.
Els nombres de tres xifres.
El sistema de numeració.
Nombres naturals. Suma i resta.

 

Cardinals fins a 99
Mud
Mud
Esquema

Ordinals fins a 10è
Esquema
Parells i senars
Esquema
Sèries
Activitats Flash
Tipus de línies
Problemes

 

Cardinals fins a 999
Esquema
Mud
Mud
Ordinals fins a 15è
Esquema
Parells i senars
Esquema
Sèries
Sumar i restar
Problemes
– Autoavaluació

 

Nombres fins al milió
Esquema
Activitat Flash

Ordinals fins a 30è
Esquema
Nombres romans
Esquema
Genmagic
Signes > <
Sumar i restar
Problemes
– Autoavaluació

 

Nombres fins al milió.
Esquema
Activitat Flash
Signes > <
Parèntesis
Propietats de la suma i la resta
Sumar i restar
Problemes

 
 

Coneixement del Medi
Natural

i
Social

Lliçó 1:
Créixer sa.
L’alimentació i la salut.
La nutrició.
Els éssers vius (Naturals)
Espais (Socials)

 

Calendari
Activitats 
Esquema
Parts del cos

Joc cos humà
Fitxa personal
Exemple

Els sentits. 

 

Alimentació
La dieta. Tipus d’aliments
Bons hàbits d’alimentació

Les dents
Activitats
Jocs: TASTA’M
Joc: D’on venen els aliments?
5 al dia: Jocs
Auca dels aliments

– Butbloc

 

Cos humà
Esquemes aparells

Animació digestió

La digestió
Les dents, neteja
La respiració (Fases)

Circulació
Excreció

Activitats
Joc cos humà

– Butbloc

 

Hàbitat
Adaptacions
 

Els espais: poble, comarca, comunitat, país, continent i planeta

 
Publicat dins de Curs 2008/09 | Deixa un comentari