Els i les alumnes de 6è han treballat el perímetre de les figures utilitzant una quadrícula i un cordill de 40cm de longitud. Primer han intentat fer el màxim de figures possibles amb el fil i enregistrar-les a la llibreta apuntant la longitud de cada costat.
Un cop anotats cada quadrilàter han mesurat el perímetre de cada figura. Un cop tenien tota la informació a la llibreta han intentat buscar una relació amb els diferents rectangles. Fins veure que la suma de tots els costats de totes les figures és el mateix resultat.
