Aquest material que pretén treballar la millora de la convivència en Infantil i Primària. “Riure’m amb tu, mai de tu” és una publicació de la Conselleria d’Educació del Govern de Navarra que conté un conte per a cada nivell educatiu d’Infantil i Primària amb les seves respectives pautes metodològiques per treballar la convivència positiva des de l’aula.
Us presentem el document Activitats de tutoria per a les famílies elaborat per l’escola Puig d’en Valls d’Eivissa.
L’objectiu principal d’aquest projecte és crear un document àgil per a donar suport a les famílies en accions quotidianes com fer els deures, organitzar les hores d’oci, les rutines, els hàbits,…
Us presentem el document Activitats de tutoria al pati elaborat per l’escola Puig d’en Valls d’Eivissa.
L’objectiu principal d’aquest projecte és crear un document àgil per als centres d’Educació Infantil i Primària en el qual els tutors i tutores trobin una ajuda més per a la seva funció tutorial. Es tracta de treballar la tutoria en un espai que als alumnes els agrada molt: el pati.
Aquest recull d’activitats pretén donar una altra alternativa als tutors i tutores per treballar amb els seus alumnes i solucionar possibles problemes quotidians que es donen a l’aula, o al pati, orientant-los i assessorant-los mitjançant activitats pràctiques que alhora siguin divertides i motivadores per als alumnes.
Us presentem aquest interessant document: Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives, publicat per la Fundació Jaume Bofill.
L’objectiu d’aquest informe és, doncs, reflexionar sobre les pràctiques i conceptualitzacions de la comunitat educativa sobre els usos, espais, activitats i temps de pati escolar, per tal de promoure el debat sobre la necessitat d’adequar els patis escolars a la seva funció educativa com a espais estimuladors de la capacitat de jugar dels infants i del desenvolupament de les seves funcions motrius, cognitives i socials. Es tracta de proporcionar dades fiables, proposar experiències i provocar reflexions que suposin un avenç qualitatiu en la millora dels patis.
Al lloc web Sparklebox trobareu molts recursos gratuïts, com el que us presentem, per facilitar-vos la preparació de les classes d’idioma.
Aquestes famílies també ens poden ajudar a l’hora d’abordar la diversitat d’alumnnat de les nostres aules.
La Laura Fernández amb aquesta interessant presentació ens ajuda a prendre consciència de la nostra identitat digital.
NOTA: No deixeu de veure el vídeo de “Dave , l’adiví “.
Normas y límites” és una guia publicada pel Servei d’orientació prevenció d’addicions de la Comunitat Autònoma de Madrid i està adreçada a les famílies.
Us presentem el conte infantil narrat per Carmen Parets “Paula y su pelo multicolor” smb el que el nens i nenes podran descobrir les diferents emocions a través de las transformacions del cabell de Paula.
A partir de fer-nos preguntes com “Que ens provoca aquesta emoció ?”, “Què ens fa sentir ?” “Què podem fer ?” podem proporcionar respostes o soluciones para cada tipus d’emoció.
La Maria Macià, tècnic docent a l’àrea TAC i formadora del Seminari d’inclusió digital del curs 2013-14 ha fet un recull amb els vídeos aportats pels participants a l’esmentat seminari.
Clica a sobre la imatge, per tal d’accedir al recurs:
A continuació, una interessant infografia que ens ensenya què hem de fer per protegir les nostres dades personals.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’ampliar-la:
