El retorn a l’escola, no sempre és fàcil. La següent imatge ens oferix alguns recursos per facilitar la tornada a les classes.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’ampliar-la.
El retorn a l’escola, no sempre és fàcil. La següent imatge ens oferix alguns recursos per facilitar la tornada a les classes.
Cliqueu a sobre de la imatge, per tal d’ampliar-la.
Aquest vídeo ens mostra com ensenyar els nostres fills/es a cordar-se les sabates en un moment.
A la següent imatge, hi trobareu, d’una manera molt visual, les principals característiques de la síndrome d’Asperger.
Dactil font és la primera tipografia completa dels alfabets dactilològics de la LSC i la LSE. La font presenta la novetat d’incloure tots els caràcters del teclat qwerty com accents, signes de puntuació, signes matemàtics i números. Destinada sobretot als professors de nens amb discapacitat auditiva, usuaris de la LS i alumnes de cursos de LS, el nostre propòsit és que tothom pugui gaudir d’aquesta eina. Dactil font es distribuirà gratuïtament sota llicència Creative Commons en aquest mateix lloc web. Dactil font és una iniciativa de l’estudi creatiu Avanti Avanti i la consultoria d’accessibilitat ÀGILS Comunicació.
Al web Dactil font us podreu descarregar la tipografia completa de l’alfabet dactilògic de la llengua de signes catalana LSC i l’espanyola LSE.
Aquí teniu el recull de signes que inclou la tipografia:
Us presentem la Guia pràctica per a pares i mares d’infants amb TDAH que té com a objectiu principal proporcionar a les famílies una sèrie de recomanacions perquè puguin controlar i canalitzar de forma adequada els símptomes del seu fill/a amb TDAH. Aquest document ha estat publicat per la Federación Española de Asociaciones para la ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad ( feaa).
Els dispositius digitals facilitan la nostra vida quotidiana, malgrat tot la informació que s’hi emmagatzema potser utilitzada per tercers. Gràcies a aquesta infografia poden saber com defendre’ns d’aquests ciberatacs.
Per poder llegir la imatge amb més comoditat, podeu clicar-hi:
El document “Prevención de problemes de conducta” de Sharon L. Foster i d’altres autors exposa els principis per a la prevenció d’un gran número de problemes que afecten els joves, des de la descortesia fins a les conductes que posen en risc la vida, com la violència i l’abús d’alcohol i tabac. Els pares, els educadors i els col·legues del treball, entre uns altres, enfronten aquests problemes dins i fora de les escoles. Si bé l’ensenyament segueix sent la prioritat dels educadors, la seva intervenció pot ser de gran utilitat per fomentar hàbits que propiciïn una vida sana i segura, doncs ells i els pares són una influència decisiva per als nens i els joves.
El portal de promoció de la salut i el benestar infantil Faros de l’Hospital Sant Joan de Déu presenta un nou informe, el novè, que analitza què avantatges i riscos impliquen les noves tecnologies, quin consum fan els nens i adolescents, i facilita una guia detallada de recomanacions perquè els pares puguin fomentar en els seus fills un ús saludable.
Els autors de l’informe asseguren que un ús responsable, educatiu, creatiu i supervisat pot ser molt beneficiós per al desenvolupament del nen perquè li pot ajudar a formar-se en les competències que requereix el món actual. Afegeixen, a més, que la precocitat en l’accés a les noves tecnologies no ha de ser vist com un perill sinó com una bona oportunitat educativa per ensenyar als nens bons hàbits en la utilització dels dispositius i consum de continguts digitals, perquè durant l’etapa infantil els nens busquen la complicitat i consell dels pares mentre que en l’adolescència es tanquen i la família ja té molt poques possibilitats d’intervenció.
Aquí teniu l’enllaç de descàrrega.
L’àmplia incorporació de dispositius mòbils connectats a Internet que hi ha actualment a les llars ha impulsat al Grup de Xarxes Socials de la Policia Nacional a redactar un esborrany de contracte entre pares de fills menors de 13 que estrenen un mòbil, tauleta u ordenador. Aquest acord consta de 20 normes de bon ús del dispositiu que comprometen ambdues parts.
Us deixem una còpia de l’esborrany:
Aquesta guia publicada pel govern d’Extremadura està adreçada a l’alumnat, les famílies al professorat i els professionals de l’ensenyament, valorant els aspectes positius i negatius de l’ús de les TIC
El document es divideix en els següents apartats: