Category Archives: CATALÀ

PRESENTACIÓ DEL MÒDUL SENSORIAL ” LA MIRADA TÀCTIL” al Museu d’Art de Cerdanyola

Panell mirada tàctil

Panell mirada tàctil

El passat dijous 24 de març a les 18 h es va presentar al Museu d’Art de Cerdanyola el mòdul sensorial “La mirada tàctil. L’art del vitrall”, un espai tàctil i visual que enriqueix l’exposició permanent i facilita els continguts a tothom, especialment adaptat per aquells visitants amb discapacitat visual, ceguesa o mobilitat reduïda .

El Museu d’Art de Cerdanyola, Can Domènech és el segon museu de la ciutat que disposar d’aquest element museogràfic i el 18è que impulsa l’Àrea de Cultura de la Diputació de Barcelona, a través de la Xarxa de Museus Locals i compta amb l’assessorament del Centre de Recursos Educatius de l’ONCE a Barcelona a través del DOIED.

En aquest cas, s’ha triat l’art del vitrall emplomat  com element d’interpretació tàctil  ja que els vitralls modernistes de l’antiga Torre Evarist López són l’estrella indiscutible del museu. El mòdul, a partir d’eines i de diferents fases de  producció  d’un vitrall permetrà entendre una tècnica que es remunta a l’Edat Mitjana però que va assolir una gran difusió i excel·lència en temps del modernisme.

A L’ACTE VAN ASSISTIR: 

La Il·lma. Sra. Carme Carmona Pascual, alcaldessa de Cerdanyola del Vallès, l’Il·lm. Sr. José Manuel González Labrador, president delegat de l’Àrea de Cultura de la Diputació de Barcelona,  la Sra. Consol Pla i Dou, tinenta d’alcaldia i regidora de Cultura i el Sr. Luis Fernando San Martín Aguilar representant de l’ONCE a Cerdanyola.

I Jornada d’accessibilitat de materials digitals dirigida a mestres de l’escola ordinària.

Es convoca la primera jornada d’accessibilitat de materials digitals per a l’escola ordinària. Dirigida a mestres de 5è de primària fins a 2on d’ESO que tinguin alumnes amb discapacitat visual a l’aula.

En aquesta jornada es preten donar les eines bàsiques per reconèixer si un material digital és accessible i algunes estratègies per a la seva adaptació o creació. Així com també transmetre la importància de l’accessibilitat d’aquests materials dins la plataforma digital utilitzada.

Programa de la Jornada.

Publicació del llibre “Didáctica de la educación física”

Didáctica de la educación física

Número 4. vol. II

Educació física és una matèria que ha viscut grans canvis pel que fa a la programació i impartició de la docència. Així, Didàctica de l’Educació física, volum orientat envers la didàctica i la pràctica docent, aborda l’ensenyament de la matèria des d’un punt de vista competencial. En ell podem trobar des d’orientacions per al desenvolupament del currículum fins a elements d’organització de la docència. Ensenyar Educació física amb èxit suposa dissenyar una programació coherent amb el context, disposar d’un ampli ventall d’estratègies didàctiques, generar un clima de classe que convidi a l’aprenentatge, utilitzar adequadament els recursos materials i tecnològics i integrar l’avaluació dins el procés d’aprenentatge.

AUTORS: Carlos González Arévalo, Teresa Lleixà Arribas (coords.), Domingo Blázquez Sánchez, Marta Capllonch Bujosa, Onofre Ricardo Contreras Jordán, Luis María García López, Pedro Gil Madrona, Juan Luis Hernández Álvarez, David Huguet Mora, Carmina Pascual Baños, Enric Sebastiani Obrador, Roberto Velázquez Buendía

Temes centrals – índex

Programación de la enseñanza . Estrategias didácticas . Comunicación y aprendizaje . El clima en el aula . Estrategias inclusivas . La gestión de la sesión de Educación física . La evaluación . Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza.

Sèrie: Didàctica de l’expressió corporal / Educació física

Col.: Formación del Profesorado. Educación Secundaria

Pàg.: 146 – ISBN: 978-84-7827-984-5 – Edició en castellà

Tema relacionat:

ESTRATEGIES INCLUSIVES.

Autor:

David Huguet Mora

Resum:

Recull d’estratègies pràctiques per utilitzar a les sessions d’educació física per a la inclusió d’alumnes amb discapacitats a educació primària i secundària.

CONVOCATÒRIA DEL CAMPIONAT INTEGRAT DE GOALBALL JOHAN CRUYFF

cryff1

 

 

El proper dia 21 de maig al matí tindrà lloc el I Campionat Integrat de Goalball Johan Cruyff a les instal•lacions esportives de l’ONCE.

L’activitat va dirigida a Centres d’educació primària i secundària interessats en promoure el goalball, i d’aquesta manera experimentar la ceguesa d’una forma lúdica mitjançant un esport paralímpic.

L’activitat va a càrrec del Club Esportiu d’Esports Adaptats per a Deficients Visuals Catalunya i de la Fundació Johan Cruyff i compta amb la col·laboració de professionals del CRE ONCE Barcelona.

Per a més informació podeu consultar el cartell informatiu.

Publicació del llibre “Alumnado con discapacidad visual”

Aquest llibre pretén ajudar a aprofundir en aspectes concrets com ara:  com veu un alumne amb discapacitat visual?, com detectar-lo?, com avaluar-lo?, com aprèn?, com oferir una resposta educativa adequada?…  Al mateix temps que presenta diferents instruments i recursos per poder atendre a aquest alumnat a classe.

A més a més, a través de diferents exemples, es reflexiona tant sobre els problemes i les implicacions que les discapacitats visuals poden tenir en la manera d’aprendre de l’alumne i en les seves dificultats per desenvolupar determinades capacitats, com sobre les respostes que els mestres poden donar des del seu propi rol:  les dinàmiques de la classe,  la relació amb les famílies…

AUTORES:     Margarita Albertí, Laura Romero

SÈRIE: Atenció a la diversitat / Escola inclusiva

COL•LECCIÓ: Editorial GRAÓ. Escola inclusiva, 10

ISBN: 978-84-7827-982-1

Edició en castellà

25 Aniversari de l’existència del CRE

El passat dia 19 de novembre de 2010, varem commemorar el 25 aniversari de l’existència del CRE.

Tots plegats varem compartir aquest dia, amb les persones que al llarg d’aquests anys ens han ajudat o han compartit amb nosaltres la nostra tasca.

La celebració var ser tot un èxit! Us volem agraïr a totes les persones que hi van col·laborar i a tots els assistents la vostra participació en l’acte.

Programa de la sessió pedagògica.

 

Seminari de reflexió “Cent vint minuts per pensar”

L’equip de professionals del Programa d’Atenció a la persona amb Discapacitat Visual i Altres Trastorns del Centre de Recursos Educatius ONCE Barcelona us proposa un seminari de reflexió sobre les persones amb Discapacitat Visual i Altres Trastorns amb experiències presentades pels centres i amb col·loqui dels assistents.

Aquest seminari tindrà lloc els mesos de febrer, març, abril i maig d’aquest any 2011.

 

Més informació al document en pdf.

També podeu consultar els abstracts.

Publicació de l’article “Experiències de joc i de treball TIC amb alumnes d’atenció primerenca”.

Companyes del Servei TIC del CRE ONCE Barcelona han publicat el seu article “Experiències de joc i treball TIC amb alumnes d’atenció primerenca” en el monogràfic extraordinari sobre atenció primerenca de la Revista Integració de l’ONCE. Número 58. Setembre-desembre 2010.

S. Boix Hernández, M. T. Corbella Roqueta.

La utilització de recursos tecnològics en edats primerenques és una experiència lúdica per al nen, i li permet un aprenentatge fàcil de la interacció amb l’ordinador, així com realitzar un entrenament visual a través d’activitats multimèdia.

Més informació a l‘enllaç. (castellà)

Publicació de l’article “Una experiència de treball en grup des de l’atenció primerenca”

Companyes de l’Equip d’Atenció Primerenca del CRE ONCE Barcelona han publicat el seu article Una experiència de treball en grup des de l’atenció primerenca en el monogràfic extraordinari sobre atenció primerenca de la Revista Integració de l’ONCE. Número 58. Setembre-desembre 2010.

M. Bello Rovira, M. Juanet Julia, M. Mañosa Mas, M. Morral Subirà, T. Ribera Vilella

El treball en grup és essencial en el procés d’assistència, com mostra aquesta experiència amb un grup de mares i nens amb discapacitat visual i deficiències múltiples.

Més informació a l’enllaç.(castellà)