LLIBRES RECOMANATS: ESTIU 2012 

 INFANTIL

 • On és el meu barret? Jon Klassen. Ed. Pepa Montano 2011.

• L’Elmer i l’avi Eldo. David Mckee. Beascoa 2012.

• La avellana. Eric Battut. Kokinos 2011.

 PRIMÀRIA 

CICLE INICIAL

• Atrapat. Oliver Jeffers. Andana 2011.

• Coco i Piu. Alexis Deacon. Ekaré 2011.

• Los siete hermanos chinos. Rodolfo Castro. OQO 2011

 CICLE MITJÀ

• La filla del carboner. Carme Bernal. Abadia de Montserrat 2012.

• Ennuvolat amb risc de mandonguilles. Judi Barrett. Corimbó 2012

• Hambre de lobo. Eric Pintus. Oceano Travesia 2012 

CICLE SUPERIOR

• El petit tigre rugidor. Reiner Zimnik. Ed. Jardí secret de Viena 2011

• En Batu. Tute. Bang edicions 2011.

• El autobús de Rosa. Fabrizio Silei. Barbara Fiore 2011

SECUNDÀRIA

 1r – 2n ESO

• Ciutat d’orfes. Avi. Bambú 2012.

• Les maletes d’Auschwitz. Daniela Palumbo. EstrellaPolar 2012

• Aún te quedan ratones por cazar. Blanca Álvarez. Anaya 2012

3r – 4t ESO

• Bering. Jordi Cortés. Bambú 2012

• Un estiu diferent. Jenny Hann. Cruïlla 2012.

• Cuentos policíacos. V.V.A.A. Oxford 2011. 

PARES, MARES, AVIS, ÀVIES…

 • Maic. Tina Vallès. Baula 2011.

• La librería ambulante. Christopher Morley. Periférica 2012.

• Amb l’aigua al coll. Petros Markaris. Tusquets. 2011.

• Quan érem feliços. Rafel Nadal. Destino 2012

• L’avi de 100 anys que es va escapar per la finestra. Jonas Jonasson. La Campana

 Grup d’Animació a la lectura. Escola Pia de Catalunya http://elgoigdellegir.blogspot.com/

A la primavera és temps de plantar!

Les activitats que s’hi desenvolupen són: tenir cura de l’hort (buscar informació, cavar, sembrar, regar, collir, senyalitzar, tenir cura de l’entorn, realitzar observacions … Tots els cursos d’Infantil i Primària tenen assignada la seva tasca i l’alumnat d’ESO ha cercat informació sobre les diferents plantes.

Després de recollir els fruits de l’hivern: cols, enciams, coliflor, bledes, espinacs, escaroles, porros, cebes… encara han quedat les bledes i les plantes medicinals i sobretot les maduixeres d’ Educació Infantil que estan magnífiques i fins i tot hem pogut veure alguna maduixa ben vermella. Als els nens i nenes petits  els hi ha fet molta il·lusió.

Ara ha tocat plantar cols llombardes, tomàquets, enciam de fulla de roure, mongetes, api, julivert, pastanagues, de nou porros, pebrots i escaroles (però aquestes se les han menjat els ocells). S’ha tingut de posar fils i un espantaocells per espantar-los!

També s’han plantat moltes flors: berbenes, dàlies, petúnies … com es pot veure al vídeo penjat a la web de l’escola.

Us recomanem que mireu cada dissabte a les 20:30 hores a TV3 el programa: Benvinguts a l’hort !

 http://www.tv3.cat/benvingutsal’hort

LLIBRES RECOMANATS SANT JORDI 2012

EDUCACIÓ INFANTIL

• Artur. Marc Taeger. Faktoria de libros 2011

• La granja dels set estables. Roberto Aliaga. McMillan 2010

• Hola doctor! Michaël Escoffier. Océano 2010

CICLE INICIAL PRIMÀRIA

• En llufa, monstre de l’aiguamoll. Eleanor Davis. La Galera 2011

• Art y Max. David Weisner. Oceano Travesía 2011

• Olivia en Venecia. Ian Falconer. Fondo de Cultura Económica 2011

CICLE MITJÀ PRIMÀRIA

• Tots els colors del camaleó. Jordi Losantos. Cruïlla 2011

• El cuento del carpintero. Iban Barrenetxea. A buen paso 2011

• Otttolina al mar. Chris Ridell. Cruïlla 2009

CICLE SUPERIOR PRIMÀRIA

• El pare Mumin i el mar. Tove Jansson. La Galera 2011

• Deixeu en pau la Mississipi. Cornelia Funke. Bromera 2011

• Las sombras. Jacqueline West. Siruela 2011

1r-2n ESO

• La porta dels tres panys. Sònia Fernandez-Vidal. La Galera 2011

• Dónde los árboles cantan. Laura Gallego. Ediciones SM 2011

• Camins damunt les dunes. Rafael Vallbona. La Galera 2011

3r- 4rt ESO

• Tremolor. Maggie Stiefvater. Cruïlla 2010

• La lluna de gel. Santi Baró. Barcanova 2011

• Shackleton. Lluís Prats. Bambú 2011

ADULTS

• Jo confesso. Jaume Cabré. Proa 2011

• La llibertat. Jonathan Franzen. Columna 2011

• Miracle a Llucmajor. Sebastià Alzamora. Proa 2010

Grup d’Animació a la lectura: Escola Pia de Catalunya

El passat mes de’Octubre vam començar un nou projecte a l’Escola. Es va posar en marxa el’Hort ecològic: ECO-PIA.

Els alumnes d’Educació Infantil i Primària es van fer càrrec de l’hort i en aquests moments ja està en plena producció.

Després d’un concurs amb l’alumnat de l’Escola us presentem la mascota que ha guanyat, l’alumna de 4r. de Primària na Glòria Estadella Serra!

Com despertar l’hàbit lector

Tot seguit us presentem una sèrie de recomanacions que us poden ajudar a aconseguir que els vostres fills trobin el gust per la lectura:

Intenteu que us vegin llegir a casa. Aquest és el primer pas que heu de fer com a pares: el contagi més eficaç és l’exemple. Quan els pares coneixen el plaer de la lectura, és molt difícil que no el comparteixin amb els fills.

Llegiu en veu alta als vostres fills quan són petits. D’aquesta manera l’infant associarà els llibres amb una experiència de benestar. També és bo que els pares inventeu històries a partir de les imatges d’un llibre; d’aquesta manera despertareu en els vostres fills, a més d’una gran quantitat d’emocions, l’interès d’acostar-se al món dels llibres.

Practiqueu la lectura de deu a vint minuts cada dia amb ells. És més beneficiós llegir un temps curt cada dia que no pas llegir una hora seguida un cop a la setmana. A més d’ajudar-los a desenvolupar l’hàbit lector, els vostres fills us agrairan aquesta estona de dedicació i acompanyament diari. D’altra banda, cal remarcar que per ser un bon lector, a més de llegir, és imprescindible que els vostres fills sàpiguen explicar el que han llegit. D’aquesta manera garantireu la comprensió del text i potenciareu el seu interès per la lectura.

Cal que tingueu a casa llibres que els interessin perquè són l’instrument més poderós per convidar a la lectura. Els vostres fills han de descobrir que es llegeix per aprendre, però també per passar-ho bé, per plaer i per distracció. Si els nens diuen que llegir és avorrit, de ben segur és perquè no han trobat les lectures adequades als seus gustos.

És important que disposeu d’un lloc agradable per llegir amb llum adequada, amb tranquil·litat i sense sorolls que poden distreure la lectura.

Ajudeu-los a planificar un temps per a la lectura i penseu que fora de casa també hi ha llocs i moments per llegir: a la biblioteca, a l’autobús, a la consulta mèdica…

Doneu-los a conèixer altres formats, com els llibres digitals, els blocs, les pàgines web… com una manera diferent d’acostar-se a la lectura.

Interesseu-vos per les seves lectures de classe i compartiu-les amb tanta naturalitat com pugueu, sense convertir-les únicament en un deure escolar. És molt positiu que aprofiteu moments distesos per poder parlar-ne.

Feu amb ells activitats al voltant dels llibres, com ara dibuixar sobre els personatges dels llibres que llegeix, anar al teatre o al cinema a veure obres relacionades amb llibres… Si vosaltres gaudiu anant a una llibreria i fullejant llibres, els nens de ben segur que aprendran a valorar aquests moments i també aprendran a escollir els seus propis llibres.

Regaleu llibres pels aniversaris i celebracions, d’aquesta manera aprendran a valorar-los i a associar-los com una font de plaer.