Hem de fer un bloc

Ja tenim el projecte en marxa i arriba el moment de recollir el treball que fem al bloc.

Tenim un petit problema i és que ens costa trobar moments en què hi siguem les tres a la vegada per dedicar-nos a escriure. D’altra banda, hem d’organitzar les diferents entrades, que recolliran el treball engegat fa uns mesos, de manera que el relat que en fem tingui coherència.

Se’ns acut una idea! Farem servir un document compartit del drive on anirem abocant els esborranys de les entrades del bloc. Podrem anar-hi fent esmenes i, quan donem per definitiu un text, el marcarem en verd i el publicarem. Així, totes podrem saber en cada moment quina feina queda pendent.

Pel que fa l’ordre cronològic, hem descobert una eina del bloc que ens resultarà d’allò més útil. Decidim modificar la data de publicació de cada entrada, de manera que l’ordre en que aparegui la informació correspongui a les dates reals de les diferents activitats i no a l’ordre en que anem pujant els diferents articles. Recordem que, com que anem treballant en petites estones i de forma col·laborativa, els textos es van construint sense respectar necessàriament l’ordre cronològic.

Aquesta entrada, n’és un exemple. L’estem escrivint al març, amb el bloc ja avançat, però la publiquem amb data de 16 de novembre per tal d’explicar-vos com s’han elaborat els articles que veureu d’ara en endavant.

I aquí us deixem el nostre document compartit, que veureu ja molt avançat.

L’HORT DE CICLE INICIAL

Grups cíclics

No volíem deixar passar l’oportunitat de presentar-vos els nostres grups d’alumnes, que s’agrupen d’una forma poc habitual. De fet, això que fem és l’herència de l’escola rural de la que provenim. Tot i haver crescut, hem volgut conservar aquelles maneres de fer que ens donen identitat i ens semblen imprescindibles per educar tal com ens agrada.

Els Gossos i el Koales, no són la classe de 1r i la classe de 2n, si no que son Cicle Inicial A i Cicle Inicial B. A cada classe s’hi barregen alumnes de 1r i de 2n de primària. Així mateix funcionen la resta de cicles de l’escola, de forma que els infants poden establir relacions d’ajuda i de modelatge, en unes aules on es fa més fàcil respectar el ritme maduratiu de cadascú.

En aquest context hem tirat endavant el projecte de l’hort.

Ens presentem

Som la l’Elvira, la Cèlia i la Raquel, tres mestres que hem coincidit aquest curs treballant al Cicle Inicial de l’escola Vinyes Verdes, a la Beguda Alta.

L’Elvira és la més experimentada i els porta molt d’avantatge en aquesta escola, hi és des de 1998. La Cèlia va arribar el 10 de setembre per quedar-se tot l’any, cobrint tres reduccions de jornada i estem encantades de tot el que estem compartint. Elles dues han portat el pes de les activitats del projecte des de les tutories de cicle inicial. I la Raquel, que també ha arribat aquest curs ocupant la plaça d’Educació Especial, ha fet tasques més relacionades amb l’elaboració del bloc.

Esperem que gaudiu del visionat d’aquest bloc tant com ho hem fet nosaltres amb el projecte que hi expliquem.