Arxiu de l'autor: mvasco

Recollim pèsols

Publicat el per
Respon

Aquest matí hem baixat a l’hort per veure com estava i regar.

El primer que els ha sobtat és veure que el petit taronger ja tenia flors. Després hem vist que algunes de les albergínies estaven força pansides. Necessiten més aigua i cal baixar més sovint a regar.

Abans de regar hem recollit els pèsols que ja estaven a punt amb molta cura, ja que hi ha molts que estan encara creixent i els podrem agafar un altre dia.

Després, per torns hem regat tot l’hort. No tothom ha pogut utilitzar la mànega, així que hem quedat que la propera vegada ho faran uns altres.

Com sempre, ells mateixos han anat fent les fotos. Els hi agrada molt fer de reporters i es van passant la càmera entre ells.

Un cop a l’aula, els he demanat si volien explicar en un vídeo el que havien fet i no m’ha sorprès veure que els hi encanta poder fer-ho, i que cada vegada expliquen millor el que fan, com ho fan i què han après fent-ho.

A la tarda hem fet per grups l’observació dels pèsols recollits al matí. A cada grup hem donat dues baines en un plat i una lupa. Havien d’utilitzar diferents sentits en l’observació (vista, olfacte, tacte i gust) i s’ho han passat molt bé amb les troballes que feien.

Finalment han plasmat les seves conclusions, de manera individual,  en un full A3. En una taula auxiliar s’han deixat post it de diferents formes i colors, així com tires de colors que podien utilitzar per poder organitzar millor la informació.

Els resultats són cada cop millors, van millorant, tant en els aspectes d’organització del treball en grup com en els personals a l’hora d’elaborar conclusions i exposar-les.

Què hem aprés plantant albergínies

Publicat el per
Respon

En arribar a l’aula, els alumnes de la classe dels Gossos estaven molt emocionats pel que havia passat a l’hort i van voler explicar-ho en petites gravacions de vídeo. Podem constatar l’evolució que s’ha produït a l’hora d’explicar el que han fet, sobretot a l’hora de parlar de manera ordenada i amb claredat. També ens adonem que encara costa una mica la incorporació de part del lèxic més específic.

Plantem albergínies

Publicat el per
Respon

Aquest trimestre el Cicle Inicial ha de plantar albergínies a l’hort. La Comissió de l’hort va comprar les plantes l’altre dia i cal donar-se presa, ja que estan en torretes molt petites i necessiten ser trasplantades aviat.

Diapositiva40 (640x480)

A l’aula hem explicat el que calia fer i ens organitzem per fer l’activitat aprofitant els grups de classe.

Quan baixem ens trobem que alguns alumnes de Cicle Superior també estan a l’hort arrencant males herbes i plantant en la seva part de l’hort. Comprovem que al nostre tros hi ha una planta de pèsols molt maca començant a donar fruits i que no podem plantar si no preparem el terreny, ja que hi ha algunes plantes per agafar i també males herbes.

Treballem en equip i anem arrencant pastanagues, alguns raves, julivert i sobretot males herbes. Fins i tot han sortit algunes patates que s’havien plantat l’any passat!!!

És una feina feixuga, però entre tots és més agradable poder fer-la.

Diapositiva39 (640x480)

Quan ja tenim l’espai net i amb l’ajut d’una aixada preparem la terra per poder plantar les albergínies. Aleshores, per torn, les anem traient del test i plantant (recordem primer la manera de fer-ho i després ho fan de manera autònoma). Finalment reguem i acordem que caldrà estar més atents que el trimestre passat i baixar més sovint a regar i mirar com estan les plantes.

Diapositiva41 (640x480)

Diapositiva44 (640x480)

Diapositiva43 (640x480)

El millor del dia ha estat poder portar a casa els fruits de la nostra feina a l’hort, tant si val el tamany de les pastanagues, l’important era que ells les havien recollit i sortien ben contents a ensenyar-les als seus pares.

Diapositiva36 (640x480)

Tornem a l’hort

Publicat el per
Respon

Aquesta tarda hem tornat a l’hort per veure com està després de les vacances de Setmana Santa.

Ens hem organitzat en grups de treball per fer l’observació i els hem explicat que després haurien de treballar de manera conjunta i plasmar les seves conclusions en un full gran (A3), així que caldria que col·laboressin, s’ajudessin i participessin de manera activa tots els membres del grup.

En baixar, cada grup anava mirant l’hort de manera conjunta i feia les fotos que creia oportunes sobre el que veien. Feien comentaris entre ells i s’anaven explicant les troballes. Només tenim una càmera, així que ens hem d’organitzar i compartir-la entre els diferents grups. Tornem a comprovar que quan la visita s’organitza i es donen tasques als grups millora molt l’atenció dels alumnes i el grau d’implicació en el que fan.

Quan pugem a l’aula comencen a preparar les seves presentacions. Mentre es posen d’acord i fan l’esborrany, la mestra imprimeix les fotos que s’han fet i cada grup agafa les seves. M’ha sorprès força comprovar com s’enrecorden de les fotos que havien fet i del propòsit que tenien en fer-les.

Només hem encetat la feina, aprofitarem alguna sessió de demà per poder acabar-la. El treball en grups cooperatius comença a iniciar-se i val la pena continuar la tasca i consolidar els aprenentatges d’habilitats de treball grupal.

IMG_0214 (640x480)

IMG_0217 (640x480)

Ens vam descuidar els raves!!!

Publicat el per
Respon

En tornar el cap de setmana hem vist que ens havíem deixat a la classe els raves que havíem recollit la setmana passada. Naturalment, s’han pansit i ja no els podem menjar. Això ens ha fet pensar sobre la nostra responsabilitat envers les coses de les quals hem de tenir cura. Hem encetat un diàleg força profitós respecte a la responsabilitat personal i la de grup.

Després, de manera individual, cadascú ha anat fent un esquema amb la forma d’un rave per tal d’explicar tota l’experiència (recollida dels raves, coneixement apresos, reflexions sobre el que cal fer per tenir cura de les plantes…).

Diapositiva33 (640x480)

Cada alumne s’esforça per fer-se entendre el millor possible i trien maneres diferents per exposar els seus pensaments.

Diapositiva34 (640x480)

Diapositiva35 (640x480)

Mesurem l’hort

Publicat el per
Respon

L’altre dia, en baixar a plantar ens vam adonar del tamany de l’hort i de com estava organitzat. Però… quan mesura l’hort?

En plantejar la pregunta als alumnes veiem com posen en pràctica els aprenentatges sobre les mesures que vam treballar en el Taller de Matemàtiques.

Alguns decideixen utilitzar les mesures del seu cos (no convencionals), com els peus o els pams, per calcular l’ample i el llarg de tot l’hort.

Altres, demanen baixar el “senyor metre” (metre de plàstic rígid) per mesurar amb ell, però en començar a fer les mesures s’adonen que és complicat i pensen que és millor cercar una altra manera de fer-ho. Alguns alumnes recorden que els seus pares tenen metres més llargs que s’enrotllen i que amb ells podrien fer millor la mesura de l’hort. A la classe no en tenim, però pensen que el Francesc (el conserge) potser en podria tenir un, així que anem a demanar-li.

Quan trobem el Francesc cal explicar-li el que necessitem i el que volem fer, així que han de pensar el que diran. Ell no ens pot ajudar, però ens diu que li sembla que el mestre d’Educació Física, el David, en té un de ben llarg, així que anem a cercar-lo al gimnàs.

Amb l’ajut del metre enrotllable d’Educació Física podem mesurar de manera més còmoda el nostre hort. Primer fem una estimació i després ho comprovem. Realment és més gran del que ells es pensaven!!!

Diapositiva26 (640x480)

Diapositiva27 (640x480)

Diapositiva25 (640x480)

Fitxa recollida informació

Reflexió

Publicat el per
Respon

Quan hem baixat a veure l’hort hem comprovat que algunes plantes no han sobreviscut. Parlem sobre el que necessiten les plantes i les coses que podem fer per millorar. Reconeixem que no anem prou a l’hort a comprovar com està i caldria estar més a l’aguait. Alguns alumnes parlen sobre com cuiden els seus avis els seus hort i fins i tot proposen preguntar-lis què podem fer per tenir més cura de les nostres plantes de l’hort.

Plantem a l’hort

Publicat el per
Respon

Les llavors de raves i pèsols que vam plantar fa algunes setmanes han germinat i les plantetes estan a punt per ser trasplantades a l’hort. Així que aquesta setmana baixem a l’hort i les anem plantant al tros de l’hort que correspon al Cicle Inicial.

Diapositiva17 (640x480)

Diapositiva18 (640x480)

Diapositiva19 (640x480)

Les torretes biodegradables són fàcils de plantar, ja que les enterrem directament, però costa una mica treure les plantes dels pots dels iogurts sense trencar-les.

Diapositiva20 (640x480)

Diapositiva23 (640x480)

Aquesta nova visita a l’hort ens permet veure els canvis que ha sofert (es van treure les plantes que hi havia a començament de curs i s’ha preparat la terra per les noves plantes).

Diapositiva24 (640x480)

Comuniquem el que hem après

Publicat el per
Respon

Aquesta setmana volem que els alumnes recordin com són les llavors i que hem fet per plantar-les. Hem imprès les fotos de la plantada de raves i de pèsols i els demanem que les enganxin en fulls (un pels raves i l’altre pels pèsols) i expliquin el que vam fer i el que vam aprendre. Cadascú, atenem al seu nivell d’escriptura o a la manera en què vol expressar les coses (dibuixos, frases, esquemes…) personalitza les seves conclusions. Els resultats han estat molt positius i podem anar veient com organitzen d’una manera més clara la informació tot i que encara costa una mica plasmar les conclusions del que es fa (així que serà un punt a treballar en properes activitats).