Divendres vàrem tenir una representació teatral en anglès a l’escola a càrrec de la companyia “RUSCUS PATRUSKUS” amb l’obra “LET’S GO TO THE FARM” per a cicle inicial i l’obra “IT’S NOT ROCKET SCIENCE” per a cicle mitjà i superior.
Arxiu mensual: novembre de 2015
PLAÇA ARRABALETA
A l’escola hem començat un nou projecte conjuntament amb l’Ajuntament del nostre poble.
Disposarem d’un espai de joc a la plaça Arrabaleta i per aquest motiu l’hem visitat i després hem tornat a l’escola per tal de votar el joc que ens ha agradat més.
Estem molt il·lusionats per saber el resultat i poder anar-hi a jugar.
Minut de Silenci
Avui, l’escola ha dedicat un minut de silenci amb record a les víctimes del terrorisme.
Exhibició de baldufa acrobàtica
Dimecres dia 11 vam tenir el privilegi de gaudir de l’exhibició del campió mundial de baldufa acrobàtica, el mexicà Gerardo Montero.
Ens vam quedar tots bocabadats!
Aquí us deixem un petit tast de l’exhibició amb un dels seus trucs més espectaculars: El cíclop!
Esperem que us agradi!
 |
| De Exhibició Gerardo Montero |
Aquesta setmana a P4 ….la Maria, La Ruth i el Jansen
Periodistes de luxe!!!
Publicacions a revistes!
Aquesta setmana hem rebut els exemplars de la revista Guix. Elements d’Acció Educativa i Aula de Innovación Educativa on surt publicat l’article que van realitzar mestres de l’escola juntament amb l’associació de Síndrome de Down de Lleida parlant d’ “Una experiència d’inclusió”. Us deixem una petita mostra.
 |
| Publicació revista |
Si voleu veure l’article complet està publicat a:
– Aula -245, corresponent al mes d’octubre de 2015.
– Guix – 418, corresponent al mes d’octubre de 2015
A la classe d’Educació Especial, realitzem exercicis de lectura entonada per treballar la prosòdia
A la classe d’Educació Especial, treballem la lectura d’aquesta manera, per tal que els alumnes amb dificultats lectores puguin agilitar la seva lectura i millorin en fluïdesa i comprensió lectora.
El procediment que fem anar és el següent:
Agafem qualsevol text. Procurem que aquest sigui curt (d’unes 5 o 6 línies) i l’entonem. És a dir, un cop llegit passem a la seva entonació com si estiguéssim davant d’un públic. El cantem per mitjà d’una tonada, el recitem com a robots i fins i tot, com si fóssim raperos. Després, ho tornem a llegir sense entonar-ho d’aquesta manera i notem que ho llegim millor.
És una activitat molt divertida i ens ho passem molt bé!!