Bloc d'aula, d'intercanvi d'experiències, de comunicació entre mestres i alumnes
Posts tagged FOTOS
Marcs de fotos. Marcos de fotos.
211 anys
Hola,
Arriba el temps de pensar en l’Insti, aquí us deixo un link que estic segura que a moltes de vosaltres us agradarà. Aquest bloc presenta uns marcs per a decorar les vostres fotos i fer els vostres muntatges.
Espero que us agradi!
Per a vosaltres…!!!
Isa H.
Fotos de l’escola
0Si cliqueu en aquest enllaç, us portarà a Picassa. És un servidor on es poden deixar les fotos.
1.-Dins d’aquest enllaç es poden veure MOLTS àlbums realitzat durant aquest curs.
Carnaval 2012
011 anys
A les fotos es pot veure tots els actes que hem fet a l’escola:
– Pregó
-Dijous gras
-Judici
– Desfilada de comparses.
Antoni Tàpies. Competència Lingüística
0COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA:
 |
| Competència Lingüística |
La Isa ens ha dit que havíem de buscar informació d’Antoni Tàpies perquè havia passat alguna cosa però nosaltres no sabem què és?
Per informar-nos hem mirat la premsa escrita i/o la premsa digital.
Aquest són els resultats:
NOTÍCIES:
Què ha passat el dia 6 de febrer del 2012?
El dia 6 de febrer va morir el pintor Antoni Tàpies i Puig a l’edat de 88 anys, i després d’una extensa vida dedicada a l’art. La seva obra ha obtingut nombrosos premis.
TITULARS:
La Vanguardia: “Muere el artista barcelonés Antoni Tàpies”
El diari Ara: “Tàpies immortal”
El Periódico: “Adéu Tàpies”
El punt Avui: “El gran artista i pensador”
El País: “Adiós a Tàpies artista, mágico y deslumbrante”
BIOGRAFIA:
Tàpies neix a Barcelona el 13 de desembre de 1923 i morí a Barcelona el 6 de febrer de 2012. Fou pintor, escultor i teòric de l’art català de formació autodidàctica, va crear un estil propi dins l’art de vanguardadel segle XX, fent innovacions dins d’un estil abstracte ple de simbolismes. Ha exposat arreu del món i ha obtingut nombrosos premis.
PREMIS:
1955: Premi de la República de Colòmbia, a la III Biennal Hispanoamericana.
1958: Premi de la UNESCO.
1979: Premi Ciutat de Barcelona.
1979: Membre honorari de l’Acadèmia d’Arts de Berlín.
1981: Doctor honoris causa del Royal College of Arts de Londres.
1981: Medalla d’Or de Belles Arts del Ministeri de Cultura d’Espanya.
1983: Medalla d’Or de la Generalitat de Catalunya.
1988: Doctor honoris causa per la Universitat de Barcelona.
1988: Membre honorari de la Gesellschaft Bildener Künstler Österreichs de Viena.
1990: Premi Príncep d’Astúries de les Arts.
i molts més
OBRES D’ART:
Zoom (1946) – oli i blanc d’Espanya sobre llenç, 65 x 54 cm , Fundació Antoni Tàpies, Barcelona.
Tríptic (1948) – oli sobre llenç, 97 x 65, 97 x 130, 97 x 65 cm , Col·lecció particular, Barcelona.
Collage d’arròs i cordes (1949) – pintura i collage sobre cartró, 75 x 52,5 cm , Col·lecció particular, París.
El foc interior (1953) – tècnica mixta sobre tela, 60 x 73 cm , Col·lecció particular, Barcelona.
Blanc amb taques roges (1954) – tècnica mixta sobre tela, 115 x 88 cm , Col·lecció particular, Barcelona.
ON ES PODEM CONTEMPLAR LES OBRES DE TÀPIES?
Fundació Antoni Tàpies, Barcelona, al carrer Aragó.
Fundació Suñol, Barcelona.
Museo de Arte Contemporáneo de Madrid.
Museum of Modern Art, Nova York.
ALGUNES DE LES SEVES OBRES I LA NOSTRA VERSIÓ DEL MITJÓ:
6è B
Projecte d’Astronomia. “Els viatgers de l’univers” buscant informació i nous descobriments.
011 anys
Els viatgers de l’univers en busca d’informació i nous descobriments.
 |
| Pilarin Bayés |
Font imatge: Concurs de Pilarín Bayés
 |
| Competència d'autonomia i iniciativa personal |
font de les imatges de les competències bàsiques: Imma Palahí
RECORDEU QUE HEU DE PORTAR UNA MANUALITAT PER PENJAR AL PASSADÍS RELACIONADA AMB L’ASTRONOMIA.
6 DE FEBRER DE 2012
.- Comencem el projecte d’astronomia a 6è. Recordeu que heu de portar llibres relacionats amb el tema per desenvolupar el vostre projecte.
.- Recordeu la importància del treball en grup:
. el respecte als altres
. portar la informació per poder treballar a l’aula
. organitzar-vos bé la feina
. ordre en els vostres apunts
. presentació acurada del treball
. bona gestió del temps i
. gaudir fent-lo.
 |
| competència en el tractament de la informació i competència digital |
ANIREM AFEGINT DADES EN RELACIÓ AL PROJECTE.
1. Què Sabem?
.- Hi ha un sistema solar que està format per planetes i una estrella molt gran que es diu sol i que escalfa la terra.
.- El sol és una estrella molt gran.
.- Hi ha 8 planetes al sistema solar.
.- La nostra galàxia és la Vía Làctia.
Vídeos relacionats amb el sistema solar. Comprovem el que sabem…
.- El punt vermell de Júpiter és una tempesta de sorra.
.- La lluna és el satèl·lit de la terra.
.- El Sol és l’estrella més propera a la terra.
.- La terra està a 149,6 milions de Km de la terra.
.- Els planetes de roca o de pedra, estan més a prop del sol i els que estan més lluny són gasosos.
.- Júpiter té 13 llunes.
Aquestes dades s’han de revisar perquè potser que no siguin del tot exactes, per tant el que sabem i el que volem saber s’ha de desenvolupar en el dossier.
 |
| Competència Aprendre a Aprendre |
2. Què volem saber?
.- Què és la Via Làctia?
.- Hi ha extraterrestres?
.- Com funciona un telescopi?
.- Hi ha vida humana a altres planetes?
Font imatge: Pilarín Bayés
 |
| Pilarin Bayes_astronauta |
.- Qui va arribar a la Lluna? Quan? Quantes persones? Com es deien? De quin país eren?
.- Hi ha una estrella més gran que el Sol?
.- Com s’ha format l’Univers?
.- Com es va crear el Big ban?. Què és? Quan es va formar?
.- Hi ha altre planeta igual a la Terra?
.- Asteroides
.- Planetes de la galàxia d’Andromeda.
.- Quants graus hi ha al Sol?
.- Quantes galàxies hi ha conegudes?
.- S’acaba l’univers? on arriba? té fin?
.- Hi ha un altre sol?
.- Per què hi ha estacions?
.- Hi ha enigmes d’astronomia?
.- Quina relació tenen les mates amb l’Astronomia?
.- Quina relació té l’anglès amb l’astronomia?
.- Per què el cel, es veu de color blau?
.- Què és l’astronomia? què estudia?
.- On hi ha observatoris astronòmics?
.- Què té a veure l’astronomia i el mar?
……
 |
| Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic |
3. Organització dels grups, 6 de febrer del 2012
grup 1: Jaume, Paula, Ariadna, Albert
grup 2: Jack, Laura, Andrea, Andrés, Jose
grup 3: Joel, LUc, Adrià, Mireia, Lucia
grup 4: Joan, LLorenç, Gemma, Cristina
grup 5: Pol, Carles, Noman, Yanny, Anna
4. Repartiment de càrrecs:
Explicació dels càrrecs. Són rotatius.
 |
| Càrrecs del projecte |
– Secretari: És el que pren nota d’aquella sessió.
– Il·lustrador: és el que busca imatges i/o fa dibuixos. (Té ordinador)
– Expert: coordina el debat del grup i resum l’idea que escriurà el secretari.
– Portaveu: és el que explica a la resta de la classe els continguts treballats, a cada sessió.
A les taules de 5 persones la cinquena ajuda als altres, per tant es duplica un càrrec.
5. El projecte es realitzarà els dilluns i divendres a la tarda i altres horaris previ avís, també participen els especialistes.
6.- Enllaços d’interès:
https://picasaweb.google.com/100sanda/Astronomia
http://www.xtec.cat/~jjimen18/index.htm
http://www.iac.es/cosmoeduca/index.html
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/index.html
 |
| materiales educativos:astronomia |
http://www.cielosboreales.com/index.php/2009/05/19/el-observatorio-astronomico-del-teide/
Any internacional d’Astronomia 2009
http://www.astronomia2009.es/
 |
| Any internacional de l'Astronomia 2001 |
7. Fotos de la realització del projecte
8. Joc d’astronomia.Junta de Castilla León
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/FWK_astronomia_primaria/index.html
 |
| Joc d'Astronomia. Junta de Castilla León |
9. Documents necessaris per la realització del projecte:
https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=458dff9a19b272eb&resid=458DFF9A19B272EB!2213&parid=458DFF9A19B272EB!2075&authkey=!AFbNls0uXUU6Kz8
https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=458dff9a19b272eb&resid=458DFF9A19B272EB!2213&parid=root
Per la propera sessió:
.- Decorar el passadis amb els elements realitzats a casa.
.- fer els rètols dels càrrecs.
.- fer el llistat d’organització de càrrecs. Cada grup fa el seu. A cada sessió es canvia de càrrec.
.- portar llibres que donin respostes als vostres interessos.
.- utilització de portàtils a l’aula. 1 ordinador per grup.
.- al final de la sessió el portaveu explica a tot el grup el que han fet aquella tarda, també fer resum per escrit
Bé, projecte en marxa…
Semblen contents, ja us explicarem com funciona i els aspectes a millorar.
Si teniu més idees o curiositats les poseu a COMENTARIS i les afegiré a l’article.
Si teniu dubtes ho poseu també a comentaris i així anem completant el projecte.
Ja sabeu que m’agrada el que ara us diré:
“No deixis per demà el que puguis fer avui”
Fins demà.
Les màquines
111 anys
Aqui us deixo el link del tema de les màquines per poder fer els exercicis.
Gèneres de palanca:
Palanca de primer género:
Una palanca es de primer género cuando el punto de apoyo está ubicado entre la resistencia y la potencia.
2) Palanca de segundo género:
Una palanca es de segundo género cuando la resistencia se halla entre el punto de apoyo y la potencia.
Como en las palancas de segundo género el brazo de potencia es siempre mayor que el brazo de resistencia, en todas ellas se gana fuerza.
Palanca de tercer género:
Cuando la potencia se encuentra entre el punto de apoyo y la resistencia, la palanca es de tercer genero.
En este género de palancas, el brazo de potencia siempre es menor que el brazo de resistencia y, por lo tanto, la potencia es mayor que la resistencia. Entonces, siempre se pierde fuerza pero se gana comodidad.
Isa
Les màquines que han realitzat els alumnes i les alumnes de 6è han sigut exposades al rebedor de l’escola i han tingut un important èxit de visites.
Felicitats a tots i totes per ser tan treballadors/es i responsables.
Visita al museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa.
Els alumnes i les alumnes s’han vestit amb roba de l’època per entendre millor les circumstàncies laborals del moment.
El Sr. Joan coll ens ha realitzat una conferència a l’escola. És el pare d’un alumne de 6è. Li volem agrair el temps que ha dedicat per compartir amb els nostres alumnes els seus coneixements. Ha explicat el motor d’explosió. Amb aquesta actuació acabem el tema de les màquines.
Nadal 2011
111 anys
Hola alumnes,
Us desitjo que l’any 2012 us porti felicitat i sort en els vostres projectes futurs a vosaltres i les vostres famílies.
Isa
Aqui us deixo un link per veure una targeta animada. Poseu el so i cliqueu en el segell del sobre.
<a href="“>
NADAL 2011 (varis moments)
A la recepció de l’escola, amb el concurs de pessebres.
Amic/ga invisible.
Abans d’entrar a l’auditori a fer el Concert de Nadal.
Certificat d’actors i actriu del taller de teatre en anglès. Professsora Nieves Latre.
SORTIDA TIBIDABO. TEMA LES MÀQUINES. ÀREA: MEDI
La castanyada
011 anys
La castanyera aviat deixarà pas a l’hivern i aquest són els records que ens deixa aquest curs.
Els moniatos es disfressen….
Isa
L’aventura de llegir
0Si no saps que llegir al Nadal, aquí et proposem aquests llibres. Tu decideixes.
Isa
Museu marítim
0Fantàstic dia de convivència a pesar de la pluja que volia dificultar-nos la jornada.
Isa
BUNNYHERO_PET_START
