Bloc d'aula, d'intercanvi d'experiències, de comunicació entre mestres i alumnes
Posts tagged PROJECTE/PROYECTO
Documents dels projectes
0Documents del projecte.
Si cliqueu en aquest link us podeu descarregar els documents que hem utilitzat en el projecte. Alguns són d’elaboració pròpia i d’altres estan descarregats de la red.
Podreu veure i descarrregar:
.-Pauta per fer el dossier.
.- Tapa (la poden modificar)
.- Idea inicial per fer l’index
.- Autoavaluació individual
.-Avaluació del grup
.-Avaluació de l’exposició oral
.-Avalació del grup que fa l’exposició oral
https://skydrive.live.com/?cid=458dff9a19b272eb&id=458DFF9A19B272EB%212213
CIÈNCIA A LA BUTXACA:
https://skydrive.live.com/?cid=458DFF9A19B272EB#cid=458DFF9A19B272EB&id=458DFF9A19B272EB%212197
Altres documents que hem fet servir en altres projectes i que els/les alumnes han après a descarregar-se per poder fer els seus treballs a casa sense necessitat d’imprimir.
https://skydrive.live.com/?cid=458dff9a19b272eb&id=458DFF9A19B272EB%212213#cid=458DFF9A19B272EB
Treball en grup. Treball cooperatiu
0Els nens i nenes mentre juguen aprenen i mantenen la il·lusió. Els pares i mares han de gaudir d’aquest ànim i ajudar-los en el seu procés d’aprenentatge, els resultats arribaran sols.
Per ells i elles el més important no és guanyar, és jugar.
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=UsVOAlK3KKc[/youtube]
“Una “Pequeña Gran enseñanza” de este grupo de Niños… mas allà de los resultados, nunca dejan de soñar”
Projecte d’Astronomia. “Els viatgers de l’univers” buscant informació i nous descobriments.
013 anys
Els viatgers de l’univers en busca d’informació i nous descobriments.
 |
| Pilarin Bayés |
Font imatge: Concurs de Pilarín Bayés
 |
| Competència d'autonomia i iniciativa personal |
font de les imatges de les competències bàsiques: Imma Palahí
RECORDEU QUE HEU DE PORTAR UNA MANUALITAT PER PENJAR AL PASSADÍS RELACIONADA AMB L’ASTRONOMIA.
6 DE FEBRER DE 2012
.- Comencem el projecte d’astronomia a 6è. Recordeu que heu de portar llibres relacionats amb el tema per desenvolupar el vostre projecte.
.- Recordeu la importància del treball en grup:
. el respecte als altres
. portar la informació per poder treballar a l’aula
. organitzar-vos bé la feina
. ordre en els vostres apunts
. presentació acurada del treball
. bona gestió del temps i
. gaudir fent-lo.
 |
| competència en el tractament de la informació i competència digital |
ANIREM AFEGINT DADES EN RELACIÓ AL PROJECTE.
1. Què Sabem?
.- Hi ha un sistema solar que està format per planetes i una estrella molt gran que es diu sol i que escalfa la terra.
.- El sol és una estrella molt gran.
.- Hi ha 8 planetes al sistema solar.
.- La nostra galàxia és la Vía Làctia.
Vídeos relacionats amb el sistema solar. Comprovem el que sabem…
.- El punt vermell de Júpiter és una tempesta de sorra.
.- La lluna és el satèl·lit de la terra.
.- El Sol és l’estrella més propera a la terra.
.- La terra està a 149,6 milions de Km de la terra.
.- Els planetes de roca o de pedra, estan més a prop del sol i els que estan més lluny són gasosos.
.- Júpiter té 13 llunes.
Aquestes dades s’han de revisar perquè potser que no siguin del tot exactes, per tant el que sabem i el que volem saber s’ha de desenvolupar en el dossier.
 |
| Competència Aprendre a Aprendre |
2. Què volem saber?
.- Què és la Via Làctia?
.- Hi ha extraterrestres?
.- Com funciona un telescopi?
.- Hi ha vida humana a altres planetes?
Font imatge: Pilarín Bayés
 |
| Pilarin Bayes_astronauta |
.- Qui va arribar a la Lluna? Quan? Quantes persones? Com es deien? De quin país eren?
.- Hi ha una estrella més gran que el Sol?
.- Com s’ha format l’Univers?
.- Com es va crear el Big ban?. Què és? Quan es va formar?
.- Hi ha altre planeta igual a la Terra?
.- Asteroides
.- Planetes de la galàxia d’Andromeda.
.- Quants graus hi ha al Sol?
.- Quantes galàxies hi ha conegudes?
.- S’acaba l’univers? on arriba? té fin?
.- Hi ha un altre sol?
.- Per què hi ha estacions?
.- Hi ha enigmes d’astronomia?
.- Quina relació tenen les mates amb l’Astronomia?
.- Quina relació té l’anglès amb l’astronomia?
.- Per què el cel, es veu de color blau?
.- Què és l’astronomia? què estudia?
.- On hi ha observatoris astronòmics?
.- Què té a veure l’astronomia i el mar?
……
 |
| Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic |
3. Organització dels grups, 6 de febrer del 2012
grup 1: Jaume, Paula, Ariadna, Albert
grup 2: Jack, Laura, Andrea, Andrés, Jose
grup 3: Joel, LUc, Adrià, Mireia, Lucia
grup 4: Joan, LLorenç, Gemma, Cristina
grup 5: Pol, Carles, Noman, Yanny, Anna
4. Repartiment de càrrecs:
Explicació dels càrrecs. Són rotatius.
 |
| Càrrecs del projecte |
– Secretari: És el que pren nota d’aquella sessió.
– Il·lustrador: és el que busca imatges i/o fa dibuixos. (Té ordinador)
– Expert: coordina el debat del grup i resum l’idea que escriurà el secretari.
– Portaveu: és el que explica a la resta de la classe els continguts treballats, a cada sessió.
A les taules de 5 persones la cinquena ajuda als altres, per tant es duplica un càrrec.
5. El projecte es realitzarà els dilluns i divendres a la tarda i altres horaris previ avís, també participen els especialistes.
6.- Enllaços d’interès:
https://picasaweb.google.com/100sanda/Astronomia
http://www.xtec.cat/~jjimen18/index.htm
http://www.iac.es/cosmoeduca/index.html
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/index.html
 |
| materiales educativos:astronomia |
http://www.cielosboreales.com/index.php/2009/05/19/el-observatorio-astronomico-del-teide/
Any internacional d’Astronomia 2009
http://www.astronomia2009.es/
 |
| Any internacional de l'Astronomia 2001 |
7. Fotos de la realització del projecte
8. Joc d’astronomia.Junta de Castilla León
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/FWK_astronomia_primaria/index.html
 |
| Joc d'Astronomia. Junta de Castilla León |
9. Documents necessaris per la realització del projecte:
https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=458dff9a19b272eb&resid=458DFF9A19B272EB!2213&parid=458DFF9A19B272EB!2075&authkey=!AFbNls0uXUU6Kz8
https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=458dff9a19b272eb&resid=458DFF9A19B272EB!2213&parid=root
Per la propera sessió:
.- Decorar el passadis amb els elements realitzats a casa.
.- fer els rètols dels càrrecs.
.- fer el llistat d’organització de càrrecs. Cada grup fa el seu. A cada sessió es canvia de càrrec.
.- portar llibres que donin respostes als vostres interessos.
.- utilització de portàtils a l’aula. 1 ordinador per grup.
.- al final de la sessió el portaveu explica a tot el grup el que han fet aquella tarda, també fer resum per escrit
Bé, projecte en marxa…
Semblen contents, ja us explicarem com funciona i els aspectes a millorar.
Si teniu més idees o curiositats les poseu a COMENTARIS i les afegiré a l’article.
Si teniu dubtes ho poseu també a comentaris i així anem completant el projecte.
Ja sabeu que m’agrada el que ara us diré:
“No deixis per demà el que puguis fer avui”
Fins demà.
QUÈ TÉ EN COMÚ EL FLUOR I UNA PAELLA
014 anys
Hola 5è A i 5è B:
Per aprendre més coses dels elements químics, podeu veure i descarregar-vos aquest document. Espero que us agradi.
Les imatges han estat escanejades per Noman i Llorenç de 5è B.
Isa Huertas
ANY INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA 2011
014 anys
1.- QUÍMICA O MÀGIA
Els alumnes i les alumnes de l’institut van venir a l’escola a fer uns experiments.
el títol que van posar a la seva pràctica va ser: Química o màgia.
Us van donar una fotocòpia que heu de desenvolupar vosaltres.
Per si de cas no trobeu la fotocòpia us la penjo aqui en la red, s’ha de descarregar i desenvolupar totes les preguntes que es realitzen. Aquest treball és pel PROJECTE DE LA QUIMICA.
El dia 20-5-11 s’ha d’ENTREGAR EL PROJECTE. Només s’ha d’imprimir el que hem dit a classe. No cal imprimir tot. Atenció a aquesta observació.
Les vostres tutores
Montse i Isa.
http://cid-458dff9a19b272eb.skydrive.live.com/redir.aspx?resid=458DFF9A19B272EB!2193
2.-CIÈNCIA A LA BUTXACA.
Ja us hem explicat a classe la Montse i jo el que s’ha de fer referent a aquesta altra activitat. Aquí us deixem un enllaç que pot ser us vingui bé, per continuar la feina a casa. Descarregeu el word i continueu vosaltres. Arregleu la lletra, el títol, etc. això és cosa vostra.
http://cid-458dff9a19b272eb.skydrive.live.com/redir.aspx?resid=458DFF9A19B272EB!2197
3.- MATERIAL DE LABORATORI
Per poder omplir les fitxes del material de laboratori necessiteu l’adreça següent:
4.- FITXA DE L’AULA DE CIÈNCIES
5.- TAPA
6.- INDEX
Falten coses per afegir, però de moment en teniu prou, per mirar si les teniu desenvolupades.
Escola verda
014 anys
Hola internautes:
Us volem explicar que la nostra escola és ESCOLA VERDA i tenim una mascota que es diu “la bombi”. De tant en tant passa per les classes i ens recorda que hem de tancar els llums, tancar l’aixeta…
També tenim un bloc on recollim tot el que fem a l’hort. El divendres hem menjat enciams que hem sembrat nosaltres i vam convidar @ls company@s de 6è.
http://ceipmarededeudemontserrat.blogspot.com/
 |
| De Escola Verda |
ESPÈCIES CONTAMINANTS
014 anys
Dins de l’àrea de Medi hem elaborat aquest murals en els que observem com els diferents materials contaminen la terra i el mar.
Els materials, plàstics, bricks, llaunes…. els hem donat forma de peixos.
BUNNYHERO_PET_START
