Category Archives: Experimentació

Reciclar ceres

ceres.jpg

Segur que com cada final de curs ens han sobrat restes de materials, les quals no gosem llençar i  sovint deixem endreçades en un armari com a reserva del material nou de començament de curs. Vet aquí una idea per reutilitzar tots aquells trocets de cera tova o dura: fondre’ls formant nous blocs multicolors utilitzant motlles de fornejar. Només cal tenir-los al forn uns 6/8 minuts a temperatura màxima, deixar-los refredar i acabar-se d’endurir al congelador. La forma dependrà dels motlles que utilitzem i la gamma de colors del vostre criteri.

Aquí teniu un enllaç que explica (en anglès) les passes a seguir:
http://craftydaisies.com/2007/07/26/crayon-nibbles/

Vida i mort d’un gelat

Vaig dir que el dia que fes calor seria el dia ideal per penjar aquest vídeo de gelats. Avui he començat a patir la calor i el penjo. Tot i que el títol també pot semblar una mica “tètric” (com diria la Sílvia) no crec que afecti tant com el del “pobre” conill de xocolata. Tots dos es basen en el mateix efecte, el que produeix la calor -i en aquest cas efegint el factor temps- sobre determinats elements.

Mireu-lo i que vagi de gust.
La música també hi acompanya.

[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/lTxsIJBVCD0″ width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]

Jocs creatius

totem.jpg
Totem
és un joc de construcció que vaig descobrir a l’aparador d’una botiga de Girona on és impossible no aturar-se. S’assembla als jocs comentats en una anterior entrada del bloc. També està fet de cartró i de peces encaixables que permeten deixar anar la creativitat construint tota mena d’artilugis. Si cliqueu aquí anireu directament a la web que comercialitza el joc, a la qual li he de fer una crítica negativa ja que han fet dues versions, una per a nens i una altra per a nenes diferenciant-les pel color. Llàstima.

zolo.jpg

De Zolo, he trobat vàries versions, aquestes no sexistes. Amb les seves peces, crec que de fusta, es poden crear personatges divertits com els que mostra la imatge. Genial. Feu una ullada a la web clicant aquí

Bombolles de sabó

bombolla.jpg
Imatge de Flickr

Sempre que penso en bombolles de sabó, inevitablement també penso en l’Antón, en la bona estona que he passat bocabadada contemplant les seves bombolles i adonant-me de tots els conceptes matemàtics que treballa a partir d’elles. Si voleu saber quina és la seva recepta, amb la que aconsegueix bombolles de mides considerables i d’una adequada consistència, aquí la teniu:

  • Aigua 50 %
  • Sabó líquid 40%
  • Glicerina 10 %

Els estris que utilitza són variats: palles, estructures metàl·liques de diferents formes i mides, tubs, suports de fusta o plàstic,… No entraré en els “grans” conceptes matemàtics que l’Antón treballa, entre altres coses perquè no em veig capaç, però si en aquells que podem treballar amb els alumnes d’infantil com són: formes i volums, mides, transparència, mesura i quantitat.

Sabeu que les bombolles també les podem relacionar amb l’art? Per començar, he trobat pintures on són les protagonistes. Aquí en teniu una petita mostra.

I encara més … una activitat plàstica que consisteix en afegir una mica de pintura dins la solució per aconseguir color. Després caldrà bufar amb una palla  i una vegada tinguem un gruix considerable de bombolles apinyades a la superfície es col·loca un full de paper a sobre. Les bombolles quedaran estampades reproduint la seva textura, com podeu veure a la foto.

bombolles-pintura.jpg

Si cliqueu sobre la foto podreu veure un vídeo demostratiu d’aquesta tècnica que he trobat a la web FamilyFun (després de empassar-vos, per força, un de propaganda).

Pobre conill de xocolata …

He trobat un vídeo en el Youtube que a més de trobar-lo pedagògic, ja que pot ser un bon recurs per a una activitat científica, és a la vegada artístic. Mostra el que li passa a un conill de xocolata (m’hauria estimat més una altra cosa menys entranyable) quan està en contacte amb una font de calor, ideal per a veure’l sense cap comentari previ i posteriorment establir una conversa.

Llàstima de no haver-lo trobat per Pasqua ….
N’he trobat un altre semblant de gelats, però per aquest,
esperaré un dia de calor per penjar-lo.

[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/vy2169jWJ6k” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]

Botons

botons.jpg

Recordo que durant molts cursos les àvies dels nostres alumnes ens subministraven pilons de botons, d’una diversitat infinita i amb els quals els nens i nenes passaven moltes estones manipulant i jugant. Encara en conservo uns quants i els considero com un petit tresor.

Amb els anys, els botons s’han convertit en un material escolar comercial i estructurat que tenim a tots els parvularis i tot i no ser tan ric com els botons “reals” també tenen moltes possibilitats.

Els botons es poden agrupar i classificar per mides, colors, textures, materials, formes, amb forat i sense, per nombre de forats, … i evidentment també es poden enfilar i fer creacions artístiques amb ells.

He trobat algunes idees que ens poden ajudar a generar-ne de noves i treure més partit d’aquest material.

Aquí teniu els enllaços de les imatges:

http://www.flickr.com/photos/nuty/sets/72157603543371275/
http://www.flickr.com/photos/scarletbeautiful/1393594185/
http://www.flickr.com/photos/dailypoetics/131949738/
http://www.flickr.com/photos/sugarlumpkin/189479173/
http://www.ihanna.nu/blog/?cat=23

Curiosikid

curiosikid-1.jpg

curiosikid.jpg  En aquesta web de ciència venezolana, del Museo de los Niños de Caracas, els nens i nenes poden trobar un gran nombre d’experiments fàcils de fer a casa, a les aules o directament des de l’ordinador. Tot i estar pensada per alumnes a partir de primària, algunes de les experiències es poden aplicar amb nenes i nens d’infantil.
Feu-hi una ullada, us agradarà i entendreu perquè és una pàgina tan valorada i premiada.

http://www.curiosikid.com/view/index.asp

Col·leccions

cintes.jpg

Possiblement la majoria de nosaltres alguna vegada hem col·leccionat alguna cosa. Jo, per exemple, col·lecciono baldufes, tinc infinitat de pinces de fusta pintades i en altres èpoques també m’interessaven les petxines i els cargols de mar, els minerals, les postals antigues… i alguna cosa més.
A l’escola també es fan col·leccions, els nens i nenes espontàniament tendeixen a agrupar i apilonar tota mena d’objectes que tenen característiques comuns. I en el seu joc els relacionen, els comparen. 
He trobat unes imatges que mostren les col·leccions de moltes persones que les comparteixen en flickr i que ben segur poden ser un bon recurs. 

25-1-2008-21127-1.jpg

http://www.flickr.com/groups/542301@N22/pool/

Ampolles de descobriment

ampolles-descobriment.jpg

Coneixeu les ampolles de descobriment? Són un recurs per treballar l’observació, les habilitats motrius, el llenguatge verbal i matemàtic, l’experimentació,… i segur que moltes coses més com l’entreteniment i la diversió. Les podem construir fàcilment amb els nostres alumnes o bé presentar-les-hi com una sorpresa. Només necessitem una ampolla de plàstic i aquells materials o objectes que ha de contenir. Podem fer ampolles de sorra amb petites troballes de platja, ampolles de neu amb boletes de porexpan, ampolles màgiques amb elements brillants, ampolles de colors amb líquids de diferents densitats,… Les activitats poden ser diverses, com observar el que passa quan les movem o sacsegem, comptar els elements, escriure els seus noms, buscar els repetits,… etc… etc

En aquesta web d’un parvulari americà
http://www.mrspohlmeyerskinderpage.com/discoverybottles.htm
podreu veure moltes ampolles de descobriment o “discovery bottles“ i treure moltes idees.