Un regalet.
Un vídeo ple de tendresa …
[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/r-3K82VmsFw” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
Continuo amb el tema dels pop-up, aquesta vegada en format de vídeo. Seria estrany no trobar-ne cap en el YouTube, no? N’he triat dos per penjar-los al bloc, el primer és del llibre Alícia en el país de les meravelles de Lewis Carroll. Tant el llibre que mostra com el vídeo els trobo genials, espero coincidir amb vosaltres…
[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/vYlreWXpRgM” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
El segon vídeo és d’un llibre abecedari de Marion Bataille, ABC-3D.
Espero trobar-lo algun dia!
[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/wnZr0wiG1Hg” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
I per si us ve de gust continuar mirant ….
podeu anar punxant a les adreces del YouTube que he seleccionat, en aquesta hi trobareu un vídeo d’un llibre sobre les màquines.
http://www.youtube.com/watch?v=YvcEvj3yiCA&feature=related
Aquest altre és de la publicitat d’un cotxe basada en un pop-up gegant. Increïble.
http://www.youtube.com/watch?v=zuipDB-iSvA&feature=related
I el darrer…. el vídeo més divertit i original per passar una bona estona. Cap més comentari.
No us oblideu d’activar el so.
avegant, navegant he trobat abecedaris plens de creativitat que segur poden ser una bona font d’inspiració per realitzar-ne de nous. N’he seleccionat uns quants, aquells que m’han cridat més l’atenció.
El primer, fet a partir d’ales de papallones. Si cliqueu a sobre de la imatge en descobrireu un altre fet amb elements animals igual d’increïble.
Aquest altre és de Clotilde Olyff, fet a partir de còdols de riu. Una delicadesa…
Una altra sèrie d’abecedaris genials els he trobat en el bloc de David Airey, aquest està fet amb fotografies d’elements de l’entorn.
I per acabar un vídeo, un de tants penjats al Youtube sobre el tema, un abecedari de mitjons.
[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/ROlpgG_XcrQ” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
Una activitat que sempre m’ha agradat fer a infantil ha estat muntar un plafó a la classe, normalment anomenat Mira, mira o Foto-endevinalla, on es presenta una imatge amagada o feta des d’un punt de vista poc habitual. Els nens i nenes han d’endevinar de què es tracta. Una vegada ja tenen una resposta ho diuen a la mestra o bé la poden escriure en un llistat col·locat al costat del plafó. Passada una o dues setmanes es mostra la imatge en la seva totalitat, es felicita qui ha participat i s’aplaudeix a qui ho ha endevinat. Després es presenta la següent. La idea la vaig treure de la revista “Cucafera”, a la darrera pàgina de la qual solia haver quatre fotografies relacionades amb un tema i calia endevinar què eren.Aquesta mateixa activitat també es pot fer utilitzant l’ordinador, comptant que en tinguem un a la classe. I com que una imatge val més que mil paraules, he preparat un exemple virtual. Podeu activar el so.
En aquesta web trobareu una activitat similar on cada imatge va acompanyada d’una endevinalla (o al revés?).
http://www.xtec.cat/~aperafit/p/endevina/pres.htm
Penso en un conte relacionat amb el tema, un llibre molt interessant: ZOOM d’Istvan Banyai, una història que a mida que anem passant pàgina ens anem allunyant, ampliant la visió i arribant cap a l’infinit.Una idea magnífica.
Algú s’ha atrevit a penjar un vídeo, si això serveix per arribar fins al conte… benvingut sigui.
http://www.youtube.com/watch?v=tyla9p-pteU&eurl=http://buson.net/factaetverba/archives/421
Una anamorfosi és una deformació reversible d’una imatge produïda per un procediment òptic o matemàtic. Aquest efecte s’utilitza en l’art, on l’observador cal que miri des d’un punt de vista concret per poder veure els elements proporcionats i amb claredat.
En el quadre Els Embaixadors (1533) de Hans Holbein ja s’hi pot trobar un exemple d’anamorfosi.
Proveu de trobar-la … (cliqueu a sobre de la imatge)
Salvador Dalí també va experimentar amb aquesta tècnica, igual que Julian Beever, un original artista que realitza els seus dibuixos amb guixos de colors sobre voreres i places. En aquest vídeo del Youtube hi podeu veure una mostra de les seves creacions:
[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/SOV1srK0hhg” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
Exemples d’anamorfosis d’una escola bressol.
Fira matemàtica 2006. Grup Perímetre
Escric “mirades” en el Google i veig que el nom que he triat pel meu bloc no és gaire original. Són molts els que han pensat en aquest nom per titular les seves coses. Trobo altres blocs amb el mateix nom, una web d’una entitat bancària, un centre de bellesa, una exposició d’art, … i també descobreixo que hi ha multitud de maneres de mirar: mirades curioses, mirades digitals, mirades turístiques, mirades creuades, mirades surrealistes, mirades en 3D, … fins i tot ensopego amb una marató de mirades.
Penso en enllaçar aquest concepte (o acció?) amb alguna activitat d’aula i em ve a la memòria una experiència feta en una escola on havien exposat les fotografies dels ulls dels nens i nenes i les mares o pares havien de reconèixer els que corresponien al seu fill o filla. A la “meva” escola també varem fer un joc similar, entre mestres, i no va ser gens fàcil. Va servir, entre altres coses, per descobrir que les més rialleres teníem moltes més potes de gall. 🙁
Les obres més conegudes d’ Alexander Calder són, sens dubte, els seus mòbils. Uns mòbils eteris, simples, de colors bàsics, que possiblement hem pogut contemplar al mig d’una gran sala d’algun dels museus d’art modern que hem visitat. Algú deu haver tingut més sort si ha ensopegat amb alguna de les seves enormes escultures de ferro instal·lades en alguna plaça d’una gran ciutat, com Chicago.
Calder (1898-1976), artista nascut a Filadelfia, no només es va dedicar a l’escultura (fixa i amb moviment), també va experimentar amb la pintura, el filferro, la joieria i la construcció de joguets. Buscant informació sobre ell, vaig descobrir que durant uns anys es va dedicar a construir un circ, que anomenà Circ Calder, amb més de cinquanta figures fetes de materials reciclats i la majoria amb una base de filferro. Calder es convertia en director del seu circ, del qual en gaudien els seus amics i altres artistes. Avui dia, aquest circ es troba en el Museu Whitney d’Art Americà de Nova York. En el Youtube podem veure alguns vídeos que ens mostren part d’aquest esplèndid espectacle. Aquí en teniu un.
[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/MWS96nzFUks” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
Calder i el seu circ em van servir d’inspiració per portar a terme una experiència amb els meus alumnes de P4, la qual vaig repetir amb nens i nenes d’altres centres en uns tallers de l’exposició Nens, objectes, monstres i mestres que es va fer al Centre Cívic de Can Felipa (febrer-març07) de Barcelona.
Les següents imatges mostren les creacions de nenes i nens de P3, P4 i P5 inspirats en l’obra d’Alexander Calder.
Petits o grans artistes ?
Possiblement alguna vegada t’has trobat davant d’alguna fotografia de Chema Madoz i possiblement t’ha calgut mirar-la dues vegades per confirmar allò que creus estar veient i que et sorprèn. Les seves fotografies són obres d’art, són poemes visuals, són metàfores pures.
Em crida l’atenció un dels comentaris de seva web on una noia argentina li pregunta si li podria recomanar el seu oculista ja que ella voldria veure el mateix que ell veu.
Si entreu a la seva web podreu veure una gran selecció de les seves obres.
http://www.chemamadoz.com/chemamadoz.htm
Avui s’inaugura en el Museu Thyssen de Madrid l’exposició ‘Modigliani y su época’.
Amedeo Modigliani va néixer a Livorno, al nord d’Itàlia, el 1884 i va morir jove, amb tan sols 36 anys. La seva obra la composen pintures i escultures, amb un tema dominant: la figura humana. Em captiven els seus retrats, de llargs colls i mirades perdudes.
Fins el mes de maig tenim temps de fer una escapada per veure l’exposició, però si això no és possible, en aquest vídeo podeu veure una selecció de les seves obres. Activeu el so.
[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/46_64-wLM5U” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
A Navata, Alt Empordà, hi trobareu el Taller Ventura i Hosta, un taller de fabricació i reparació de gegants, capgrossos i altres figures. Suposo que hi ha poques escoles de la comarca que no hagin passat una bona estona veien com es construeix una màscara, descobrint com és un gegant per dins i contemplant multitud de figures totes elles fetes de cartró.
En aquest vídeo, penjat a la pàgina de l’Edu3.cat i emès dins la programació de L’Escola a casa, podreu veure un reportatge de la visita que fa una escola a aquest encantador taller.
[kml_rm movie=”http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/arasortim/5m4111d.rm” width=”352″ height=”288″/]