En aquesta web de ciència venezolana, del Museo de los Niños de Caracas, els nens i nenes poden trobar un gran nombre d’experiments fàcils de fer a casa, a les aules o directament des de l’ordinador. Tot i estar pensada per alumnes a partir de primària, algunes de les experiències es poden aplicar amb nenes i nens d’infantil.
Feu-hi una ullada, us agradarà i entendreu perquè és una pàgina tan valorada i premiada.
Entro en el Google i veig que se celebra el cinquanta aniversari de Lego, que és per mi un dels millors jocs de la història, no creieu?
Continuo dins el Google i trobo imatges curioses de creacions fetes amb peces de Lego, reproduccions d’obres d’Escher o La Gioconda
Tot i que no arribaven a aquests nivells, em venen a la memòria moltes construccions fetes pels meus fills i els meus alumnes. Ni a casa ni a l’escola mai ha faltat aquest increïble joc, que potencia la creativitat, la imaginació, la situació espacial, la destresa manipulativa i moltíssimes coses més.
Felicitats 
i que compleixis molts, molts anys!
ESTRIPAR, RETALLAR, ENGANXAR, SUPERPOSAR, PINTAR ,… CREAR.
són accions relacionades amb el collage, una de les tècniques que més m’agrada i que no he deixat de treballar mai amb els meus alumnes.
Aquí teniu una petita presentació d’alguns treballs.
Creacions dels nens i nenes de 3-6 anys del Ceip Josep Pallach-Figueres
Fa un parell d’anys vaig poder gaudir de l’exposició Mestres del Collage a la Fundació Joan Miró de Barcelona. Vaig saber que els dos primers artistes reconeguts que van “inventar” el collage van ser Picasso i Braque, els quals, retallant uns fulletons de propaganda comercial i integrant-los en els seus dibuixos van crear aquesta nova tècnica pictòrica.
Aviat altres artistes europeus i americans també ho van experimentar, de l’exposició destacaria les composicions de Jean Arp, Kurt Schwitters, Hannah Höch, Max Ernst i els fotomuntatges d’artistes russos com Solomon Telingater. Menció especial per Jean Dubuffet, per la seva obra ingènua, colorista i pel domini de les textures.
JEAN DUBUFFET
Vicissituds – 1977
Acrílic damunt paper i tela
El Ceip Fort Pienc de Barcelona ha realitzat un excel·lent projecte sobre el collage a partir d’aquesta exposició. Felicitats!
http://www.ceipfortpienc.org/public/curs0708/imatges/collage_web/mestres%20del%20colllage0.htm#
Possiblement la majoria de nosaltres alguna vegada hem col·leccionat alguna cosa. Jo, per exemple, col·lecciono baldufes, tinc infinitat de pinces de fusta pintades i en altres èpoques també m’interessaven les petxines i els cargols de mar, els minerals, les postals antigues… i alguna cosa més.
A l’escola també es fan col·leccions, els nens i nenes espontàniament tendeixen a agrupar i apilonar tota mena d’objectes que tenen característiques comuns. I en el seu joc els relacionen, els comparen.
He trobat unes imatges que mostren les col·leccions de moltes persones que les comparteixen en flickr i que ben segur poden ser un bon recurs.
Si us agraden les animacions no deixeu d’entrar en Amanita Design, us recomano especialment els jocs interactius realitzats amb flash: Samorost-2 i The pantry i l’animació Plantage, una delícia……… 😉
Sobre tot no us oblideu d’activar el so!
Les obres surrealistes del pintor belga René Magritte no em desperten grans emocions, però tampoc em deixen indiferent, m’atrauen les seves imatges ambigües que transporten a un món màgic i misteriós on les pomes creixen en els nassos, les pedres graviten i els homes invisibles es passegen amb bombins i abrics negres.
Si mireu aquest vídeo us trobareu una divertida història protagonitzada per un d’aquests homes invisibles dins el món de Magritte.
[kml_flashembed movie=”http://youtube.com/v/Cot0ntEat4E” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
Segur que alguna vegada us ha caigut a les mans, o a la vista, alguna d’aquestes fotos de mans pintades que semblen veritables animals. L’artista Guido Daniele n’és l’autor i qui domina a la perfecció aquesta tècnica de pintura corporal.
Si feu una ullada a la seva web podreu acabar de veure totes les seves mans o … animals?
http://www.guidodaniele.com/
Rébecca Dautremer és una il·lustradora francesa que no tan sols captiva els nens i nenes amb els seus dibuixos. Et pots quedar fàcilment bocabadada en cada pàgina dels seus llibres, contemplant la delicadesa dels seus dibuixos, la potència dels seus colors -en destaca sobre tot el vermell- i els diferents enquadraments que utilitza.
Aquests són alguns dels contes que ha il·lustrat: Princesas olvidadas o desconocidas, Cyrano, Enamorados, Sentimento i Nasrudín.
Jo me’ls vaig autoregalant … 😉
Paul Cézanne va néixer en 1839 a Aix-en-Provence (França). Tot i ser una persona solitària, les seves natures mortes eren molt admirades per altres artistes com Picasso i Matisse. Es tralladà una temporada a Paris i s’inicià en la pintura copiant en el Louvre les obres de grans artistes (Caravaggio, Rubens, el Greco, Zurbarán, Velázquez,…). Atret per una vida més tranquil·la i en contacte amb la natura tornà al seu poble. És aquí on instal·la el seu taller que avui dia es conserva tal com el va deixar després de la seva mort en 1906. Si el visiteu podreu veure el seu barret i abric penjats encara en el penjador, la taula i les gerres de les seves pintures, la seva cadira, …
Cézanne és conegut sobre tot per les seves natures mortes, però també va pintar retrats i paisatges.
Aquí teniu un power point sobre l’artista que vaig utilitzar amb nens i nenes d’infantil durant el curs passat, quan es va celebrar el centenari de la seva mort.
Coneixeu les ampolles de descobriment? Són un recurs per treballar l’observació, les habilitats motrius, el llenguatge verbal i matemàtic, l’experimentació,… i segur que moltes coses més com l’entreteniment i la diversió. Les podem construir fàcilment amb els nostres alumnes o bé presentar-les-hi com una sorpresa. Només necessitem una ampolla de plàstic i aquells materials o objectes que ha de contenir. Podem fer ampolles de sorra amb petites troballes de platja, ampolles de neu amb boletes de porexpan, ampolles màgiques amb elements brillants, ampolles de colors amb líquids de diferents densitats,… Les activitats poden ser diverses, com observar el que passa quan les movem o sacsegem, comptar els elements, escriure els seus noms, buscar els repetits,… etc… etc
En aquesta web d’un parvulari americà
http://www.mrspohlmeyerskinderpage.com/discoverybottles.htm
podreu veure moltes ampolles de descobriment o “discovery bottles“ i treure moltes idees.