Al comenzar la unidad siete con la lectura que nos proponía nuestro libro de texto las profesoras de castellano de primero de ESO nos llevamos una agradable sorpresa: nuestros alumnos no solo no torcieron el gesto al encontrarse con una selección de tres poemas, sino que abordaron su lectura con entusiasmo: todos tenían ganas de leer en voz alta; escucharon con atención nuestras indicaciones sobre cómo hacerlo para sacar el máximo partido a la sonoridad de los textos; mostraron curiosidad sobre sus autores y disfrutaron de ir buscando y encontrándoles un sentido.
En vista de esta inesperada predisposición a la poesía, la semana les propusimos un clásico: el poema que Rubén Darío dedicó a Margarita Debayle. No dejéis de releer este hermoso cuento que nos anima a todos a salir al encuentro de nuestros sueños y disfrutad también de la preciosa versión animada que os adjuntamos.
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Margarita, está linda la mar
y el viento
lleva esencia sutil de azahar;
yo siento
en el alma una alondra cantar;
tu acento:
Margarita, te voy a contar
un cuento:
Este era un rey que tenía
un palacio de diamantes,
una tienda hecha del día
y un rebaño de elefantes,
un kiosco de malaquita,
un gran manto de tisú,
y una gentil princesita,
tan bonita,
Margarita,
tan bonita como tú.
Una tarde, la princesa
vio una estrella aparecer;
la princesa era traviesa
y la quiso ir a coger.
La quería para hacerla
decorar un prendedor,
con un verso, una perla,
una pluma, y una flor.
Las princesas primorosas
se parecen mucho a ti:
cortan lirios, cortan rosas,
cortan astros, son así.
Pues se fue la niña bella,
bajo el cielo y sobre el mar,
a cortar la blanca estrella
que la hacía suspirar.
Y siguió camino arriba,
por la luna y más allá;
más lo malo es que ella iba
sin permiso del papá.
Cuando estuvo ya de vuelta
de los parques del Señor,
se miraba toda envuelta
en un dulce resplandor.
Y el rey dijo: —«¿Qué te has hecho?
te he buscado y no te hallé;
y ¿qué tienes en el pecho
que encendido se te ve?».
La princesa no mentía,
Y así, dijo la verdad:
—«Fui a cortar la estrella mía
a la azul inmensidad».
Y el rey clama: —«¿No te he dicho
que el azul no hay que tocar?.
¡Qué locura! ¡Qué capricho!…
El Señor se va a enojar».
Y ella dice: —«No hubo intento;
yo me fui no sé por qué.
Por las olas por el viento
fui a la estrella y la corté».
Y el papá dice enojado:
—«Un castigo has de tener:
vuelve al cielo y lo robado
vas ahora a devolver».
La princesa se entristece
por su dulce flor de luz,
cuando entonces aparece
sonriendo el Buen Jesús.
Y así dice: —«En mis campiñas
esa rosa le ofrecí;
son mis flores de las niñas
que al soñar piensan en mí».
Viste el rey ropas brillantes,
y luego hace desfilar
cuatrocientos elefantes
a la orilla de la mar.
La princesita está bella,
pues ya tiene el prendedor
en que lucen, con la estrella,
verso, perla, pluma y flor.
Margarita, está linda la mar,
y el viento
lleva esencia sutil de azahar:
tu aliento.
Ya que lejos de mí vas a estar,
guarda, niña, un gentil pensamiento
al que un día te quiso contar
un cuento.
Rubén Darío
Les caixes, que van fabricar com a projecte a la matèria de tecnologia de 1r d’ESO, van estar tot l’any passat penjades en una zona d’heura de l’escola de la placeta, però, per remodelacions del pati, aquest hivern havien estat despenjades. Com que a mitjans de maig ja comença la reproducció dels ocells, convenia trobar un lloc per elles abans d’acabar el febrer. per això hem buscat el lloc més adient, i, tal dit, tal fet, la setmana passada vam instal·lar la meitat de les caixes a una escola i avui hem fet el mateix a l’altra.
la construcció del robot. Posteriorment, hauran d’aconseguir que la seva la construcció realitzi les tasques requerides. Per tal de motivar als alumnes, periòdicament es presenten una sèrie de reptes que els robots hauran d’assolir i és en aquest punt que hauran d’utilitzar el software que ofereix LEGO per tal de donar les ordres, amb la seqüència adequada, per tal de que el robot superi els reptes.