Mostra tots els articles de JC

Sortida al Cosmocaixa amb 1r d’ESO

1r d’ESO i el Triceràtops

El Cosmocaixa és d’aquells museus que val la pena visitar. Aquest cop han estat els alumnes de primer els que hi han anat a treballar.

Armats amb un bon dossier, llapis i ganes d’observar, la visita ha començat a tres quarts d’onze. Dividits en tres grups, calia realitzar els tres apartats del dossier.

El primer estava centrat en l’estudi del Bosc inundat , un espai que recrea un bosc tropical. Calia observar els animals i plantes dels terraris i peixeres i respondre qüestions, dibuixar i relacionar-los amb factors climàtics.

El segon apartat se centrava en l’estudi dels fòssils aprofitant una molt bona col·lecció de peces d’ambre fòssil que conté diversos invertebrats i de fòssils minerals que es troben en un dels espais del museu.

El darrer, consistia en anar omplint un qüestionari mentre recorríem l’exposició La història més bella del cosmos que és un llarg (i esgotador…!) recorregut per les tres plantes del museu tot seguint la història de la vida sobre la Terra.

Un cop acabada la feina, a tres quarts de dues, el grup, cansat i afamat, es va traslladar a la Plaça de la Ciència, on vam dinar i reposar .

La feina ja estava feta, però un cop tips, encara quedaven ganes de museu, així que vam tornar a entrar. Una visita lliure de gairebé una hora va permetre explorar tots els racons que havíen quedat per mirar. A les quatre, pujada a l’autocar i cap a Olesa!

Un dia intens dedicat a les ciències!

Pensant en el futur…

Dins de les classes de tutoria de 3r d’ESO hem realitzat una xerrada d’orientació professional per mirar de tenir clares les diverses opcions que se’ns presentaran quan acabem els estudis obligatoris a 4t d’ESO.

El curs de 3r és especialment intens i molt especial perquè les notes finals que s’hi obtenen seran les que, juntament amb les de 1r i 2n, serviran per poder accedir a estudis post-obligatoris al acabar la ESO.

La finalitat de la xerrada és conscienciar als alumnes de la necessitat d’obtenir un bon rendiment que faciliti l’accés a estudis posteriors i anar dissenyant un itinerari professional a mida de cadascú.

Les modalitats del batxillerat, les famílies dels cicles formatius de grau mitja, com arribar a cicles formatius de grau superior o estudis universitaris, què fer si no s’aprova l’ESO o com pot afectar la nova llei d’educació (LOMCE) el quart d’ESO del curs vinent han estat els protagonistes de la xerrada.

Molta informació que , tot i embolicar una mica la troca d’entrada, permet anar aclarint coses i planificant el futur.

Webquest de genètica a 4t d’ESO

La Webquest és un tipus d’activitat guiada en que s’utilitzen recursos d’Internet. En un format que recorda als jocs de rol, es proposa una situació i es damana als alumnes que realitzin una sèrie de treballs que inclou la recerca d’informació per la xarxa, l’elaboració de materials propis i la resolució de problemes o qüestions concretes.

En aquest cas, els alumnes de 4t s’han posat a la pell d’una consultoria  especialitzada en temes de reproducció assistida i citogenètica, un centre dedicat a assesorar sobre temes relacionats amb la genètica reproductiva humana.

Davant d’una sèrie de casos molt concrets, han hagut de prepara uns informes responent als dubtes i qüestions dels clients. Ha estat una bona manera de posar en pràctica els coneixements teòrics adquirits a la matèria de biologia. Les lleis de Mendel, la transmissió de caràcters lligats al sexe, la reproducció artificial, les malalties genètiques, els cromosomes… tot té una aplicació a la vida real que ens permet solucionar dubtes i entendre nous conceptes.

Els alumnes, treballant en petit grup, han estat pendents del Moodle de l’escola que els servia com a mitjà de comunicació amb els suposats clients.

Deu dies de feina han permès obtenir uns resultats prou bons i treballant de manera diferent a l’habitual.

Tercer d’ESO visita el parc eòlic de la Serra de Rubió

Avui hem fet una visita matinal a un parc eòlic amb alumnes de 3r d’ESO.

En un dia excepcional (sol, bones vistes i, això si, una mica de fred) hem fet una escapada fins a la Serra de Rubió per completar els estudis sobre energies alternatives que fem dins de la matèria de tecnologia. A l’escola ja havíem tractat el tema, però no és el mateix veure unes imatges a la pissarra digital que contemplar des de sota aquests gegants de vuitanta metres d’alçada!

Sobre el terreny hem pogut escoltar les explicacions del Ramón (el professor de tecnologia) sobre l’impacte d’aquestes instal·lacions sobre el territori, el seu funcionament  i les característiques tècniques dels impressionants aerogeneradors.

Aquí en teniu un recull d’imatges!

 

Tallers d’intercanvi: Fent cup cakes

Primer dia d’escola dels alumnes alemanys d’intercanvi. Aquesta tarda han estat fent tallers amb tots els alumnes de 3r d’ESO.

El de cup cakes ha estat el més DELICIÓS.

Aquí teniu un petit reportatge de tot el procés que vas des de la preparació de les magdalenes, fins a la ingesta del resultat final.

Realment han passat una tarda molt DOLÇA!

L’eclipsi solar s’ha deixat observar amb èxit!

I per fi, a tres quarts de deu, els alumnes d’ESO hem sortit al pati per fer les observacions de l’eclipsi.

No les teníem totes, des de feia dies s’anunciava que podia estar núvol i, tot i que a primera hora el cel estava gairebé serè, s’ha anat tapant progressivament i molts pensaven que l’observació de l’eclipsi quedaria  en no res.

Durant tota la setmana hem estat preparant diferents estris per fer una observació segura del fenomen astronòmic i de seguida hi ha hagut una estesa d’aparells ben diversos pel pati. Des dels més simples: ulleres especials i vidres de soldador per fer observacions directes, a les més elaborades caixes fosques de diferent tipus per poder obtenir imatges indirectes enfocant al sol.

De primer a quart d’ESO, ja fos en petits grups de dos o tres o de forma individual, havíem fabricat variacions del model de caixa fosca o tub d’observació proposat des del seminari de ciències naturals i ara arribava el moment de provar-los.

Ràpidament hem preparat els tubs i caixes, hem enfocat i, ben aviat, s’han sentit els primers comentaris triomfals: un a un tots els aparells anaven mostrant imatges de l’eclipsi.

Fins a dos quarts d’onze hem estat al pati comparant observacions, provant les construccions d’uns i altres i compartint un moment que no es tornarà repetir fins d’aquí a onze anys.

Valia la pena la preparació: per molts de nosaltres ha estat el primer eclipsi de sol que veiem i, d’ara endavant, quan algú ens parli d’aquest fenomen, tots podrem recordar el “nostre”, vist des del pati de l’escola i observat amb els nostres propis invents!

Reinstal·lant caixes-niu

Durant la setmana passada vam penjar en arbres del pati de l’escola de la placeta Joan Povill (centre de l’ESO) i de l’edifici del carrer Metge Carreras (centre de Primària) les caixes-niu que havien construït fa un parell d’anys els alumnes que ara fan 3r d’ESO.

Les caixes, que van fabricar com a projecte a la matèria de tecnologia de 1r d’ESO, van estar tot l’any passat penjades en una zona d’heura de l’escola de la placeta, però, per remodelacions del pati, aquest hivern havien estat despenjades. Com que a mitjans de maig ja comença la reproducció dels ocells, convenia trobar un lloc per elles abans d’acabar el febrer. per això hem buscat el lloc més adient, i, tal dit, tal fet, la setmana passada vam instal·lar la meitat de les caixes a una escola i avui hem fet el mateix a l’altra.

Aquest cop les hem situat entre les branques dels arbres i això ens fa pensar que trobaran ràpidament propietaris (l’any passat només se’n va ocupar una de les sis).

La localització en que han quedat aquest cop és, sens dubte, molt més bona i ideal perquè s’hi estableixin mallerengues carboneres o pardals xarrecs, que són les dues espècies per a qui estan pensades.

N’anirem fent el seguiment i us tindrem informats durant la primavera!

St Benet de Bages: Combinant romànic i alimentació amb 2n d’ESO

Avui els alumnes de 2n d’ESO tenim excursió!

Malgrat que no anem gaire lluny (a Sant Fruitós de Bages), el programa és força atapeït i multi-disciplinar.

Per un costat farem una activitat relacionada amb el darrer tema de ciències socials: l’Edat Mitja i, en concret, l’art romànic. No podia ser d’altra manera tenint present que visitem un important monestir romànic, Sant Benet de Bages, que fa relativament poc ha acabat de ser restaurat. A través de la visita guiada i amb diferents audiovisuals hem conegut la història d’aquest monestir benedictí i com vivien els seus antics habitants.


La segona activitat és completament diferent: un taller de cuina aprofitant que, al costat del monestir, hi trobem les instal·lacions de la fundació Alícia, un centre que actua en l’àmbit de la recerca,  en la innovació tecnològica en cuina, en la millora dels hàbits alimentaris i en la valoració del patrimoni agroalimentari i gastronòmic.

En aquest segon taller, després d’una xerrada pràctica sobre cuina fàcil i menjar sa que ens fa una cuinera de la fundació, passem a l’esperada activitat pràctica en que, dividits en petit grup, els alumnes preparen sols uns plats amb ingredients de temporada. Després de la foto de rigor, fem un tast de les diverses creacions i us podem ben assegurar que no n’ha quedat ni un bocinet.

Un cop fetes de les activitats hem pogut dinar als espais exteriors aprofitant l’agradable solet que ens ha acompanyat. Encara hi ha hagut temps de jugar una mica a futbol o fer-la petar amb alumnes d’una escola de Taradell amb qui hem coincidit.

Realment, ha estat un dia ben aprofitat1

 

Visita al Parc Eòlic de Rubió (3r i 4t ESO)

El dilluns 3 de novembre els alumnes de 3r i 4t  d’ESO van anar a fer una visita guiada al Parc Eòlic de Rubió, a la comarca de l’Anoia. Tot i el temps inestable, van poder fer totes les activitats programades i voltar per enmig dels imponents aerogeneradors d’aquesta central eòlica, la més gran en nombre de molins de Catalunya. Una de les coses que més va impressionar a tothom van ser les dimensions d’aquestes grans estructures: 80 metres d’alçada i unes pales de 37 metres de longitud que serveixen perquè, en total, es pugui assolir una potència de 75 MW que és el que faria falta per proporcionar electricitat a unes 50.000 llars. Després d’estudiar les energies alternatives, va ser molt interessant veure en directe el funcionament d’una central  eòlica que es troba a menys d’una hora de casa.

Ja podeu comprar mantegades als de 4t!

Sí, si,… ja sabem que encara som a l’octubre, que falten dos mesos per Nadal i que encara cal menjar-se les castanyes i els panellets, però els de 4t som gent previsora i ja hem començat a vendre capses de mantegades per a recaptar diners pel viatge de fi de curs.

Si hi esteu interessats només cal que passeu per l’edifici de la placeta i trobareu qui, ràpidament, us farà la venda o, senzillament, podeu esperar la nostra visita a l’edifici de Primària i d’Educació Infantil (durant les pròximes setmanes vindrem a vendre!).

Ah! I no patiu per si us els heu menjat abans de Nadal: ens en podeu comprar més!

n1_El_Patriarca_Cat_logo_2010_Surtido_Especial_Azul