Arxiu de la categoria: 2n ESO B

Som uns experts en invertebrats

Aquest curs, a l’assignatura de Ciències Naturals de 2n hem començat treballant de forma cooperativa els animals invertebrat. Ho hem fet amb grups d’experts.
Primer, cada alumne individualment li ha buscat informació d’un grup: anèl·lids, artròpodes, equinoderms, etc. A continuació l’ha compartit amb els companys i companyes que han treballat el mateix grup d’invertebrats. Conjuntament han consensuat com fan les funcions vitals, com són, on viuen, etc.
En les fotos els podem veure com es posen d’acord.

Per acabar, la classe s’ha tornat a reorganitzar en grups més grans, però. On hi havia un expert de cada grup d’invertebrats. Així, cadascú ha explicat als seus 4 o 5 companys les particularitats dels invertebrats que han estudiat. Cadascú s’ha autoavaluat i ha avaluat l’explicació i el contingut de la presentació dels companys de grup.

Ha estat una experiència molt enriquidora, on hem pogut veure que hi ha nois i noies que realment són uns cracks dels animals i que expliquen superbé. Han compartit i han après els uns dels altres. Ho repetirem segur!

Resultats examen PET (Preliminary English Test) de Cambridge juny 2015

100 % d’aprovats a l’examen de nivell PET realitzat el dissabte 6 de juny a l’Escola Povill amb alguns alumnes de 2n, 3r i 4rt d’ESO.
Moltes felicitats a aquells que han aprovat i han obtingut el títol (la majoria amb molt bona nota), als alumnes que han aprovat però s’han quedat a les portes d’obtenir el títol per molt poc (s’obté el títol a partir de 7), us animem a seguir estudiant i a posar-hi tots els sentits també en properes convocatòries. Ànims, segur que ho aconseguireu en un futur proper si us ho seguiu proposant!
La correcció d’aquest examen és molt exigent i implica estudiar i practicar molt. Durant les vacances qualsevol motiu és bo per practicar anglès, poseu-lo en pràctica tant com pugueu, poc a poc segur que veureu la millora.

WP_20150606_08_46_41_Pro

Examen oficial d’anglès PET, ja ha arribat el dia!

Avui dissabte 6 de juny al matí alguns alumnes de 2n, 3r i 4rt de l’Escola Povill s’han examinat a la mateixa escola de l’examen de nivell B1 anomenat PET (Preliminary English Test)  seguint els apartats obligatoris de Reading, Writing, Listening i Speaking.

Al llarg del curs s’han fet classes especials per a la preparació  de l’examen, tant amb els que es presentaven com els que no, per tal de tenir pràctica en aquest tipus d’examen oficial reconegut a nivell internacional.

Des de l’escola es considera molt important preparar-se per aquests exàmens i per això hi hem dedicat algunes classes extra de manera especial.

Molta sort!!!

WP_20150606_08_46_41_Pro

Auf uns, ein Hoch auf uns (Un brindis per nosaltres)

Aquesta és una de les cançons que va agradar més als alumnes quan va venir l’Alex, l’auxiliar de conversa alemany; per això el departament va decidir que, tot i tenir un vocabulari més elevat, es podia adaptar i usar de diferents maneres.
Els alumnes de 2n, 3r i 4rt van escoltar i traduir la cançó amb l’ús de diccionaris tradicionals i on line. Dies més tard van fer examen oral del vocabulari i les expressions principals i també van cantar la cançó.
Alguns de 2n, de forma opcional, van proposar no només avaluar cantar la cançó sense llegir la lletra, sinó també ballar-la i així ho van fer.
Ara saben però que caldrà estudiar més per aprendre bé com a mínim el cor i les parts més repetitives de la cançó si volen treure bona nota.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=pg9k-lAM7M8[/youtube]

Auxiliar de conversa d’alemany

Foto 4rt Alex

Els alumnes d’alemany de 2n, 3r i 4rt ja han pogut gaudir de la visita de l’Alex, el primer auxiliar de conversa. Els tres cursos prèviament havien preparat una entrevista per a fer-li i després cada curs va optar per una activitat diferent. Els de 2n li van explicar jocs tradicionals catalans i van ballar una sardana. Els de 3r i 4rt van escoltar música moderna d’Alemanya i també li van ensenyar quina música els agradava a ells en català i en castellà. Els de 4rt a més a més, van compartir amb l’Alex una hora de socials i l’hora de pati.
L’Alex va explicar als alumnes que havia vingut aquí com a voluntari europeu per a ajudar a una agrupació de persones amb discapacitat, l’Associació Alba de Tàrrega. L’experiència va ser molt enriquidora per a les dues bandes.
A finals de maig podrem gaudir de nou de la visita d’un segon auxiliar de conversa, a qui els alumnes ja esperen.

SORTIDA AL MUSEU DE MATEMÀTIQUES

El passat dijous els alumnes de 2n d’ESO vam anar al museu de Matemàtiques de Cornellà.

Durant el trajecte amb ferrocarrils els alumnes es preguntaven què s’hi trobarien ja que els hi costava juntar els dos conceptes de matemàtiques i museu.

La visita va ser entretinguda, interssant i sobretot molt dinàmica. Els alumnes van anar resolent els diferents reptes que se’ls hi anaven proposant, algun d’ells amb molt d’entusiasme.

Cal dir que dues alumnes van resoldre un problema que tan sols 12 persones havien estat capaç de resoldre en els últims 9 anys!

Al sortir del museu va ploure una mica però vam organitzar un joc entre tots i ens ho vam passar d’allò més bé.

Després el dia es va aclarir i vam poder dinar a un parc. Vam passar un molt bon dia!

Participació al concurs d’anglès THE FONIX 2015

foto_carme

Fa un parell de setmanes alumnes de 5è i 6è de primària així com també de 1r, 2n, 3r i 4rt de secundària van participar a la fase local del 8è Concurs d’Anglès Interescolar de Catalunya (The Fonix 2015). Un concurs d’anglès organitzat per International House i la Fundació Catalana de l’Esplai i amb el suport de la Secretaria General de Polítiques Educatives del Departament d’Enseyament de la Generalitat de Catalunya com a activitat organitzada en el marc d’iniciatives socials d’accions d’entorn i d’activitats vers l’excel•lència i en el Pla d’impuls de la llengua anglesa als centres educatius catalans i que promou l’aprenentatge de l’idioma anglès.

D’entre tots els candidats, a la fase local s’escolliren els següents guanyadors per cada nivell:
5è de Primària- Ton Puertas
6è de Primària- Iván Cobos
1r d’ESO- Irina Lora
2n d’ESO- Mireia Alfaro
3r d’ESO- Alba Estupiñá
4rt d’ESO- Estel Carbó

El passat 28 de febrer els mateixos alumnes van participar a la fase territorial a Barcelona sota el lema “Take the chance”, on concursaren contra els millors alumnes de la província de Barcelona.
Els alumnes guanyadors d’aquesta fase participaran a la prova de la fase final absoluta de Catalunya el proper 18 d’abril.
Molta sort a tots!

Robòtica a l’escola

Tal i com varem avançar en un article anterior anomenat Robòtica a secundària, l’escola ha continuat desenvolupant el projecte de robòtica en el curs de 2n. Els alumnes treballen per grups i disposen d’un robot del qual en són responsables. L’assignatura està concebuda de tal manera que els alumnes siguin ells mateixos els que descobreixin el funcionament i les capacitats dels robots Lego Mindstorms EV3.

El grup ha de treballar de forma conjunta, en primer lloc, per asoftware la construcció del robot. Posteriorment, hauran d’aconseguir que la seva la construcció realitzi les tasques requerides. Per tal de motivar als alumnes, periòdicament es presenten una sèrie de reptes que els robots hauran d’assolir i és en aquest punt que hauran d’utilitzar el software que ofereix LEGO per tal de donar les ordres, amb la seqüència adequada, per tal de que el robot superi els reptes.

 

Les primeres setmanes es van dedicar a la construcció i a l’aprenentatge de les funcions bàsiques del software. Actualment els alumnes ja comencen a interactuar amb els sensor per tal de superar reptes cada vegada més complicats.

En els següents vídeos podreu observar com els alumnes superen alguns reptes:

Repte 1: El robot avança en línia recte i quan detecta un obstacle a una certa distància cal que giri 180º i continuï avançant. (sensor infraroig)

 

 

Repte 2: El robot avança en línia recta i quan detecta un color en concret a terra s’ha d’aturar.

 

Pràctiques d’electricitat

Els alumnes de 2n d’ESO estan estudiant l’electricitat i els seus efectes. Si voleu seguir l’assignatura i tot el que han fet els alumnes podeu accedir al moodle de 2n. És un tema complex i això ha suposat un gran esforç per tots i totes.

Seguint la metodologia de l’assignatura de tecnologia, la intenció és sempre, després d’estudiar la part teòrica, de realitza experiències pràctiques per tal de poder viure en primera persona l’aplicació dels coneixements apresos. En aquest cas, les pràctiques d’electricitat van consistir en construir un circuit elèctric amb interruptors, commutadors, piles i associacions de bombetes tant en sèrie com en paral·lel.