Bloc de la biblioteca de l'Escola Pia de Tàrrega Puntedu
Archive for gener, 2013
Castigat
013 anys
Castigat! És necessari? Autora: Maria Lluïsa Ferrerós
Alternatives educatives, enginyoses i eficaces
L’expressió “Castigat!”, seguida de “i et quedes sense (sortir, paga, mòbil, Wii, Play, DS, Messenger, ordinador, futbol, ball…)!”, es repeteix constantment a les famílies actuals com a forma habitual de càstig, i molts pares es sorprenen quan, fins i tot traient tots els al·licients als seus fills, aquests ni tan sols reaccionen i continuen portant-se malament.
Ja no sabem que ens hem d’inventar per tal que els nostres fills compleixin les seves obligacions (mínimes, per cert): que facin els deures, que es dutxin, que siguin puntuals, que no contestin malament, i un llarg etc. És el càstig de moda però la majoria de pares es queixen de que ja no funciona ni això, i reconeixen que ja no saben què fer perquè els seus fills reaccionin. Però ¿és educatiu? ¿I efectiu?
Vivim en una societat de consum i l’únic que fem per educar els nostres fills és disminuir aquest consum d’oci per reconduir el seu comportament.
Per aconseguir que els fills respectin els límits i es comportin bé és necessari enfortir les conductes adequades i només corregir les inapropiades quan aquestes siguin reincidents, i sobretot, oferir un bon model i exemple a casa. Però el més important perquè el càstig sigui educatiu és que ha de ser excepcional, proporcional, equilibrat, coherent i aplicable. Aquest llibre explica com aplicar-lo de manera correcta per a edats diferents i per a les circumstàncies més habituals.
La lectura font de plaer
013 anys
El banc de recursos: “La lectura font de plaer i coneixement” és el fruit d’un treball de col·laboració entre diversos centres de recursos pedagògics (CRP) dels serveis educatius del Departament d’Educació. Aquest treball en xarxa té com a objectiu la cerca, organització i difusió de recursos, de manera que es faciliti l’accés a un espai comú d’informacions, materials i propostes sobre una temàtica, en aquest cas, la lectura com a eina d’aprenentatge i de foment de l’hàbit lector.
La iniciativa de crear un banc sobre la lectura va sorgir per la necessitat d’oferir un suport i un bon conjunt d’eines al professorat i als centres que estaven organitzant el projecte de lectura i les competències a l’entorn de la informació.
El banc ofereix informacions sobre cursos de formació, activitats, llicències d’estudi, propostes didàctiques sobre lectura, materials sobre competències en informació, seleccions bibliogràfiques i guies de lectura, documentació, entitats, llibreries especialitzades, és a dir, un ventall de recursos prou ampli que permetin l’organització i dinamització de la biblioteca com un veritable centre de recursos per a l’aprenentatge i la investigació, on el pla de lectura, per aprendre i per fomentar l’hàbit lector, en sigui l’eix vertebrador.
L’espai web del banc està organitzat de manera que des de la banda superior s’accedeix al catàleg conjunt de la mediateca dels CRP, als altres bancs, al Programa de Biblioteca Escolar Puntedu, etc., i a través del menú de l’esquerra s’accedeix a la informació pròpia del banc, que ara té 10 punts d’accés en un primer nivell. Cadascuna d’aquestes entrades (agenda, bones pràctiques, competència informacional, documentació…) té estructurada la informació segons el contingut dels recursos.
Es pot consultar la diversa informació organitzada en el web http://www.xtec.net/sgfp/crp/recursos/banc/lectura/index.htm