Arxiu per dia: 15 octubre 2013

L’objectiu! i el Pla de treball…

En aquesta entrada exposo el meu projecte a realitzar en el practicum II i la temporització que he fet per dur-lo a terme. Ara ja estic en plena fase 1 tot definint el projecte amb la tutora de pràctiques. Així doncs em proposo:

L’adaptació de recursos didàctics sobre consum responsable i justícia alimentària per la ONG Intermón Oxfam.
La proposta es basa en modificar un dels recursos educatius de l’edició 2012-13 del Connectant Móns que girava entorn la injustícia alimentària. En concret seria modificar les activitats de la franja d’edat 6-8 anys per transformar-les en format paper. Posteriorment aquest dossier didàctics per treballar a l’aula es penjarà a la pàgina de recursos de la web d ’Intermón Kaidara.

I el duré a terme de la següent manera:

FASE 1 :       Definició del projecte                                               DATA: 20 set./4 oct.                     HORES: 5h                             
  Objectius:

  •   Definir els objectius del projecte amb l’equip educatiu d’IO i determinar les característiques, estructura i continguts del material a elaborar.
  •   Planificació temporal del pla d’actuació: accions, estratègies…

 

Destinataris/àries: tutora de pràctiques i equip educatiu d’IO.
ACTIVITATS I CONTINGUTS
  • Planificació dels tipus de tasques a realitzar, on s’ubicaran i la seva temporització.
  • Concreció dels objectius a dur a terme més adients.
  • Selecció dels materials
INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES
  • Reunions amb l’equip educatiu d’IO.
  • Reunió amb la xarxa del professorat.
  • Anàlisis documental.
INDICADORS D’AVALUACIÓ
  • Concreció del pla de treball i ajust del nombre d’hores assignades a aquesta fase.
  • Registre dels acords presos
  • Avaluació de la idoneïtat del material analitzat
FASE 2 :            Anàlisi i organització del material          DATA: 4 oct./ 4 nov.                      HORES: 10h                                        
Objectius:

  • Esbrinar les mancances de l’actual material i cercar propostes de millora i alternatives si el nou suport ho necessita.  Destinataris/àries: el material analitzat és l’adreça’t al cicle inicial de primària.
ACTIVITATS I CONTINGUTS
  •   Anàlisis dels recursos materials i revisió de les avaluacions fetes d’aquest material en el CM.
  •   Definir i acordar les metodologies per les diferents activitats.
  •   Recerca i recopilació del material necessari per elaborar el projecte.
INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES
  •   Guió de la reunió.
  •   Anàlisi documental.
INDICADORS D’AVALUACIÓ
  •   Obtenció de la informació desitjada.
  •   Valoració de la qualitat dels materials recopilats.
  •   Reajustament d’hores d’aquesta fase.
FASE   3 :   Elaboració del material didàctic.                  DATA: 4 nov./15 des.                      HORES: 50h                                      
 Objectius:  

  •   Elaborar els recursos materials incloent els interessos i motivacions dels alumnes amb els continguts marcats per al currículum

Destinataris/àries: alumnat i professora de cicle inicial de primària.
ACTIVITATS I CONTINGUTS
  •   Es seqüenciarà  el material, les activitats i l’avaluació en l’espai  temps
  •   Es dissenyaran aspectes del seguiment  i avaluació del procés d’aprenentatge.
  •   Enfocar principalment la metodologia de treball en tasques cooperatives.
  •   Treball personal per elaborar el material didàctic definitiu.
  •   Redissenyar les parts millorables del material didàctic.
  •   Si es possible, presentar el material als alumnes i al professorat de cicle inicial d’un centre educatiu.

 
INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES
  •   Coordinacions de seguiment del treball que vaig realitzant amb la tutora de practiques de IO.
  •   Reunions amb l’equip educatiu d’IO.
  •   Document del material elaborat.
INDICADORS D’AVALUACIÓ
  •   Si el material elaborat s’utilitza segons s’havia planificat i resulta útil.
  •   Si el temps és l’adequat per a cada activitat.
  •   Si és possible, graella d’avaluació del material realitzat per part de l’alumnat i pel professorat de cicle inicial d’un centre educatiu.
FASE 4 : Avaluació projecte.                                        DATA: 15 des./25 gen.                      HORES: 10h                                      
  Objectius: Avaluar el material realitzat respecte els objectius i continguts planificats.Destinataris/àries: equip educatiu  IO, professorat  de cicle inicial.
ACTIVITATS I CONTINGUTS
  •   Valorar els canvis introduïts en el material.
  •   Valorar el procés d’intervenció ( el pla de treball, el diari de pràctiques…)
  •   Establir continuïtat, o no, al material.
  •   Si és possible, valorar l’eficàcia del material a l’aula. Elaborar indicadors per una avaluació qualitativa.
INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES
  •   Document d’avaluació del procés d’intervenció, síntesi-memòria de tot el projecte.
  •   Informe d’avaluació del material didàctic revisat.
  •   Qüestionari qualitatiu de satisfacció per l’alumnat i pel professorat.
INDICADORS D’AVALUACIÓ
  •   Reflexió sobre el desenvolupament del projecte al llarg de les pràctiques.
  •   Aplicació del qüestionari  de valoració qualitativa.
  •   Grau de satisfacció dels docents implicats envers les conseqüències i els resultats que ha aportat el nou material. 
  •   Resultats  de les conclusions acordades que permeten establir una continuïtat al material.