En aquest enllaç podreu veure una de les activitats que es feren  en l’edició anterior del Connectant móns justament per la franja d’edat 6-8 anys. Era l’activitat final i es tractava de crear un receptari basant-nos en el consum responsable i després posar-los en comú en els diferents blocs, cadascú amb un nom de país, agrupats per franges d’edats.

Seguint en aquest fase d’anàlisi he pensat que abans de prendre decisions sobre el material es podria provar dues idees  per reafirmar les meves inquietuds envers l’avaluació i reformulació de les activitats.

D’una banda  he quedat per contrastar els meus dubtes amb les mestres del meu centre que treballen en aquests moments amb aquest franja d’edat per exposar-los els meus dubtes a veure com ho plantejarien elles. És a dir si també creuen  que donades les capacitats cognitives i d’aprenentatge dels alumnes de 6-8 anys cal realitzar un a presentació enfocada en un treball molt més simple, visual, oral i amb unes activitats de plasmació molt conjuntes de tipus mural.

Com que jo ara fa forces anys que treballo en els cicle posteriors a vegades em consta situar-me exactament en quin és el nivell més adequat per edats inferiors. I no vull pressuposar mètodes o fets que després portarien a un fracàs del projecte.

D’altra banda també estic recollint quaderns de treball i guies didàctiques del cicle inicial i de l’àrea de medi natural per veure també com enfoquen les propostes i poder comparar-ho.

Tot això ho valorarem amb l’equip educatiu d’IO i em sembla que potser ja podríem enllestir la fase 2 redactant l’avaluació del material on-line i traçant les línies  de treball per començar amb la fase 3.