Com ja sabeu dediquem unes sessions de plàstica a realitzar tallers de internivell. Això vol dir que nens i nenes de P3, P4 i P5 treballen junts aprenent els uns dels altres. Les propostes per aquest tercer trimestre han estat:

– Ós de plastilina (modelatge)
– Llargandaix de Gaudí (collage)
– Pintura barrejada amb llevat (pintura amb les mans)
– Mòbil inspirat en Calders (volum)
– Dibuix representatiu amb gomets (psicomotricitat fina)

A més d’aquests objectius hi ha els que sorgeixen sempre que es treballa el llenguatge artístic, com ara la creativitat, la concentració, els colors, apreciar un treball ben fet tan propi com dels altres i tot tipus d’habilitats manuals (pintar, punxar, retallar, enganxar, modelar…) així com aprendre a fer ús del material i tenir-ne cura. També apropem artistes reconeguts al món dels infants per anar formant un interés i cultura artística que els acompanyaran tota la vida.

Durant les jornades culturals (19-22 d’abril) es realitzen uns tallers de plàstica al voltant de la celebració de Sant Jordi, es fan 6 grups internivells, és a dir, uns quants nens/es de P3, P4 i P5 barrejats, així els uns aprenen dels altres i es fomenta el respecte i la cooperación. Els tallers proposats són EL DRAC, LA ROSA i dos PUNTS DE LLIBRE, un de Sant Jordi i l’altre de la princesa. Com podreu veure han gaudit i treballat molt. Esperem que us hagi agradat el resultat ja que els nens i nenes anaven molt contents/es!!

Les sessions proposades per aquest trimestre van des d’un 3 EN RATLLA fet amb fang i ben pintat, un dibuix màgic amb ceres blanques que només apareix quan li posem pintura, fins a una flor punxada i pintada i utilizar tot tipus de raspalls per fer la nostra creació amb pintura passant, també, per fer una caixeta decorada amb llegums.
Ha quedat tot preciós, durant el trimestre els nens i nenes aniran passant per tots els tallers. Us ensenyem les fotos d’una d’aquestes sessions, com ja sabeu hi ha 5 grups amb nens i nenes barrejats de P3, P4 i P5, on s’ajuden, s’animen, comparteixen i aprenen els un dels altres.

I aquí teniu un petit video del taller que s’ha fet a l’aula de P3, dibuix utilitzant diferents raspalls

Aquest és un dia molt especial i ple d’activitats màgiques i pròpies de la celebració del Nadal, just abans d’acomiadar-nos per uns quants dies. Tan bon punt entrem el matí podem veure com el Tió està preparadíssim per “cagar-nos” regalets en agraïment al menjar que li hem anat portant entre tots i totes. Per classes podrem anar a cantar la cançó, picar i veure si tenim alguna sorpresa. A continuación podrem jugar amb el que ens hagi cagat, que divertit!! Per esmorzar i gràcies a la col.laboració de l’AMPA podrem esmorzar xocolata i magdalenes, els nens i nenes de 6è ens ho porten fins a l’aula ben preparats amb devantal: Boníssima i calentona. Després d’una estona de pati ens visita el patge, ajudant dels Reis Mags, que ha fet un llarg viatge per venir a buscar les cartes dels nens i nenes on han demanat desitjos i alguna joguina per l’escola. Com que és un dia de molta activitat ens han faltat mans per fer fotos, però algunes si que en tenim. Properament penjarem els vídeos del caga-tió.

Les tardes del divendres toca joc simbòlic (on els nens i nenes tenen la oportunitat de jugar imitant la realitat dels adults i així facilitar l’assimilació del funcionament d’aquesta realitat alhora que aprenen habilitats socials (compartir, respectar, organitzar el joc, recollir…) i, molt important, gaudeixen i aprenen entre iguals.
Durant aquest primer trimestre es fan 3 grups amb nens/es de P4 i P5 cosa que encara enriqueix més el joc. Hi ha una primera fase de presentación dels racons, on les mestres donem models correctes i estructures típiques per tal que després les puguin fer servir de manera autònoma, a continuación un a un els infants van triant el racó pel que volen començar, la següent fase és la del desenvolupament del joc (que poden anar canviant de racó respectant les normes). Un cop finalitzada l’estona de joc i recollides les joguines hi ha una última fase de reflexió i valoració del joc en rotllana.
Els racons de joc proposats són la bogaderia, la clínica veterinària, el tren i el racó de la llum a l’aula de P4, al vestíbul hi ha els metges, els cotxes, la joieria i les titelles i a P5, maquillatge, ferretería, animals i científics/ques. Aquestes sessions també serveixen, com els racons de treball, per controlar i respectar número permès de participans en un racó, autogestionar el temps i organitzar-se en general.

A continuación podeu veure una petita mostra de cada racó:

Els nens i nenes de P3, P4 i P5 ens barregem cada dijous a la tarda per fer tallers de plàstica. És molt interessant poder treballar amb nens i nenes diferents i és molt maco aprendre els grans dels petits i al revès, molt enriquidor. Com que aquest trimestre és molt curtet hem fet tres tallers: un de punxar i modelar fent una síndria molt estiuenca, en el de pintura hem realitzat una mandala, treballant la concentració i la creativitat i en l’altre taller basat en els retrats d’Arcimboldo els nens i nenes han pintat, retallat i enganxat per crear una cara divertida amb fruites, verdures i altres aliments.

Aprofitant el 35è aniversari de l’escola i que qualsevol excusa és bona per dedicar temps al nostre gegant LLAUDERET GRATACELS els infants van fer màscares durant els tallers de plàstica, en petits grups de nens i nenes de P3, P4 i P5. Han quedat guapíssims/es!!

Avui a l’hora del pati alguns nens i nenes han muntat una batukada espontània amb pales i galledes, i, és clar, amb ball de la comparsa. S’ho han passat moooolt bé!!

Els nens i nenes d’Educació Infantil ensenyen i comparteixen amb els companys/es joguines de casa.