Tag Archives: Llibres

Sant Jordi

La llegenda de Sant Jordi, recursos literaris, la festa arreu de Catalunya i + coses. Endavant!
http://www.edu365.cat/stjordi/index.htm

sant jordi LLEGENDA I TRADICIÓ

JOCS I ACTIVITATS

Vols enviar una postal virtual per Sant Jordi?
Clica en alguna d’aquestes adreces:
http://postals.edu365.cat:8008/postals/
http://www.drac.com/drac/postal En tens moltes per escollir!
El món per un forat La festa de Sant Jordi al lloc web del món per un forat

p3080008

LLIBRES

La llegenda de Sant Jordi, de l’editorial Empúries (col·lecció Lluna de paper), éstà il·lustrat per Màriam Ben-Àrab. És el primer llibre publicat per aquesta il·lustradora catalana i el seu resultat és esplèndit. Fantàstic per a regalar el Dia del llibre, us ho asseguro.
Bona lectura i gaudiu detingudament de les il·lustracions!
festa-a-la-cuina Festa a la cuina de Marta Carnicero
Plaza & Janes Editores 2010
Llengua: catalana
ISBN: 9788401387333
Nº Edició: 1ª
Any edició: 2010
Plaza edició: BARCELONA
La premissa d’aquest llibre de receptes és que les elaboracions que hi surten siguin senzilles d’elaborar i, per tant, que a la cuina s’hi puguin sumar les mans dels més petits de la casa. Una manera d’afegir una part lúdica al menjar -que els nens s’hi impliquin tocant, embrutant-se, divertint-se- i també didàctica. Les receptes són molt clares i segur que vénen de gust als nens -la presència del dolç domina la major part del llibre-. Imaginació a la cuina!

CANÇONS

Sant Jordi, la Princesa, la Rosa i el Drac….. són els personatges d’aquestes divertides cançons
SANT JORDI
(popular catalana)
pista-19-sant-jordi1
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
ell sol va matar al drac.
Sant Jordi a la princesa va salvar,
Sant Jordi a la princesa va salvar,
Sant Jordi a la princesa va salvar,
i una rosa li va donar.
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
ell sol va matar al drac.
Sant Jordi avui també celebrarem,
Sant Jordi avui també celebrarem,
Sant Jordi avui també celebrarem,
i una flor regalarem.
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
ell sol va matar al drac.
MÚSICA  (3 anys)  – EL BOSC DE COLORS
Ed. Barcanova
***
SANT JORDI
(popular catalana)
damaris-gelabert-sant-jordi
Sant Jordi arriba
com un cavaller,
amb la seva llança
travessa el carrer.
Ja veu la princesa
que el drac vol menjar,
si no es dóna pressa
ella morirà.
Li clava la llança,
cau escalabrat;
la pobra princesa,
visca s’ha salvat!
La rosa creixia,
Sant Jordi l’ha agafat
i a la princesa
ja li ha regalat.
DÀMARIS GELABERTCançons Populars  +
***
PERSONATGES
Sant Jordi, la princesa, la rosa i el drac,
dos van al darrere, dos van al davant.
Sant Jordi és tot de ferro  la rosa és d’un jardí,
el drac no menja pomes, la princeseta sí,
Si! Si! Si!
Sant Jordi és tot de ferro  la rosa és d’un jardí.
Sant Jordi, la princesa, la rosa i el drac,
dos van al darrere, dos van al davant.
El drac té molta gana ja és hora de dinar,
s’empassa tres gallines amb un bon tros de pa.
Pa, pa, pa, pa, pa,
El drac té molta gana ja és hora de dinar.
Sant Jordi, la princesa, la rosa i el drac,
dos van al darrere, dos van al davant.
La rosa i la princesa són molt bones amigues,
però mai no es fan petons per por de les espines.
Ui! Ui! Ui!
Per por de les espines.
Sant Jordi, la princesa, la rosa i el drac,
dos van al darrere, dos van al davant.
Llibre+CD “Poemes i cançons de Sant Jordi”
L’Abadia de Montserrat
***
Feliç diada de Sant Jordi !!!!!!!!!!

La castanyera

Conte SPC (Contes infantils amb sistemes alternatius i augmentatius de comunicació) publicats al portal  edu365 En aquest conte es treballa el vocabulari relacionat amb el personatge de la castanyera, emprant elements dels sistemes SPC (Sistema Pictogràfic de Comunicació) i LSC (Llengua de Signes Catalana).
Nivell: Educació infantil
Àrea: Llengua_ Català
Breu d’espcripció: Conte popular, que fa referència a la Castanyera, personatge tradicional de la  tardor a Catalunya. És molt divertit i educatiu. És un recurs on els infants poden escoltar el conte tot mirant la imatge corresponent, o bé llegir-ho a partir de la frase que hi ha a sota de la imatge, o a través d’unes imatges enquadrades més petites amb paraules clau.
També hi ha un seguit d’activitats que poden fer els nens i nenes.
És un recurs destinat pels 3 nivells d’educació infantil ja que pernet adequar les activitats a cada nivell.
A través d’aquest paquet educatiu podem portar a la pràctica una manera diferent i molt motivadora pels infants d’explicar contes.

Berenars bestials

A berenar!
Autora:  Carmen Molinero  berenars-bestials
Fotografia:  Pipa Álvarez
Traducció:  Maite Mas
Nivell: (4 – 8)
Col.lecciò: imaginarium 2002
I.S.B.N.: 84-95824-68-X
http://www.imaginarium.es/
Prepara uns berenars bestials i nutritius. De la mà dels teus pares i fent servir estris sense tall, pots preparar berenars molt divertits per a cada dia i també per a les teves festes.
Bon profit!

Cuinar és divertit

A la taula!                                                                      cuinar-es3
Autor/a:  José Ramón Zueco i Tatiana Suárez
Il.lustrador: Carlos Pérez Aznar
Fotograf: Gonzalo Bullón
Traducció: Núria Riera
Nivell: Infantil (4 – 8)
Col.lecció: Imaginarium 2002
ISBN: 84-96034-28-3
http://www.imaginarium.es/
Prepara plats divertits i nutritius. Aprèn a cuinar de la mà dels teus pares amb aquest llibre de cuina sense foc; i per tallar… estris sense tall. Després, pareu la taula i …
a menjar!

Aliments amb sentiments

Aquesta  proposta neix amb l’objectiu de compartir amb els nens/es  el coneixement, el plaer d’experimentar i la manipulació amb la gran varietat de menges de les nostres terres.

Cal motivar la sensibilitat i la curiositat vers els aliments. Animarem als nens a tocar, esmicolar, mirar, olorar, jugar i a tastar sense resticció.

Els més petits descobreixen el que mengen i realitzaran tot el procés de la recepta, nosaltres només els ajudem i, mentre es fa la cocció, escoltem històries sobre els aliments, o tastem productes de la temporada, o estudiem un animal, o esbrinarem…

Una fruita
Una senyoreta mudada,
sempre vermellla i pigada.
maduixes3bmp1 Sóc la maduixa!

Les cançons són molt divertides, sobretot per a nens entre 3 anys fins als 9 o 10. Estimulen la seva imaginació, axí com la seva capacitat d’aprenentatge del llenguatge. Us convido a escoltar…

maduixes

Mirar fotografies es permet sensibilitzar als nens/es sobre el tema de l’alimentació. També és un material prou bo per treballar l’ educació emocional.

Us presento Els titelles emocionals

estats-danim-petoner

Aquestes imatges pertanyen a un llibre que es diu “Vegetal como sientes”. Els autors són Saxton Freymann i Joost Elffers; l’editorial Etuscania.

vegetal-como-sientes3

Les imatges de taronges, pebrots, kiwis,… i les seves  expresions fan riure als nens/es de totes les edats.

La proposta d’avui es per a un grup d’alumnes de P-5 i es tracta de construir  titelles fetes de verdures i fruites. Es pretén potenciar el desenvolupament de la sensibilitat, la creativitat i l’expressivitat dels alumnes, valorant molt els seus avanços i la seva capacitat. Els titelles ens ajuden a conèixer les emocions amb els infants més petits de l’escola. El nen s’ha de sentir acompanyat i guiat en aquest procés d’aprenentatge.

Els titelles es poden introduir per contrastos:

  • l’Alegria – la Tristesa
  • la Sorpresa
  • la por i la valentia

potato-joc-de-les-cares Abans de començar podem juagr amb l’ordinador amb Mr.  Potato. FACETOON és un fitxer. exe  i cal desar el fitxer. És molt divertit.


Els titelles llamineres     titellla-2

Nivell de dificultat: Senzill

Material: Fruites, verdures, ulls mòbils, cartolina de colors, paper xarol, botons, gomets de colors, retoladors permanents, plastelina, llana, cola d’enganxar, …

Passos:

1r pas: Pensar la figura que volem fer i quina emoció volem expressar. Podem fer un dibuix i/o un modelatge d’una cara amb plastelina.

2n pas: Preparar les parts de la cara i el cos que volem utilitzar (ulls, nas, boca, orelles, mans, peus,…)

3r pas Posar les  parts de la cara  sobre la fruita o verdura i sense moure-les gaire, anar-les enganxant.

Observacions:

Enganxeu-les bé, que si no, cauen.

És recomanable rentar-se les mans quan hen engaxat perquè sino podem tacar la titella. titella

En acabar es pot muntar una dramatització,  podem inventar entre tots una història sobre l’alimentació. També podem muntar una exposició a l’escola i més tard cadascú s’emportarà a casa el que ha realitzat.