Category Archives: Jocs

La castanyera

Conte SPC (Contes infantils amb sistemes alternatius i augmentatius de comunicació) publicats al portal  edu365 En aquest conte es treballa el vocabulari relacionat amb el personatge de la castanyera, emprant elements dels sistemes SPC (Sistema Pictogràfic de Comunicació) i LSC (Llengua de Signes Catalana).
Nivell: Educació infantil
Àrea: Llengua_ Català
Breu d’espcripció: Conte popular, que fa referència a la Castanyera, personatge tradicional de la  tardor a Catalunya. És molt divertit i educatiu. És un recurs on els infants poden escoltar el conte tot mirant la imatge corresponent, o bé llegir-ho a partir de la frase que hi ha a sota de la imatge, o a través d’unes imatges enquadrades més petites amb paraules clau.
També hi ha un seguit d’activitats que poden fer els nens i nenes.
És un recurs destinat pels 3 nivells d’educació infantil ja que pernet adequar les activitats a cada nivell.
A través d’aquest paquet educatiu podem portar a la pràctica una manera diferent i molt motivadora pels infants d’explicar contes.

Jigsawplanet: Crea divertits trencaclosques online

Jigsewplanet és una eina divertida que ens permet crear trencaclosques a partir d’una imatge pròpia. El trencaclosques creat, pot tenir diferents graus de dificultat i el podem inserir en el nostre bloc per tal que tothom que hi accedeixi el pugui realitzar.

Mireu dos exemples:

Aliments amb sentiments

Aquesta  proposta neix amb l’objectiu de compartir amb els nens/es  el coneixement, el plaer d’experimentar i la manipulació amb la gran varietat de menges de les nostres terres.

Cal motivar la sensibilitat i la curiositat vers els aliments. Animarem als nens a tocar, esmicolar, mirar, olorar, jugar i a tastar sense resticció.

Els més petits descobreixen el que mengen i realitzaran tot el procés de la recepta, nosaltres només els ajudem i, mentre es fa la cocció, escoltem històries sobre els aliments, o tastem productes de la temporada, o estudiem un animal, o esbrinarem…

Una fruita
Una senyoreta mudada,
sempre vermellla i pigada.
maduixes3bmp1 Sóc la maduixa!

Les cançons són molt divertides, sobretot per a nens entre 3 anys fins als 9 o 10. Estimulen la seva imaginació, axí com la seva capacitat d’aprenentatge del llenguatge. Us convido a escoltar…

maduixes

Mirar fotografies es permet sensibilitzar als nens/es sobre el tema de l’alimentació. També és un material prou bo per treballar l’ educació emocional.

Us presento Els titelles emocionals

estats-danim-petoner

Aquestes imatges pertanyen a un llibre que es diu “Vegetal como sientes”. Els autors són Saxton Freymann i Joost Elffers; l’editorial Etuscania.

vegetal-como-sientes3

Les imatges de taronges, pebrots, kiwis,… i les seves  expresions fan riure als nens/es de totes les edats.

La proposta d’avui es per a un grup d’alumnes de P-5 i es tracta de construir  titelles fetes de verdures i fruites. Es pretén potenciar el desenvolupament de la sensibilitat, la creativitat i l’expressivitat dels alumnes, valorant molt els seus avanços i la seva capacitat. Els titelles ens ajuden a conèixer les emocions amb els infants més petits de l’escola. El nen s’ha de sentir acompanyat i guiat en aquest procés d’aprenentatge.

Els titelles es poden introduir per contrastos:

  • l’Alegria – la Tristesa
  • la Sorpresa
  • la por i la valentia

potato-joc-de-les-cares Abans de començar podem juagr amb l’ordinador amb Mr.  Potato. FACETOON és un fitxer. exe  i cal desar el fitxer. És molt divertit.


Els titelles llamineres     titellla-2

Nivell de dificultat: Senzill

Material: Fruites, verdures, ulls mòbils, cartolina de colors, paper xarol, botons, gomets de colors, retoladors permanents, plastelina, llana, cola d’enganxar, …

Passos:

1r pas: Pensar la figura que volem fer i quina emoció volem expressar. Podem fer un dibuix i/o un modelatge d’una cara amb plastelina.

2n pas: Preparar les parts de la cara i el cos que volem utilitzar (ulls, nas, boca, orelles, mans, peus,…)

3r pas Posar les  parts de la cara  sobre la fruita o verdura i sense moure-les gaire, anar-les enganxant.

Observacions:

Enganxeu-les bé, que si no, cauen.

És recomanable rentar-se les mans quan hen engaxat perquè sino podem tacar la titella. titella

En acabar es pot muntar una dramatització,  podem inventar entre tots una història sobre l’alimentació. També podem muntar una exposició a l’escola i més tard cadascú s’emportarà a casa el que ha realitzat.