Category Archives: Tiflotecnologia

II Jornada d’Accessibilitat de materials digitals. Escola ordinària. Per a mestres d’alumnes amb discapacitat visual.

El passat divendres 25 de novembre es va celebrar la II Jornada d’Accessibilitat de materials digitals per a mestres d’alumnes amb discapacitat visual a l’escola ordinària.
Aquesta jornada té com objectius donar les eines bàsiques per reconèixer si un material digital és accessible i algunes estratègies per a la seva adaptació o creació, als mestres de l’escola ordinària que treballen a l’aula amb alumnes amb discapacitat visual. Així com també transmetre la importància de l’accessibilitat d’aquests materials dins la plataforma digital utilitzada.

Us mantindrem informats d’aquests esdeveniments!!

Programa.

Reportatge a Lleida TV. Inici del curs. Discapacitat visual i TIC.

El passat 7 d’octubre de 2011 en motiu de l’inici del curs escolar 2011-12, a Lleida TV, varen realitzar un reportatge d’Alba Ganau. L’Alba Ganau és una dels 68 estudiants cecs o deficients visuals de la provincia de Lleida. Afiliada de 12 anys d’edat, aquest any ha iniciat el primer curs d’ESO a l’ IES Guindàvols.

El reportatge mostra el dia a dia a l’aula, la tecnologia que s’utilitza i el suport de mestres, dels pares i dels companys.

Mira el reportatge. (minut 1′ aprox.)

Participació en els XIII Tallers de Creació de Materials DNEE del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya

Com cada any professionals del Servei TIC del CRE ONCE Barcelona participen en els Tallers de Creació de Materials per a alumnes amb necessitats educatives especials que organitza el Departament d’Ensenyament de la Generalitat el proper dia 29 de juny.

Aquest any farem un taller per crear materials amb el títol “Activitats amb objectes reals utilitzant RFID”. El nostre taller es farà a les instal·lacions del CRE.

Hi molts d’altres tallers. Més informació a l’adreça http://xtec.cat/dnee/jornada/

 

LA INSCRIPCIÓ ALS TALLERS JA ESTÀ OBERTA!

Problemes matemàtics de la vida quotidiana per secundària

Activitats amb objectes reals utilitzant RFID

Adaptació de llibres digitals per l’ESO

Activitats d’atenció i concentració

Camins i laberinst amb el Dancepad

Ampliació del Quaderns de lectoescriptura Llevant amb el programa FACIL

JClic per treballar les aptituds psicolingüístiques

Titelles digitals amb Scrash

Moodle accessible i adaptat

Petits textos de comprensió lectora referits a la vida quotidiana

Publicació de l’article “Experiències de joc i de treball TIC amb alumnes d’atenció primerenca”.

Companyes del Servei TIC del CRE ONCE Barcelona han publicat el seu article “Experiències de joc i treball TIC amb alumnes d’atenció primerenca” en el monogràfic extraordinari sobre atenció primerenca de la Revista Integració de l’ONCE. Número 58. Setembre-desembre 2010.

S. Boix Hernández, M. T. Corbella Roqueta.

La utilització de recursos tecnològics en edats primerenques és una experiència lúdica per al nen, i li permet un aprenentatge fàcil de la interacció amb l’ordinador, així com realitzar un entrenament visual a través d’activitats multimèdia.

Més informació a l‘enllaç. (castellà)

Accèsit a l’aplicatiu “TIC-TAC” al “XXIV Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares y III Concurso sobre Materiales Didácticos”

Companys i companyes del SERVEI TIC i de l’Equip de Música del CRE ONCE Barcelona (Sílvia Boix, M Teresa Corbella i Isidre Vallès), que el passat mes d’octubre es varen presentar al “XXIV Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares y III Concurso sobre Materiales Didácticos”, convocat per Oficio-Circular n° 11/2010 de 29 de marzo, han rebut un ACCÈSIT, en la presentació del seu material didàctic en suport informàtic TIC-TAC.

Aquest material a partir d’una idea original de la nostra companya Maite Mañosa, de l’Equip d’atenció primerenca, està dirigit als més petits, i el trobareu disponible al SERVEI TIC. Està format per un conjunt d’aplicacions multimèdies senzilles per treballar l’entrenament visual.

Les activitats que s’han realitzat es divideixen en tres apartats: seguiments verticals, seguiments horitzontals i construccions. Les edats a les quals van dirigides, comprenen entre els 2 i 3 anys i per a alumnes tant de baixa visió com per a alumnes cecs.

Portada tic-tac