Category Archives: General

Viatge a Madrid amb alumnes de Postobligatòria

Els passats dies 7, 8 i 9 d’abril un conjunt format per deu alumnes de Postobligatòria acompanyats per mestres del mateix equip varen realitzar un viatge a Madrid.

Un dels objectius d’aquesta sortida era poder visitar el MUSEU TIFLOLÒGIC de l’ONCE, ubicat a Madrid, per tal de potenciar en els nostres alumnes l’observació i interpretació de l’art. Es tractarva d’un primer acostament a aquest museu únic, amb l’objectiu que més endavant, per pròpia iniciativa, puguin tornar-hi per ampliar coneixements.

 

Altres objectius del viatge:

a)     Afavorir la convivència i la comunicació entre els nostres alumnes amb discapacitat visual.

b)     Portar a la pràctica tot un seguit de continguts d’autonomia personal que cadascú d’ells ha anat treballant de forma individual al llarg del curs (vida diària, mobilitat, …).

c)      Aprendre a analitzar les diferències dels transports públics en una altra ciutat, tot desenvolupant estratègies d’adaptació i que els permeti estar més oberts i ser més flexibles als canvis.

d)     Practicar les habilitats socials fora del seu entorn habitual.

e)     Reforçar l’ús d’ajudes que  tendeixen a rebutjar, tal com el bastó, el telescopi, filtres solars, …

f)        Visitar l’Escola de Gossos Pigall de Boadilla del Monte, per tal que els nostres alumnes valorin i siguin conscients de l’esforç humà i econòmic que implica el fet de poder disposar del recurs d’un gos pigall.

g)     Visitar alguns monuments històrics i  punts d’interès de la ciutat.

h)      Tenir la possibilitat d’assistir a un espectacle musical adequat a la seva edat, per tal de completar el conjunt d’activitats culturals d’aquesta sortida, donant un toc més lúdic.

Imatge del museu

Imatge del museu

Projecte de col·laboració a la zona dels Balcans: Albània

Dins del projecte de col.laboració amb l’ONG MestresxBosnia iniciat en fa uns tres anys ia partir del treball realitzat fins ara en tota la zona dels Balcans un grup de professionals del CRE ONCE Barcelona realitzarà a mitjans del mes de maig la visita als Col.legis de Tirana i Belgrad. Amb els següents objectius:

  • Treballar per a la transformació de l’escola en un Centre de Recursos, perquè, encara que ells ho veuen de difícil realització, la llei li ho exigeix.
  • Conscienciar, tant als professionals com a la resta de la societat, de les possibilitats d’autonomia de les persones amb discapacitat visual. Realitzar un treball tècnic / pedagògic bàsic d’autonomia personal.
  • Sensibilitzar els professionals sobre la importància de treballar amb les famílies com a base en l’educació dels seus alumnes.
  • Fomentar la formació i condició del professorat i del personal educatiu.
  • Introduir les ajudes tiflotècniques i ensenyar als professionals la utilització de les noves tecnologies de la comunicació i la informació en els sistemes educatius.

BON VIATGE!

VII edició del Dia d’Internet al CRE ONCE Barcelona

En motiu de la VII edició del dia d’Internet el proper día 17 de maig de 2011, i d’acord amb el compromís institucional d’altres edicions per fomentar la màxima participació de totes les activitats que es desenvolupin a l’entorn d’aquest esdeveniment i de promocionar, a través d’elles, el coneixement i la utilització de les noves tecnologies, en general, i de les eines tiflotècniques que faciliten l’accés a la informació a les persones amb ceguesa i discapacitat visual greu es planifiquen una serie d’activitats al CRE ONCE Barcelona durant la setmana del 16 al 22 de maig.

  • Dilluns i dimarts, 16 i 1911.05.17. Tot el dia. Alumnes de baixa visió i amb ceguesa assistents al SECC. En les sessions d’Informàtica i Tiflotecnologia. Activitat: Utilització d’internet per a la consulta de curiositats adequades al seu nivell educatiu (fitxes d’animals, cantants, etc.). Explicació del dia d’Internet.
  • Dimecres 2011.05.18 de 9:30 a 13’30h. Alumnes de baixa visió de 3r, 4t i 5è curs de PRIMÀRIA. Sessions de Complementàries. Activitat: Utilització d’internet per a l’accés i consulta d’activitats d’oci i temps lliure. Cartellera de cinemes, biblioteques infantils i juvenils, etc.
  • Dijous 2011.05.19. De 10:00 a 12:00, dins l’espai del grup de treball. Afiliats del CRE ONCE Barcelona. Activitat: Portes obertes a l’aula d’informàtica. Utilització d’internet per a l’accés dels nostres afiliats a serveis bàsics com ara assistència mèdica, compres, consulta d’activitats d’oci i temps lliure, etc.

I Jornada d’accessibilitat de materials digitals dirigida a mestres de l’escola ordinària.

Es convoca la primera jornada d’accessibilitat de materials digitals per a l’escola ordinària. Dirigida a mestres de 5è de primària fins a 2on d’ESO que tinguin alumnes amb discapacitat visual a l’aula.

En aquesta jornada es preten donar les eines bàsiques per reconèixer si un material digital és accessible i algunes estratègies per a la seva adaptació o creació. Així com també transmetre la importància de l’accessibilitat d’aquests materials dins la plataforma digital utilitzada.

Programa de la Jornada.

Publicació del llibre “Didáctica de la educación física”

Didáctica de la educación física

Número 4. vol. II

Educació física és una matèria que ha viscut grans canvis pel que fa a la programació i impartició de la docència. Així, Didàctica de l’Educació física, volum orientat envers la didàctica i la pràctica docent, aborda l’ensenyament de la matèria des d’un punt de vista competencial. En ell podem trobar des d’orientacions per al desenvolupament del currículum fins a elements d’organització de la docència. Ensenyar Educació física amb èxit suposa dissenyar una programació coherent amb el context, disposar d’un ampli ventall d’estratègies didàctiques, generar un clima de classe que convidi a l’aprenentatge, utilitzar adequadament els recursos materials i tecnològics i integrar l’avaluació dins el procés d’aprenentatge.

AUTORS: Carlos González Arévalo, Teresa Lleixà Arribas (coords.), Domingo Blázquez Sánchez, Marta Capllonch Bujosa, Onofre Ricardo Contreras Jordán, Luis María García López, Pedro Gil Madrona, Juan Luis Hernández Álvarez, David Huguet Mora, Carmina Pascual Baños, Enric Sebastiani Obrador, Roberto Velázquez Buendía

Temes centrals – índex

Programación de la enseñanza . Estrategias didácticas . Comunicación y aprendizaje . El clima en el aula . Estrategias inclusivas . La gestión de la sesión de Educación física . La evaluación . Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza.

Sèrie: Didàctica de l’expressió corporal / Educació física

Col.: Formación del Profesorado. Educación Secundaria

Pàg.: 146 – ISBN: 978-84-7827-984-5 – Edició en castellà

Tema relacionat:

ESTRATEGIES INCLUSIVES.

Autor:

David Huguet Mora

Resum:

Recull d’estratègies pràctiques per utilitzar a les sessions d’educació física per a la inclusió d’alumnes amb discapacitats a educació primària i secundària.

Publicació del llibre “Alumnado con discapacidad visual”

Aquest llibre pretén ajudar a aprofundir en aspectes concrets com ara:  com veu un alumne amb discapacitat visual?, com detectar-lo?, com avaluar-lo?, com aprèn?, com oferir una resposta educativa adequada?…  Al mateix temps que presenta diferents instruments i recursos per poder atendre a aquest alumnat a classe.

A més a més, a través de diferents exemples, es reflexiona tant sobre els problemes i les implicacions que les discapacitats visuals poden tenir en la manera d’aprendre de l’alumne i en les seves dificultats per desenvolupar determinades capacitats, com sobre les respostes que els mestres poden donar des del seu propi rol:  les dinàmiques de la classe,  la relació amb les famílies…

AUTORES:     Margarita Albertí, Laura Romero

SÈRIE: Atenció a la diversitat / Escola inclusiva

COL•LECCIÓ: Editorial GRAÓ. Escola inclusiva, 10

ISBN: 978-84-7827-982-1

Edició en castellà

Publicación del libro “Alumnado con discapacidad visual”

Portada del libro

Portada del libro

 

Este libro pretende ayudar a profundizar en aspectos concretos como:  ¿cómo ve un alumno con discapacidad visual?, ¿Cómo detectarlo?, ¿Cómo evaluarlo?, Cómo aprende?, ¿Cómo ofrecer una respuesta educativa adecuada? … Al mismo tiempo que presenta diferentes instrumentos y recursos para poder atender a este alumnado en clase.
Además, a través de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas y las implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la manera de aprender del alumno y en sus dificultades para desarrollar determinadas capacidades,  como sobre las respuestas que los maestros pueden dar desde su propio rol:  las dinámicas de la clase, la relación con las familias …

AUTORES:  Margarita Albertí, Laura Romero (Equipo de Girona)

EDITORIAL: GRAÓ. Atención a la diversidad / Escuela inclusiva
COLECCIÓN: Escuela inclusiva, 10

PRECIO: 14,20 €

ISBN: 978-84-7827-982-1

Codi Graó: EI010

Edición en castellano

Estrena de la pel·lícula “El camí dels somnis”

Dues antigues alumnes del CRE ONCE són les protagonistes de la pel·lícula “El camí dels somnis”. Aquest és un documental del director català Joan Solé que narra la història d’Alba de Toro i Núria Faure noies que, amb problemes de visió des del seu naixement, han aconseguit portar una vida plena gràcies a la seva energia, el seu coratge i el seu esperit de superació.

El projecte compta amb el suport de l’ONCE, la Fundació Vicenç Ferrer i la Fundació Jesús Serra (Grup Catalana d’Occident). Televisió de Catalunya (TV3) ha adquirit els drets d’antena de la pel·lícula.

 En aquest enllaç podeu trobar més informació i veure les nostres antigues alumnes.  http://www.camisomnis.cat/

Laura, Núria i el Sr. Vicenç Ferrer a lIndia

Laura, Núria i el Sr. Vicenç Ferrer a l'India

 

 

Espai Moodle del CRE. Un espai per compartir recursos i accedir-hi des de les escoles.

Hola a tots!

Tal i com ja us varem donar a conèixer en la cinquena sessió de Tecnologia a la Carta dedicada a Geografia i mapes a Internet, us volem informar de la posada en marxa en proves de l’espai Moodle del CRE ONCE Barcelona.

Aquest espai de mica en mica servirà per compartir i poder accedir als recursos i documents que en algun moment podeu necessitar des de les escoles ordinàries.

Més endavant ens servirà per contactar amb altres professionals que tenen relació amb la nostra feina i població d’alumnes.

Logo Moodle xtec

La nostra adreça serà http://agora.xtec.cat/crecjoanamades/moodle/. Inicialment només es pot entrar als cursos com a convidats.

Si us hi voleu apuntar només cal que ens envieu la vostra adreça de correu electrònic al SERVEI TIC.