Dilluns 1 de febrer de 2010 dedicarem la segona sessió de la nostra formació LIC a veure una sèrie de pràctiques i recursos per treballar la interculturalitat en els centres educatius. La jornada anirà a càrrec de Martí Boneta, mestre i tècnic docent del Departament d’Educació i de Maribel Gómez, professora de secundària i assessora LIC del Servei Educatiu de L’Hospitalet.

Lloc: Aula Magna de l’Institut Apel.les Mestres de L’Hospitalet, de 15.30 h a 17.30h.

De Colagens

De la Xina a L’Hospitalet: una qüestió de llengua
El proper dilluns 16 de novembre de 2009 iniciem el Seminari de Tutors/es d’Aula d’Acollida i CLIC d’enguany amb la xerrada al voltant del tema Ensenyar llengua a l’alumnat nouvingut xinès a càrrec d’Artur Vidal, assessor LIC de L’Hospitalet.
A tot Catalunya, cada cop més, arriben alumnes d’origen xinès a les nostres aules. Quines són les metodologies, les eines i les estratègies que cal treballar per desenvolupar la seva competència lingüística oral i escrita a l’Aula d’Acollida per poder incorporar-se amb èxit a l’Aula Ordinària? Examinarem els estereotips que envolten aquest alumnat per aclarir i entendre quins són els avantatges i desavantatges que els aporta el seu bagatge del sistema educatiu de la Xina (en el cas, sobretot, dels majors de 10 o 12 anys). Ens podem trobar, doncs, amb la paradoxa que sàpiguen molt sobre una àrea i no puguin ser avaluats per la dificultat de comprendre l’enunciat o de redactar de manera diàfana les respostes? Com poden aconseguir un bon nivell tant a Infantil, Primària, Secundària i els estudis postobligatoris? Haurem d’analitzar els factors claus que hi intervenen: la família, el grau d’escolarització, les perspectives acadèmiques de futur…

Lloc: Sala 3 del Servei Educatiu de L’Hospitalet, de 15.30 h a 17.30h

Presentació dels recursos: EuroComRom, Projecte Espurna i el Bloc com a eina didàctica a l’aula d’acollida. 

Dilluns 20 d’abril de 2009, dins el nostre Seminari d’Intercanvi d’Experiències coneixerem alguns recursos i estratègies per a l’aprenentatge de llengües.  El mètode EuroCom, desenvolupat des de 1981 a la Universitat de Frankfurt mostra a l’aprenent quins són els coneixements que ja té en les llengües que domina en els camps del lèxic, de la fonètica, de la sintaxi, de la morfologia i de la formació de mots i que automàticament pot transferir a tota una família de llengües. Podeu trobar informació sobre EuroCom en dotze llengües a: www.eurocomresearch.net. 

Espurna és una aplicació educativa en línia, que té com a objectiu posar a disposició del professorat un ampli ventall de recursos i de propostes per treballar a l’aula amb un alumnat cada cop més divers. El projecte s’articula en quatre portals: Kampus, adreçat especialment a les aules obertes, Kalidoscopi, per a les aules d’acollida de secundària, Kitxalla, per a les aules d’acollida de primària i Klaustre, com a espai de cooperació en xarxa per als docents. 

Dissabte 25 d’abril la UAB realitza una jornada dedicada al Projecte Espurna. La inscripció és oberta fins el dia 21 d’abril.

La finalitat del servei XTECBlocs és facilitar la creació i l’ús de blocs al professorat i als centres docents vinculats al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Nosaltres veurem l’ús del bloc com a eina didàctica a l’aula d’acollida. 

Lloc: Sala 3 del Servei Educatiu de L’Hospitalet, de 15.30 h a 17.30h. 

Dilluns 16 de març de 2009 dins el nostre Seminari d’Intercanvi d’Experiències tindrem la presentació d’una experiència d’aprenentatge-servei : Joves pel barri, a càrrec de Tània Valls de l’Esplai La Florida i Jordi Ibañez, director de l’IES Eduard Fontserè. 

L’aprenetatge-servei és una proposta innovadora que parteix d’elements tan coneguts com el servei voluntari a la comunitat i l’adquisició d’aprenentatges. Així, un grup de joves de batxillerat de l’IES Eduard Fontserè, viuen una formació específica d’iniciació al voluntariat i un període de participació i compromís a L’Esplai La Florida donant suport als monitors/es en les seves tasques. 

D’ altra banda, tindrem també la presentació de la proposta Filosofia 3/18 a càrrec de la Irene de Puig. Irene de Puig és mestra i llicenciada en filosofia i filologia catalana. Autora de nombrosos llibres de text de filosofia, així com també de llibres de recursos per a l’aprenentatge, és també cofundadora del GrupIREF, Grup d’Innovació i Recerca per a l´Ensenyament de la Filosofia, associació que promou la proposta educativa FILOSOFIA 3/18 i que té com a referent el currículum conegut internacionalment per Philosophy for Children del filòsof Mathew Lipman. Actualment és la directora del Grup IREF i continua investigant recursos per introduir la reflexió filosòfica a les aules d’Infantil, Primària i Secundària.  

Vídeo per conèixer què és la filosofia 3/18

Lloc: Sala 3 del Servei Educatiu de L’Hospitalet, de 15.30 h a 17.30h. 

Dilluns 16 de febrer de 2009, dins el nostre Seminari d’Intercanvi d’Experiències tindrem al professor Marcel Fité que ens explicarà algunes de les estratègies i jocs que es poden utilitzar a una aula d’acollida per tal de fomentar la interacció i l’expressió oral de l’alumnat nouvingut. Marcel Fité  és llicenciat en filologia catalana i actualment treballa com a professor a l’aula d’acollida de l’IES Apel·les Mestres. Ha publicat manuals escolars destinats a l’aprenentatge de la llengua i la literatura catalanes i ha estat guardonat amb diversos premis literaris. Darrerament ha publicat la novel· la El Cim dels Espadats. El curs passat va realitzar una llicència d’estudis: Estratègies d’ús lingüístic i d’intercanvi cultural a través de jocs d’arreu del món. En aquesta llicència s’ofereix una reflexió metodològica i una proposta de pràctica educativa que fomenti els usos de la llengua oral i escrita a les aules d’acollida, des d’una perspectiva lúdica i innovadora.

LLicència d’estudis: http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200708/memories/1793m.pdf

Lloc: Sala 3 del Servei Educatiu de L’Hospitalet, de 15.30 h a 17.30h. 

 

 

Documental de ficció, de 45 minuts de durada, que mostra la vida de col·lectius d’immigrants a Olot i Banyoles. S’entrellacen vàries històries: una fictícia i altres reals, aquestes explicades pels mateixos protagonistes.