Una de les activitats que hem realitzat els alumnes de 5è per treballar el valor de l’amistat a l’àrea d’alternativa, ha estat representar una petita obra de teatre.
Per fer-ho vam dedicar una sessió per llegir i entendre el conte del “Corb”, que es treballa a infantil. Amb aquesta lectura vam interpretar quins valors ens intenta transmetre el conte i quina extracció a la vida real en podem fer de cadascun dels personatges i de les situacions amb què es troben.
Desprès d’entendre aquests aspectes aprofitant que amb llengua castellana estàvem treballant el diàleg i les seves parts, vam transformar el conte amb una obra de teatre, amb la participació de tots els alumnes i treballant de forma grupal a la pissarra d’aula.
Vam repartir els papers dels diferents personatges i els alumnes es van aprendre les seves intervencions. Desprès d’unes quantes sessions per practicar i de crear la disfressa, el resultat va ser realment gratificant. Els alumnes s’ho van passar molt bé representant a les diferents classes d’infantil i als seus companys, i van treballar amb ganes i il•lusió.

TREBALLEM L’AMISTAT A ALTERNATIVA on PhotoPeach

Els alumnes de 5è que ens quedem al menjador, hem participat en la decoració del passadís per donar la benvinguda a l’hivern. Esperem que us agradi.

DECOREM L’ENTRADA! on PhotoPeach

Durant les últimes setmanes del trimestre, a l’escola celebrem el Nadal i l’arribada de l’any nou, és un temps d’il•lusió en el que realitzem activitats diferents: venen els patges, treballem nadales, donem de menjar al tió…
Els alumnes de cicle mitjà, a més, hem realitzat uns bombons casolans a l’aula que estaven d’allò més bons.
Per a poder-los realitzar vàrem llegir i copiar la recepta, per entendre bé les parts de les quals està formada, els ingredients que necessitàvem i com ho havíem de fer.
Els resultats els veureu a les fotografies, van ser uns dies molt divertits, en els que vam aprendre molt i vam menjar uns bombons molt bons.

Fem bombons! on PhotoPeach

Durant el mes de desembre els nens de 4t hem realitzat moltes activitats, i a continuació volem mostrar-vos dos de les que més ens van agradar.
En primer lloc, vam rebre la visita de la tortuga de Marcos Rubio, un nen de l’aula de 4t. Vam poder veure de prop com són les tortugues i vam fer un repàs a les característiques més importants d’aquests rèptils.
També vam treballar durant aquest mes el tema de la carta. I quina millor manera d’aprendre i de demostrar l’après que enviant unes cartes de debò als nostres amics i familiars. Ens ho vam passar molt bé.

Els de 4t ens ho passem bé! on PhotoPeach

Els alumnes de 4t hem escollit el tema de la música per a treballar-ho a les hores del projecte interdisciplinari. És un dels temes que varen rebre més votacions, junt amb el d’invents.
Estem molt contents amb l’elecció, ja que és un tema molt ampli del que podem aprendre moltes coses.
Durant aquest primer trimestre hem estat apropant-nos al terme de la música i els alumnes han anat aportant el seu granet d’arena per a comprendre millor el món que l’ envolta.
Aquí teniu el primer recull de fotografies del projecte amb les aportacions dels nens.

Fem el projecte! on PhotoPeach

Hola bloguers! A classe de castellà estem treballant la poesia i l’altre dia vàrem aprendre aquesta tan bonica. Es diu “En un trozo de papel”. Us la deixem aquí per si us la voleu aprendre:

En un trozo de papel
con un simple lapicero
yo tracé una escalerita,
tachonada de luceros.

Hermosas estrellas de oro.
De plata no había ninguna.
Yo quería una escalera
para subir a la Luna.

Para a subir a la Luna
y secarle sus ojitos,
no me valen los luceros,
como humildes peldañitos.

¿Será porque son dorados
en un cielo azul añil?
Sólo sé que no me sirven
para llegar hasta allí.

Estrellitas y luceros,
pintados con mucho amor,
¡quiero subir a la Luna
y llenarla de color!

poema from Centcelles on Vimeo.

ELS INFANTS DE P3 ESTAN APRENENT LES LLETRES QUE CONTENEN ELS PROPIS NOMS. AVUI HEM FET UNA ACTIVITAT PERQUÈ SIGUIN CONSCIENTS DE TOTES LES LLETRES QUE FORMEN EL SEU NOM, I ENGANXAR-LES DE FORMA ORDENADA.

on PhotoPeach

A P3 ESTEM APRENENT A COMPTAR, I ASSOCIAR GRAFIA-QUANTITAT, FINS AL NOMBRE 3. PER FER-HO MOLT MÉS DIVERTIT, HEM AGAFAT TAPS DE LES AMPOLLES, I SEGONS EL NOMBRE QUE LA MESTRE ENSENYA, ELS PETITS HAN D’AGAFAR LA QUANTITAT CORRESPONENT.

on PhotoPeach

ELS NENS DE LA CLASSE DEL P3, ELS CAVALLS JA HEM COMENÇAT A TREBALLAR PER RACONS. ENS HO PASSEM MOLT BÉ PERQUÈ HI HA DIFERENTS TEMÀTIQUES DE RACONS I TENIM MOLTS JOCS A CADASCÚN. ESTÀ EL RACÓ DE MATEMÀTIQUES, EL DE LLENGUA, EL DE PLÀSTICA, EL DE CONSTRUCCIONS I EL DE CUINETA. DURANT LA SETMANA ANEM PASSANT PER TOTS ELS RACONS.

on PhotoPeach