INTRODUCCIÓ:
Llegim primer aquesta poesia:
Si estoy roto en pedacitos aunque tú me veas completo.
Y sé que lo último que tengo que hacer es quedarme quieto.
Pero por mucho que corro él sigue dentro, vive conmigo.
Imagina la satisfacción que siento, los ratitos que lo olvido.
Lejos del ruido, lo pienso y respiro,
que igual soy especial por todas las veces que lo he sentido.
A veces me rindo y pienso que vine tarao’ de fábrica,
Le perdí el miedo a las lágrimas.
Ahora sé que un corazón no se congela aunque viva en la Antártida.
No es el miedo lo que me hace humano,
son las ganas de vencerlo las que me distinguen de una máquina…”
De fet no és una poesia sinó un rap de Ambkor que es titula MIEDO. Aquí us deixo el vídeo on hi col·labora un altre raper, El Chojín.
ESCALFEM MOTORS:
0- Abans de fer la primera activitat escoltarem el següent RAP que ens inspirarà per poder fer-la.
1- Per entrar en contacte amb el Rap farem una primera activitat: La rutina de pensament 3-2-1 pont a partir sobre el concepte del Rap. La farem abans d’explicar què és i d’aprofundir-hi i més tard la tornarem a fer per construir un pont entre allò que ja sabieu i els nous coneixements adquirits.
La rutina consisteix en escriure 3 IDEES, 2 PREGUNTES I 1 METÀFORA O ANALOGIA sobre el RAP.
Heu de fer aquesta rutina a partir de les imatges que teniu a continuació i del què sabeu sobre el RAP.
2- Quan acabem posarem en comú amb el nostre grup la rutina i farem un llistat de preguntes ( que no es repetexin) que anotarem tots/es per després avaluar si les hem respost al llarg de les classes en les que parlarem del RAP.
3- Veurem i escoltarem vídeos d’alguns rapers o raperes i després farem una altra rutina individual : Escolto, penso/sento, em pregunto. Finalment també posarem en comú les rutines amb el nostre grup si cal.
4- EXPLIQUEM I APROFUNDIM EN EL RAP
4.1- Pensa com definiries el RAP i fes-ne una definició pròpia a partir de les teves idees prèvies sobre aquest gènere musical.
4.2- Després consultem la següent definició del rap i l’escrivim ( només la definició) en català i la comparem amb la que havíem fet nosaltres ( tan sols cal observar les diferències entre les dos).
4.3- Llegeix la resta d’informació de la definició que acabes de consultar i escriu les idees principals d’aquesta informació.
4.4- Saps què és el Hip hop i si té alguna relació amb el RAP? Debat en petit grup aquesta qüestió i escriu el que vosaltres penseu sobre aquesta pregunta.
4.5- Ara cercareu informació sobre què és el Hip hop a internet i escriureu què és el hip-hop, quines són les seves característiques més importants i quina relació té amb el rap.
5- INVESTIGUEM UNA MICA MÉS LA HISTÒRIA DEL RAP.
A partir de les pàgines següents llegirem la història del RAP i la comentarem a classe.
El rap como activismo ( Entrevista a Chojin)
6- Imagina’t que et demanen que escriguis un article breu en un bloc dirigit a alumnes d’ESO que no saben què és i que ho volen investigar.
En aquesta activitat hauràs de fer un text expositiu explicant tot allò que és important saber sobre el rap: la seva història, origen, evolució, característiques importants i alguns exemples ( de raps o rapers) que ajudin el lector a interpretar i entendre millor la informació.
Per tant, hauràs de fer una tasca de recopilació i selecció de les idees imprescindibles i importants i escriure-les de manera coherent per acabar fent el text.
ALGUNS RAPS DE CHOJIN AMB AQUEST TO ACTIVISTA:
I algun altre rap de Chojin que val la pena escoltar:
7- Ara que sabem més cosetes sobre el RAP i tenim més informació, farem oplirem la segona columna del 3-2-1 pont.
8- Finalment acabarem amb alguna d’aquestes activitats per poder avaluar el nostre grau d’aprenentatge:
–Respondre les preguntes que ens havíem fet al principi i altres que puguem afegir.
-Un mapa mental amb les idees més importants del RAP.
POESIA I RAP
Creieu que la poesia té a veure amb el rap? Què creus que tenen en comú? Amb el vostre grup mireu de contestar aquesta pregunta i poseu algun exemple d’algun bocí de rap que conegueu que considereu que també pot ser poesia. Podeu buscar-lo. O bé alguna poesia que pugui ser fàcilment rapejada.
Aquí teniu alguns exemples de rapers que han rapejat poesies de poetes coneguts:
Article sobre l’estreta relació del rap i la poesia
Aquí et deixo el vídeo d’un poeta actual que rapeja: Rayden
I ara et toca a tu per poesia i rap. T’atreveixes?
PRODUCTES FINALS
9- Per anar escalfant la veu i aprendre a rapejar començarem rapejant poesies de poetes espanyols com hem vist que feien els SFDK. El procès serà el següent:
9.1- Cada grup tindrà adjudicat un poema i primer el recitareu o declamareu tots junts
9.2- Després triareu quina part rapeja cadascú, han de ser parts equitatives. I recitareu cadascú la vostra part.
9.3- Després triareu entre tots els del grup una base de rap que us encaixi bé i rapejareu la poesia. Podeu modificar-la de manera que us encaixi bé amb el ritme.
9.4- Finalment la rapejarem davant la resta de la classe.
Aquí teniu el document on hi ha les poesies:
10- Finalment rapejarem en grup una poesia pròpia.
Aquesta activitat la durem a terme dins del microprojecte RAPEGEM LA POESIA, i per tant la farem a partir de la poesia que hem creat a català.
En aquest article hi teniu les pautes d’aquesta activitat i els criteris d’avaluació.
ALTRES RECURSOS:
A més aquí tenim tres excercicis per aprendre a rapejar:
Webquest introducció a la poesia a travès del rock català.
la canço de Nadal es presios